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仿写句子教案教学目标: 1、了解仿写句子的常见题型。 2、掌握仿写句子的解题方法。 教学重难点:仿句的解题方法教学过程:导入:这堂课学习仿写句子。一、 仿写句子含义及类型一出示学习目标1、了解仿写句子的常见题型。2、掌握仿写句子的解题方法。二什么是仿写句子?仿写句子指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式一样、内容与上下文衔接的句子。三仿写句子重在一个“仿字。仿话题;仿句式;仿修辞;仿字数。四常见仿写句子题型1、题型一 命题式仿写紧接上一个话题或者另外提出新的命题进展仿写,强调句式、修辞手法等一样。2021.广东思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活泼你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够_,_,_,_。 解析思路:首先看内容,仿句不写“思考,而是另起话题“阅读仿写。其次看句式,例句用了四个动宾句式,如“活泼你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神,句与句之间是递进关系,构成排比。因此仿写要结合例句的句式、修辞特点来写。答案出示:丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的性情,净化你的灵魂。2、题型二 续写式仿写要求紧扣材料的话题补充完整句子,除了句式、修辞等要求一样,更强调仿写范围和具体语境。请补写,要求语段意思连贯,风格统一。 面对有缺憾的事物,我们必须学会包容。你如果赞美塞北的美丽雪景,就必须包容它那难耐的严寒;你如果赞美江南的秀丽风光,就必须包容它那潮湿的空气;_,_; _,_。 解题思路:审题可见,这道题有中心话题。先找句式,通过观察两个句子,找到的句式是“你如果、就必须、。再看内容,开头句直接点名中心话题“学会包容,接着分别具体写了“塞北、“江南两处风景的优点和缺点,突出“包容的主题。因此,这里的仿写重点仿句式和内容。答案出示:你如果赞美泰山的壮丽日出,就必须包容它那陡峭的山路;你如果赞美大海的宽阔胸怀,就必须包容它那汹涌的海浪。小结:从两那么题型中,我们可以发现,仿写句子重在什么呢?仿写句子重在一个“仿字。仿话题;仿句式;仿修辞;仿字数。二、习题实战演练一2021.广东在横线上续写两句话,使之构成排比。 寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不一样:春天1_,_,_;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天2_,_,_;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。提示语:内容:不同季节的景象与不同的生命状态感情:赞美四季句式:、,、,是生命的、; 主谓短语+并列短语,主谓短语+主谓短语修辞:排比字数:相等或大体相等二比拟两组答案,判断正误并说出理由。A、绵绵细雨,春意盎然,是生命的初始; 狂风怒号,大雁南飞,是生命的落幕。 A、错误B、惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌芽; 明月朗照,五谷飘香,是生命的成熟。 B、正确分析原因:1、句式不一致。“绵绵细雨是偏正短语,“春意盎然是主谓短语,而例句是“主谓短语+并列短语,故句式不对。2、内容和情感的不一致。首先,“春意盎然从概括性的角度写景,而例句“蛙鸣虫唱要求写的是夏天具体的景物。故内容不合。其次,“狂风怒号、“大雁南飞所截取的景物所传达的是秋天萧条的气氛,属于消极的情感,与例句赞美四季的情感不符合。出示修改后的答案:细雨绵绵,花红柳青,是生命的初始;金风送爽,五谷丰收,是生命的充实;三小结仿句要注意的几个问题1、话题要统一。仿句是对例句的补充或拓展,要求对内容、感情色彩、语境风格保持一致性。2、修辞要统一。仿句一定要与例句所使用的修辞一样,保持语言风格的一致。3、句式要统一。仿句与例句之间要保持句式一样,具体到句子内部构造,保证词性、短语构造、字数上的一致。4、字数尽量统一。要求仿句与例句在字数上相等或者大体相等。三、当堂练习提示语:从话题、句式、修辞、字数等角度进展仿写1.冬天是一封父亲写来的家书,读懂它冷峻里的温柔; 冬天是_,_; 冬天是_,_; 冬天是一曲情意绵绵的歌曲,读懂它凄婉中的沉着。解题思路:先找句式和修辞,冬天是、,读懂、。这里采用了比喻手法。再找话题:关键词“冬天,句子逗号前写比喻的喻体,后面写比喻的喻体的特点。我们仿写也要遵从这个原那么。出示答案:一本内容厚重的历史,读懂他凌乱中的规律;一出催人泪下的悲剧,读懂它消灭中的新生。2、广东既是岭南文化的主体,又得风气之先,源远流长。我爱看划龙舟,力争上游,震撼人心;我爱听粤剧,唱念做打,引人入胜;_,_,_;_,_,_。解题思路:先找句式,“我爱开头的句式。再找话题,开头句直接点明中心话题“广东是岭南文化的主题,仿写内容要求从广东风土人情去联想,先写具体的风土人情,再写风土人情的特点,最后写感受。出示答案:我爱看舞醒狮,造型夸大,乐在其中;我爱住骑楼,冬暖夏凉,安宁舒畅。小结:从两道题中,我们可以看到,仿句式、修辞、字数都不难,难点是仿内容。因此,要写好仿句,不仅仅是掌握解题方法,更要加强我们平时的知识积累。四、课堂总结1审题干,明要求。2紧扣“四个统一作答。 3重积累,力求形似神似,有创新。仿写句子课后测试题一、按照要求,完成下面四道选择题。10分1、以下续写,不正确的一项为哪一项 爱心是冬日里的一片阳光,是久旱后的一场甘霖,是_。A、沙漠中的一泓清泉B、夏日里的一缕凉风C、黑暗中的一束灯光D、大海上的一排海浪2、在横线处选择适宜的句子,使上下文衔接最恰当的一项为哪一项()10分如果在生活中放弃坚守自我的天空,那我们怎能感受“_的执着?怎能体会“_的艰辛?怎能实现“_的凌云壮志?会当凌绝顶,一览众山小路曼曼其修远兮,吾将上下而求索宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来ABCD3、填入以下横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项为哪一项()10分我向往一种生活状态,叫作安详,安详就像_;我憧憬一种生活状态,叫作拼搏,拼搏就像_;我渴望一种生活状态,叫作奋进,奋进就像_。暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪夕阳下散步的老人,任云卷云舒海上行驶的帆船,任浪打风吹A B C D4、文学社成员准备了一副对联,在交流过程中,他们出示了上联,下面是同学们补写的下联。你认为最适宜的一项为哪一项()10分上联:桃红杏白织锦绣徜徉花海下联:_A乐美石奇凝瑞气感悟书法B音乐奇石凝瑞气感悟书法C乐美石奇凝瑞气沐浴书乡D音乐奇石凝瑞气沐浴书乡二、根据题目提示,补充完整内容。5、仿照例句,再写一个句子。10分例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火对生命张力的表达。仿句:生命像_,_,_。6仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。10分 青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;_,_。7、仿照画线的句子,续写两句话,使之构成排比。10分豁达是每个人心灵中的美丽的风景,豁达的内涵包罗万象。王维的“行至水穷处,坐看云起时,是一种超然的豁达;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟,是一种乐观的豁达;_,_。8、请仿照画线的句子,在横线上续写两个句子,使之构成排比。10分在南方不同季节的雨,有不同的状态。春天的雨,_,_;夏天的雨,热烈而粗狂,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的雨,_,_;冬天的雨,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。9、请仿照画波浪线的句子,续写两句话,使之构成排比。10分2021 .广东浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律,1_,_,_;2_,_,_。10、请仿照画线的句子,在横线上续写一个句子,使之构成排比。10分2021.广东改编盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。边塞诗人放歌风雪,?别董大?诉说离情,抒发戍边人豪迈雄心;_,_,_;浪漫墨客表露秋月,?静夜思?抒写离愁,表达客居者思乡之情。 仿写句子课后练习参考答案一、1、【答案】D,点拨:此题“爱心是关键词,采用比喻手法表达爱心的特点,“大海上的一排海浪不合语境。2、【答案】B,点拨:能表现执着的应为“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索;表现艰辛的应为“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来;表现凌云壮志的那么是杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小。 3、【答案】D,点拨:根据“安详的特点确定首句为,再根据“拼搏一词的含义,应该是“海燕与暴风雨搏斗,与“奋进相对应的应为句。 4、【答案】C,点拨:结合上联的用词特点和修辞手法分析,“桃红杏白对“乐美石奇,“花海对“书乡。二、5、大海,海在吼叫,那嘶鸣、怒吼的声音是海对风雨的渴望。6、例如一: 青春是一抹光,她照耀着我们奋斗的道路。 例如二:青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢的前行。7、文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青是一种坦荡的豁达。8、夏天的雨,热烈而粗狂,为生命敲响热烈的战鼓; 秋天的雨 ,端庄而沉思 ,为人们送去收获的问候。9、例如一:1美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;2美在文学,诗词曲赋,抒写灿烂文化。例如二:1美在汉字,点横撇捺,记载悠久文明;2美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局。10、例如一:现实文人胸怀天下,?春望?写尽
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