资源预览内容
第1页 / 共23页
第2页 / 共23页
第3页 / 共23页
第4页 / 共23页
第5页 / 共23页
第6页 / 共23页
第7页 / 共23页
第8页 / 共23页
第9页 / 共23页
第10页 / 共23页
亲,该文档总共23页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
最新冀教版五年级下册语文阅读理解(最新)一、 短文阅读,回答问题。常常见到故乡睡梦里,我常常见到故乡。 那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇,留给我多少天真的笑容;那欢乐奔腾的小河,流淌着我一串串童年的歌声;那漫山遍野的杜鹃花,藏着我一个个神奇的梦;那长满蘑菇的山沟里,留下多少赤足的脚印故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路,它们是一组凝固了的彩画,紧紧嵌在我心里。想起故乡,心上又自然浮起一行行熟悉的诗句:“露从今夜白,_”“粼粼故乡水,_”“乡书何处达?_”字里行间,渗透了多少深挚的乡情,流动着多少感人的乡音!读着诗句,眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象:诗人艾青在国难深重的时刻,用赤子之心反复呼唤“大堰河,我的保姆”;作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律,谱出了“保卫黄河”的强音;生物学家蔡希陶无论走到哪里,总是那样深情地爱着边疆的一草一木;世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨,却久久不忍离去是的,故乡的一草一木长在心里,故乡的一泉一水流在心里。古往今来,谁无乡土情?当你抚摸着故乡的每一片绿叶时,当你走过故乡的每一条小路时,你能不深深地爱恋着这片土地?你能不骄傲地说:“我是故乡的儿女!”当点点滴滴的乡情注满心田时,你定会以做一个炎黄子孙而自豪!如果说故乡是你生长的摇篮,那么祖国便是哺育你的母亲。在人的一生当中,当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候,人的情操必然得到升华,生命也就变得无比充实,无比瑰丽了。年轻的朋友,热爱你成长的摇篮,热爱哺育你的母亲吧!1(提取信息)用“ ”画出文中的一组排比句。2(整体感知)读短文,填一填。(1)第段中画线的句子是_句,也是这一段的_句,这一自然段列举了_等眷恋乡土的代表人物,作用是_。(2)第段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是:_3(合理选择)把下列诗句填到文中的横线上。(填序号)依依旧人情 归雁洛阳边 月是故乡明4(分析判断)判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)“它们是一组凝固了的彩画,紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字形象地说明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里,永远不会磨灭。(_)(2)文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念,对故乡的山水特别有感情。(_)(3)“古往今来,谁无乡土情”的意思是:古往今来,谁都没有乡土情。(_)(4)文章第段中“成长的摇篮”指的是故乡,“哺育你的母亲”指的是祖国。 (_)5(体会情感)短文表达了作者怎样的感情?_6(抒发心声)读完这篇短文,你有什么感触?_二、 课外阅读。 母 爱 的 力 量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( )医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ),也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”1给文中标有的地方选择最恰当的词。 恳求 哀求 要求 (_) 希望 期望 渴望 (_) 抓住 攥紧 牵着 (_)2这位女护士做了一件什么事呢? _3“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹 _4歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。_5读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?_三、 阅读短文,回答问题。太阳(节选)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1用横线画出第三自然段的中心句。2这段话写了太阳的三个特点分别是_、_、_。3第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远,箭哪能射得到呢?”给这句话换个说法,使意思不变。_5判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远,所以太阳和我们的关系并不密切。(_)(2)“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确,不能去掉。(_)(3)课文以传说故事开头,这对于这类科学性的说明文来说,是不严谨的。(_)四、 阅读短文,完成练习。爱心投标望着17岁的女儿卡蒂牵着她那只的小羊走进“麦迪逊县幼畜拍卖所”的拍卖场时,杰妮费希尔的心中充满了忧虑。目前,卡蒂正与癌症进行着顽强的搏斗。这是几个月来她第一次远离医院和化学治疗,到户外来玩。对于这次拍卖,卡蒂充满了很高的期待,她盼望能借这次机会赚到一笔数目可观的零花钱。当她决定和小羊分开时,心中还是有些,可是一想到市场上小羊平均一磅只能卖到两美元,卡蒂便希望通过这次拍卖多赚一些钱。于是,她把小羊牵上展台给人们观看,接着,拍卖开始了。在竞价前,拍卖人罗杰威尔逊突发灵感讲了一段感动人心的话,带来了的效果。他说:“我想我们应该让大家知道卡蒂的情况并不太好。”他希望他的介绍能抬高投标价格,哪怕是高一点儿也好。结果,小羊以一磅115美元的价格卖了出去。然而,事情并没有就此结束。那位买下小羊的人把钱付清之后,决定把小羊归还给卡蒂,以便它能再被拍卖一次。他的这个举动引发了一系列的连锁反应,很多家庭一而再再而三地将小羊竞买下来,然后再还给卡蒂。而当当地的一些商家也开始加入这个买进归还、再买进再归还的循环时,卡蒂所获得的拍卖金额也开始真正多了起来。卡蒂的妈妈只记得第一次拍卖时的情形了,在那之后的数次拍卖,她都因为人们一直不停地高喊“再卖一次!再卖一次!”而哭得泪流满面。那天,卡蒂的小羊总共拍卖了36次,而最后一位买主仍旧好心地将小羊还给了她。拍卖结束时,卡蒂总共获得了16000多美元,用来支付她的医疗费用。而且,她依然拥有那只已经的小羊。1根据语境,将下列词语填入短文中的相应位置。(填序号)犹豫不决闻名遐迩意想不到桀骜不驯2拍卖前,杰妮的心中充满了忧虑的原因是:_。3“连锁反应”的意思是:。在短文中,“连锁反应”具体指什么?用“”画出来。4从人们一直不停地高喊“再卖一次!再卖一次!”中,你感受到了什么?_5读了这个故事,你是怎么理解“爱心投标”的含义的?_五、 课内阅读。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1联系上下文,“体面”一词的含义是_。2画“_”线的句子主要描写了( )A花生有很多好处。B不同果实的特点。C花生的可贵之处。3从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出,这两句话主要运用了_的手法,写出了花生_的特点,让我们联想到生活中那些_的人。4下面对选文内容理解不正确的一项是( )A选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比,突出了花生默默奉献的品质。B选文最后一句话是全文的主旨句,它告诉我们,做人不能一味追求体面,更应该注重自己对社会的贡献。C父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众,但是“我们”可以像花生一样,不要在意自己的美丑,全心全意为他人和社会贡献力量。六、 阅读课外短文林冲棒打洪教头,完成练习。林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。一天午后,两个差人押解(ji)林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了。”林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号