,解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,1,课前导入,探究新知,强强家计划买一台液晶电视机。,我的月工资是2080元， 妈妈的月工资是1830元,用几个月剩余的钱才能买一台液晶电视呢？,咱们家每月的生活费大约需要1500元,小组合作，帮强强家制定一个购买液晶电视的计划吧,先算一下强强家一个月剩余多少钱。,强强爸爸的月工资+妈妈的月工资-每月的生活费=每月剩余的钱 20802100 18301800 2080+1830-15002400 (元),先算一下强强家一个月剩余多少钱。,要考虑到还有其他消费。,强强爸爸的月工资+妈妈的月工资-每月的生活费=每月剩余的钱 20802100 18301800 2080+1830- 15002400 (元),日常生活中除了生活费，还可能有其他消费支出，需要再预留出一些钱。假设留出400元，那么每月剩余的钱: 2400-400=2000 (元),先算一下强强家一个月剩余多少钱。,4600元的电视机: 2000+2000+2000=6000 (元) 6000元4600元 买第一台液晶电视大约需要3个月。,9800元的电视机: 2000+2000+2000+2000+2000=10000 (元) 10000元9800元 买第二台液晶电视大约需要5个月。,强强爸爸的月工资+妈妈的月工资-每月的生活费=每月剩余的钱 20802100 18301800 2080+1830- 15002400 (元) 日常生活中除了生活费，还可能有其他消费支出，需要再预留出一些钱。假设留出400元，那么每月剩余的钱: 2400-400=2000 (元),买哪种呢？,要考虑到还有其他消费。,归纳总结： 购买贵重的商品时，应该根据家庭或个人每个月剩余的钱数来预算，有计划的消费。,课堂练习,1.学校礼堂有500个座位。一年级有248人,二年级有247人,如果一、二年级同时观看演出，先估计一下座位是否够坐,再计算。如果够坐,空几个座位?如果不够,差几个座位?,248+247250+250=500(个) 500=500 够 248+247=495(个) 495500 500-495=5(个) 答:够坐,空5个座位。,2.玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她每个月最多要花10元钱买文具。请你帮她计划一下，她可以买哪一件礼物送给妈妈？,30+30=60（元） 60-10-10=40（元） 所以玲玲有40元零花钱可以买礼物。,1,2,3,4,2.玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她每个月最多要花10元钱买文具。请你帮她计划一下，她可以买哪一件礼物送给妈妈？,方案一：玲玲可以买一双手套 40=40元,2.玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她每个月最多要花10元钱买文具。请你帮她计划一下，她可以买哪一件礼物送给妈妈？,方案二：玲玲可以买一个相框 408,2.玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她每个月最多要花10元钱买文具。请你帮她计划一下，她可以买哪一件礼物送给妈妈？,方案二：玲玲可以买一条围巾 408,2.玲玲的妈妈再过两个月就要过生日了，玲玲想积攒自己的零花钱给妈妈买一件生日礼物，已知她每个月的零花钱是30元，她每个月最多要花10元钱买文具。请你帮她计划一下，她可以买哪一件礼物送给妈妈？,方案四：玲玲可以买一个帽子 408,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,购买贵重的商品，应根据家庭或个人每个月剩余的钱数来预算，有计划地消费。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看！,