有趣的乘法计算,苏教版 数学 三年级 下册,课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业,1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算。 2.让学生经历探索规律的过程，通过比较，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、推理能力。,【重点】探究并掌握乘法的一些特殊规律。,【难点】运用发现的规律进行一些计算。,在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。 现在，开启我们的探究之旅吧！,2 4 1 1,5 3 1 1,6 2 1 1,先竖式计算，再比较发现。,两位数乘11,两位数乘11,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,两位数乘11,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,3611=,396,两头一拉 中间相加,1511=,165,253,2311=,两位数乘11,6411=,6 4,10,当个位和十位上的数相加满10时，该怎样做？,两头一拉 中间相加,两位数乘11,6411=,704,5911=,649,6711=,十位满十 百位加一,737,两头一拉 中间相加,两位数乘11,2228= 3535= 5654=,你能找出下面每题中乘数的特点吗？,2228= 3535= 5654=,你能找出下面每题中乘数的特点吗？,这几题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和同学交流。,2228=,6,3535=,6,2,5654=,1,5,2,4,十位相同 个位相加得十,直接写出下面各题的得数。,1515=,4347=,6961=,225,2021,4209,两位数乘11 两头一拉 中间相加 十位满十 百位加一 2311=253 6411=704 十位相同 个位相加得十 同头尾合十 2228=616 5654=3024,624,625,2024,2025,5624,5625,比一比，算一算。,