学前教育工作总结篇个人工作总结 20xx-20xx年学前训练工作总结 根据中、省、市大力进展学前训练精神要求，县训练局在县委、县政府的大力支持下，明确任务，落实责任，实行措施，坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路，主动推动公办幼儿园建设，狠抓幼儿园常规管理，努力提升保教质量，有力推动了我县学前训练事业优质、均衡、健康进展。现将20xx年上半年我县学前训练工作总结如下： 一、基本状况 全县现有幼儿园 所，在园幼儿 名，教职工 人，毛入园率 。其中，公办园 所，占全县幼儿园数量的；在园幼儿 名，占全县在园幼儿的 ；教职工 人，占全县幼儿园教职工的 （公办幼儿园老师中，财政供给人员 ，占幼儿园教职工总数的 ）。民办幼儿园 所（农村 所，城 所），在园幼儿 人，教职工 人。 二、工作措施 （一）多措并举，促进全县学前训练进展。一是以二期学前训练三年行动方案为契机，以双高双普工作为抓手，要求各幼儿园从办园条件、师资配备及内涵进展等方面加大幼儿园硬件建设力度，不断改善办园条件，提升幼儿园内涵进展。二是在全县范围内开展“规范办园提升保教质量”专项活动，进一步规范办园行为，提升办园水平。并将本次专项活动与即将开展的评估分类工作、年检工作统一起来，加大对辖区幼儿园的管理力度，实行动态管理，促进我县学前训练的进展。现此项工作已进入中心校复查阶段。县教体局将对活动进行再督促、再要求，最终实现城 区以省示范园引领、一类园占主体、逐步取缔三类园的目标；实现乡镇（含村组）以市示范园及一类园引领、二类园占主体、逐步取缔家庭作坊式园的目标。三是通过各项活动提高保教质量。今年4月县教体局组织开展幼儿园区域活动评比，5月份对全县3所市级示范幼儿园进行复验，6月份支配部署了幼儿老师技能大赛等活动，7月份对申报普惠性的44所民办园进行认定。各幼儿园通过各项活动的开展，不仅提升了幼儿老师的专业力量，也有效发挥市级示范园的示范引领作用，促进了全县学前训练保教质量的提高。四是是结合我县实际，主动筹建*县学前训练责任区及专家库，将全县按地域划分为8个责任区（其中渭北3个、城区3个、塬区2个），初步确定了各个责任区的责任人，并由各责任人推举5名专家库成员，建立区级专家库。目前，正在进行区级专家库成员的选拔，制定责任区相关职责及考核制度等。 （二）科学布局，加大投入，加快公办幼儿园建设步伐。根据我县其次期学前训练三年行动方案，20xx-20xx年，规划新建幼儿园项目11所。目前，城区 所新建项目中， 县教体局将进一步加强领导，扎实工作，对未开工项目我们将加快相关手续办理，争取早日开工。已开工项目督促施工单位倒排工期，加班加点，如期竣工。 （三）主动扶持民办学前训练，扎实开展民办园训练管理。一是严把审批关。始终依照幼儿园基本办园标准等标准，严把幼儿园审批关，确保审批一所，达标一所；二是扩高校前训练的公益性。加大宣扬力度，引导和支持民办幼儿园供应普惠服务，努力动员办园水平高，管理规范的幼儿园主动申报普惠性民办幼儿园；三是狠抓幼儿园常规管理。加强对民办幼儿园的指导， 根据“主动鼓舞、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，县教体局在要求各中心校每月检查一次的状况下，依旧多次组织包乡干部和幼儿园督查组下乡，深化各幼儿园检查指导，加强对民办幼儿园的业务指导与管理，引导民办幼儿园依法办园，规范管理，提高保教质量。 （四）强化师资队伍建设。我县幼儿老师比例严峻失衡，师资整体水平不高。为提高全县幼儿老师的整体水平，区局通过多种措施加强学前训练师资队伍建设。一是培训提升。我们将全县幼儿老师纳入“国培”“省培”方案，遴选大量的老师参与培训；同时，鼓舞支持园长、骨干幼儿老师组织外出参观学习、参加学前训练培训、论坛等，鼓舞各幼儿园老师主动参与学历进修，快速提高他们的管理力量与业务水平；二是示范引领。通过优秀老师示范引领，带动全县幼儿老师的力量提升。20xx年以来，共进行了五期“浸入式培训”（农村幼儿老师进入区示范幼儿园跟岗培训），已有100余名农村骨干老师完成培训，20xx年暑期组织150余名园长和190余名老师培训，提升了我县学前训练师资的整体水平。三是加强学前训练工作讨论，鼓舞公办幼儿园主动申报省、市科研课题，深化讨论，我县有多项课题已在省级立项并结题。其中，*县示范幼儿园申报的xx课题麦草艺术训练资源在幼儿园的开发与利用已顺当结题，并荣获陕西省学前训练讨论会“xx”讨论课题“优秀奖”。同时，各幼儿园也主动开展了丰富多彩的园本教研活动，总结出了一些具有特色的教研成果。 （五）加高校前训练宣扬力度。今年5月份县教体局组织开展了学前训练宣扬月活动，广泛进行.宣扬，各幼儿园通过悬 挂宣扬标语、发放宣扬册、宣扬单、现场解答家长问题等方式，主动宣扬学前训练政策。在活动中，重点宣扬幼儿园训练指导纲要（试行）、3-6岁儿童学习与进展指南、陕西省幼儿园收费管理暂行方法实施细则等一系列学前训练法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、.了解学前训练的基本规律，逐步转变家长观念，要求全县幼儿园要结合各年龄段幼儿特点和身心进展规律，科学开展保教工作，消退“学校化”现象。同时，通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长看法箱等途径与家长共建沟通的平台，在宣扬学前训练理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。通过“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演，宣扬科学的育儿观念，进 20xx年度学前训练工作总结 20xx年是我园办园历史上重要一年，在县训练局、镇中心学校的正确领导下，镇政府的大力投入下，全园教职工的共同努力下，我们完成了幼儿园的整体搬迁工作，并胜利接受了江苏省优质幼儿园的现场评估。为了使幼儿园朝着更好的方向进展，现将20xx年工作总结如下： 一、工作措施 （一）改善办园条件作基础 原来的幼儿园活动场地、建筑面积等已经不能满足孩子们的生活学习活动需要，制约着幼儿园的进展。为了让孩子们在一个舒适、温馨、平安的环境中成长，县训练局领导高度重视我园的整体搬迁工作，县、局领导先后三十多次来我园指导、督促幼儿园建设工作。通过努力，新园建设历时一年，于20xx年11月17日正式投入用法，办园条件得到了彻底改善。新园占地10005平方米，建筑面积3425平方米，绿化面积980平方米，户外活动场地3200平方米，软质地面1680平方米，配备了两套大型户外组合玩具。幼儿活动室面积120平方米，各班级配有交互一体机、实物展现仪、吸顶式空调等现代训练教学设备，还设有保健室、舞蹈室、美工室、多功能室等多个专用活动室，各室内部设备齐全，为幼儿的健康成长、全面进展供应了有力的物质保证。 （二）狠抓平安卫生为保障 我们时刻.“平安无小事”、“平安工作做到万无一失，否则一失万无”的平安信念，做到平安工作责任到人，层层签订平安责任 状，检查制度完备，制定了各种应急预案，每月进行平安隐患排查并做好落实整改工作。我们确定每年3月为教职工体检月，组织教职工到妇幼保健所进行体检，确保全部人员持“健康证”上岗。我们还严把新生入园体检关，严格根据卫生保健要求定期对幼儿进行健康体检，并建立幼儿健康档案;仔细扎实地开展晨午检工作；严格规范操作幼儿的“两点一餐”,把好食品选购关，厨房操作关，确保幼儿吃到平安卫生养分食品。利用每周五班会评红花时对幼儿进行平安训练，并开展防火、防震平安演习等活动，培育幼儿逐步形成自我平安爱护意识和习惯，按部就班地把握相关的自我爱护学问和方法。由于对平安卫生工作的高度重视，一年来，从未发生过一起平安责任事故，并于20xx年10月胜利创建为盐城市平安校内。 （三）加强队伍建设是关键 1.制造和谐氛围，促进老师成长。 宽松、和谐、民主、公平的工作氛围，能使每一位老师感到幼儿园工作的快乐，产生认同感、暖和感、归属感、平安感，激发制造力，提高工作效率。首先，营造主动向上的学习氛围，要求老师“闲谈必谈幼儿”，鼓舞她们连续提升学历，参与培训学习，争取早日取得老师资格证书。其次，宽容老师无意的失误，格外重视老师以失败为代价的探究精神，使教职工感到管理者对她们的宽容与理解，让教职工在公平的沟通中体验被敬重、被信任与被关爱的情感，同时更乐于接受来自管理者的鼓舞、引导与关心，从而增加老师的自信念和胜利感，敢于探究，敢于创新。 2.实施“人本”管理，激发老师潜能。 内在的管理是幼儿园进展的灵魂，是提高保教质量的重要保证。我园主动提倡一种公平宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理 模式。充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法，幼儿园的大事、热点、难点问题都让大家共同商量，形成认同感、归属感，鼓舞大家共同参加园内的管理工作，培育一切为了孩子的进展、幼儿园进展的敬业精神，增加“园荣我荣”的仆人翁意识。 （四）提高保教水平谋进展 一年来，我园以促进幼儿身心全面和谐进展为目标，保教并重，以幼儿为中心，以嬉戏为基础，科学合理的支配幼儿一日活动，注重对幼儿良好习惯、看法力量、创新意识等方面的培育，坚决杜绝学校化倾向。开展纲要、指南、一日活动常规管理要点等内容的学习活动。在一日生活管理中要求老师能做到手勤、口勤、腿勤,注重常规的建立和习惯的培育,使幼儿能够活泼、健康、欢乐的成长；在集体教学活动中，以嬉戏为基本的教学手段，以幼儿体验为基本形式，结合幼儿实际水平制定保育训练目标,训练内容来源于幼儿生活爱好,训练方法敏捷多变,训练语言生动好玩,训练看法亲切自然，注重幼儿学习爱好和个体差异。 组织丰富多彩、形式多样的各类园内活动。如三月份组织开展幼儿广播操评比、四月开展防火、防震消防演练活动、六月开展庆六一亲子嬉戏活动，召开家长会、家长开放日，送教活动，特色展现活动等。在活动中保证做到：目标明确具体，以嬉戏为基本活动形式；符合幼儿年龄特点和班级实际水平，主动创设嬉戏条件，留意嬉戏材料多功能性和可变性；敬重幼儿选择嬉戏的意愿，促进幼儿力量和共性的全面进展。 （五）落实科研兴教促提高 我们从“老师整体素养提高靠教科研”去认识教科研工作的重要性，把每周四定为“教研活动日”，学期初，制定教科研活动方案，并支配好具体的活动内容，担当活动的老师进行上课、说课，听课老师仔细研评，整体反思，通过反复上课、研讨以提高老师的教学活动组织力量。成立教科研小组，由教科研小组带领全园老师进行课题讨论，提高老师整体的教科研力量。通过教研绩效嘉奖的方法充分调动老师参加教科研的主动性，目前，我园已有三个县级立项课题幼儿园趣味体育活动实践讨论、手工制作促进幼儿动手力量的实践讨论、农村幼儿园中班美术特色活动的开展讨论，做到了人人参加课题讨论。 二、主要成绩 1.完成了幼儿园的整体搬迁工作。20xx年11月17日，全新的园舍交付用法。 2.完成了各类创建工作。20xx年5月23日接受市优质园验收，并顺当通过；20xx年10月20日，接受盐城市平安校内创建，并顺当通过；20xx年11月18日接受省优质幼儿园现场评估。 3.加大了对老师的培训力度。组织老师参与了近300人次的县、镇级培训，通过各项培训活动的学习和沟通，有效地增加了老师的讨论和创新意识。目前全园老师专科以上学历达标率95%，一般话达二级甲等级占比100%。老师在各级各类评比中获奖层次有了较为明显的提高。 3.做好了示范辐射工作。进行了4次开放日活动，2次送教活动。对全镇幼儿老师进行各类培训60人次。 4开展各类活动，促进家园合作共育。20xx