Unit 2 GreetingsLesson 3教学目的与要求1、复习句型Whats your name? My name is2、复习字母Aa, Bb, 单词 apple, banana 03、能听懂会说Good morning. Goodbye. Bye. How are you? Im fine. Thank you.做到语音正确 , 语调自然 , 并可在实际中灵活运用。4、能听懂会说Miss Gao, Mrs. Meller, Mr. dog. cat, grandma等单词和表达.5、学唱歌曲The morning song 。教学步骤一、复习1. 问候。 T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!T:What s your name?S:My name is 2. 唱歌曲 Whats your name?3. 复习字母Aa和Bb的印刷体和手写体的大小写四种形式。4. 复习单词 apple, banana 。二学说英语1. 指导学生边看课文插图边听会话录音, 连续播放两遍。2. 然后教师放慢速度示范读句子。3. 学说 Miss, Mrs. 教师慢慢用英语向学生介绍说: Im Mrs Huang. You can call meMrsHuang.T:Miss用于称呼女教 师,Mi臼Gao是高老师.4. 让学生完整练说:Good morning, Mrs.Miller. 再说 Good morning, Miss Gao.5. 让学生看课文中的对话跟读。讲解How are you? 是表示对别人的关心。当听到别人对你说 How are you? Im fine. 是一种比较标准的回答方式。 对于别人所表示的关心要说Thank you. 以示感谢 , 并且要回问对 方 : And you? 对方则会做出回答: Im fine, too.6. 强调 : fine ， too, 分别让学生跟读数遍。7. 学说道别语Goodbye/Bye! 可找几个学生到前边作对话, 分别时说 Goodbye/Bye!8. 再播放录音, 让学生逐句跟读对话。三、看图说话。1. 让学生听录音看图， 然后让学生猜测老太太和小女孩之间会是什么关系 , 她们在做什么。2. 介绍 祖母 / 外祖母 的英语叫法是Grandma, 先分两个音节带读, 而后连起来带读。3. 播放录音, 让学生听对话。再放录音。4. 再放录音, 请学生跟录音读或直接跟教师读。5. 让学生寻找伙伴并练习下列对话:学生甲:Good morning/afternoon.学生乙 : Good morning/ afternoon. How are you?学生甲: Im fine.Thankyou.Andyou?学生乙: Im fine, too.学生甲: Goodbye.学生乙 :Goodbye.四、读一读 , 说一说1. 指导学生看图学习单词cat ,dog 。2. 教师让学生把cat 和 dog 人物化 , 作为男孩子的姓和Mr . 连用 , 成为 Mr. Cat 和 Mr Dog。教师带读 Mr. Mr Cat. Mr Dog 。3. 教师让两位男生上台,或让同座位的同学在位子上分别扮演Mr. Cat和Mr Dog,演练对话 :Mr. Cat: Good morning, M r. DogMr. Dog:Good morning, Mr Cat. How are you?Mr Cat: Fine, thank you. And you?Mr. Dog: Im fine,too.Mr. Dog:Goodbye,Mr Cat.Mr. Cat: Bye, Mr. Dog五学唱歌曲学唱歌结束本课堂教学。 2