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亲近大自然教学目标1 、了解大自然是由蓝天白云、青山绿水、动植物、日月星辰等构成的;了解云的形态特点 以及与人们的生活关系。2、通过欣赏大自然的景色、交流在大自然中活动的感受,使学生感受大自然的美丽和神 奇,激发学生热爱自然的情趣,促进学生愉快、积极的生活。3、在欣赏大自然的活动中,培养学生的观察能力、比较能力、动手能力、表达与交流能 力。教学重点:了解云的形态特点以及与人们的生活关系。教学又t点:使学生感受到大自然的美丽和神奇,激发学生热爱自然的情趣。教学准备:教师:1、大自然美丽景色的照片、图片、明信片、邮票、挂历、画册或影像资料等。2、云彩的照片或者图片、天气谚语等。学生:1、家庭成员外出旅游拍摄的风景照片。2、彩笔、图画纸。教学过程:一、激趣导入:游戏:说物品想象样子。苹果,桃子,桌子,楼房,电脑,汽车大自然。你能够想象出它的样子吗?小结:我们很难想象出大自然的样子,因为我们就生活在大自然当中,我们现在根本无法 看清楚它的全貌,也还有很多事物我们不了解。二、新授:1、板书:神奇的大自然。2、欣赏大自然的图片:天云,四季变化,山水,动植物,宇宙星空。你看了这些图片以 后有什么感受想和大家说一说?3、小结:大自然中有有蓝天白云,青山绿水,动物植物,日月繁星,它们共同构成了神奇的大自然。4、过渡:人们喜欢走进大自然,喜欢近距离地欣赏它,但是也不是所有的东西都能够离得很近,有一样东西,绝大多数的情况下,我们只能远远地看着它。 谜语:有时候白,有时候黑, 从来没有腿,却能满天飞。晴天它很少,雨天多得不得了。谜底:云。5、学生说说自己平时看到的云都是什么样的?颜色:白色,黑色,红色,金色,紫色,铅色。形状:棉花,大幕,各种各样课件展示:美丽有趣的云。学生说说自己的感受,感受云的美丽和有趣。6、过渡:云不光美丽有趣,根据云的颜色、厚薄和形状等,而且还能帮助我们了解天气情况。我国民间就有很多关于看云识天气的谚语。7、交流收集到的民间谚语:(1)天上炮台云,地下雨淋淋。(2)天上鲤鱼斑,明日晒谷不用翻。(3)鱼鳞天,不雨也疯癫。(4)8、情境应用:你和家长计划第二天外出旅游,在下午的时候你看到天上的云彩是这样子的,看到这样的云,你想对家长说些什么?出示一些有关云的图片。9、通过前面的学习,你此时有什么感受想和大家说说?小结:云可以帮助我们识别天气,方便我们的生活。10、你想用什么样的方式表达你对云的喜爱之情?画画,写诗,唱歌,编写谜语,读读有关云的书籍。11、组织学生到户外观察云朵,画云彩。12、交流展示学生作品。三、课堂小结:四、布置作业:读读有关云的书籍。五、板书设计:大自然蓝天白云青山绿水动物植物日月星辰颜色多玄形状多 识天气
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