第2单元 购物,2 买衣服,学习目标,2.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民及勤俭节约的良好习惯。,1.结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。,学习目标,3.通过课堂上的“认一认、买一买、问一问、说一说、拿一拿、读一读、测一测”系列活动，学会简单的购物，认识人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能够用口头语言描述付钱、找钱的过程。,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹100元,买鸡肉，你知道怎样付钱吗？,典题精讲,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹100元,典题精讲,解题思路：,鸡肉是70元，70元可以分成50元+20元。,猪肉20元,鸡肉70元,螃蟹100元,典题精讲,解答：,可以付一张20元的和一张50元的。,60元2角,14元8角,14元5角,典题精讲,买一本 和一本 需要多少元？,60元2角,14元8角,14元5角,解题思路：,典题精讲,60元2角+14元5角=74元7角,60元2角,14元8角,14元5角,解答：,典题精讲,1张50元，1张20元，4张1元，1张5角，2张1角。,摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。,2元5角 16元 4元3角 58元,易错提醒,1张6元，1张8角。,错误解答,错解分析：,纸币中没有6元的，也没有8角的。,易错提醒,摆出买一双袜子和一个蜜蜂挂件需付的钱。,2元5角 16元 4元3角 58元,易错提醒,1张6元，1张8角。,错误解答,1张5元，1张1元，1张5角,3张1角。,正确解答,1.说一说,108 = 2（元）,一盒 8元。,我付 , 应找回多少钱？,学以致用,提示：10元减掉8元，还剩2元。,2.说一说。,工具箱,学以致用,3.填一填。,33,50,学以致用,提示：将表示几元的数量加在一起。,4.换一换。,5,10,5,2,4,4,3,6,2,8,1,2,学以致用,提示：先想一想，谁里面有几个几？,工具箱,4.正好拿出100元，可以怎样拿？,学以致用,提示：只要加起来是100就可以。,课堂小结,2. 有的钱数没有一张的，可以用几张面额小的凑起来。,1.付钱的方法有多种，只要凑成需要的钱数就行。,