,义务教育课程标准实验教科书苏教版八年级语文（上）,二十四 明天不封阳台,创境引学,学习目标,预习展示,合作探究,质疑探究,盘点收获,反馈检测,3.明确人应与自然和谐相处,共同发展。,2.下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.如今，鳞次栉比的高楼.已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆（形容房屋密集） B.封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没了安身立命的场所。（指声音杂乱，不清净）, , ,C.其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的土地，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！（指像乌龟壳一样裂开） D.等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如渗入泥土中的老酒(忽然）, , ,预习展示,1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）,C,C,了 主题,明天是否封阳台,要封阳台,还封阳台吗,先不封阳台,人应与自然和谐相处,2. “我“后来为什么又不封阳台了？,我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。,我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。,盘点收获,学了本文你有哪些收获呢？说出来我们共同分享收获的喜悦。,1、改正下列词语中 粼次栉比 （ ） 肆无忌殚 （ ） 取而待之 （ ）,变换莫测（ ） 和慕相处 ( ) 甜淡自然 ( ),的错别字,鳞,幻,惮,睦,代,恬,反馈检测,云南昆明 喂食红嘴鸥,打开心灵的阳台， 沐浴阳光与风雨， 拥抱美丽的自然， 创造和谐的家园。,