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课题蚂蚁教学目标1、 结合生活经验和图片认识蚂蚁的身体特征,了 解蚂蚁生活的环境。2、 通过搓、团、捏、蹂等手部操作从而发展学生 的手部肌肉与动手能力。教材分析重点运用双手搓捏进行椭圆形的学习。难点尝试制作蚂蚁的触角、腿。教具粘土:棕色、绿色、黑色、白色、泥工板蚂蚁课件。教学导入1、 谜语导入:远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不 怕山高路陡,只怕跌热锅里。(蚂蚁)2、 请学生自己说说自己生活中见过的蚂蚁是怎 样捶?它当时在干嘛?3、 请学生观看课件,了解蚂蚁的身体特征,同伴 之间团结合作的重要作用。过程教 学 过程二教师示范第f,准备好黑色和蓝色的粘土 ;第二步,把蓝色的粘土搓成球状体;第三步,把黑色的粘土搓成黑色的圆饼,这是蚂蚁 的眼睛;第四步,把蚂蚁的鼻子和眼睛黏贴到蚂蚁的头部 ;第五步,把黑色的粘土黏上铁丝,这就是粘土的触觉;第六步,把蓝色的粘土捏成圆柱的饼状,这是蚂蚁 的脖子;第七步,将这些部位组合在一起;第八步,用蓝色的粘土捏成蚂蚁的身体;第九步,蓝色的粘土捏成圆片,这是蚂蚁的脚步;第十步,将这些部位都粘合在一起,就是蚂蚁的整 体造型了。第十一步;把绿色的粘土搓成线条,然后从一个圆 慢慢盘绕成椭圆行就好,最后把蚂蚁放 到做好的叶子上去就好。三、学生操作1、学生想制作什么颜色的蚂蚁就准备这个颜色的粘 土。2、在搓线条的时候引导学生几根线条都要均匀粗细 一样。3、引导学生在用绳子盘绕成叶子时一定要耐心,一 个手边绕,一个手不停的挤压,让篮子之间的线条 与线条更紧密。四、请学生上台说一说自己的蚂蚁在干嘛呢?你的小蚂教师蚁是一只怎样的蚂蚁呢?小朋友们喜欢他做的蚂蚁点评吗?作板业书布设置计精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!
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