第七单元 观察物体,观察物体,学习目标,1、 经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的； 2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状； 3、借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,复习导入,猜一猜，这是什么？,原来是一个 存钱罐呀。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,复习导入,你有什么发现吗？,从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的。,情景导入,3个同学从不同的方向观察这只老虎，他们看到的一样吗？,探究新知,小红从前面看到的是,探究新知,小丽从侧面看到的是,探究新知,小刚从后面看到的是,探究新知,小刚从后面看到的是,小丽从侧面看到的是,小红从前面看到的是,同一个物体，在不同的方向看，形状是不同的。,典题精讲,下面这些图分别 是谁看到的？,典题精讲,小明,小亮,小红,小芳,他们之所以看到的不一样，是因为他们在不同方向观察大熊猫。,错误解答,易错提醒,在一个方向看一个正方体，可以看到四个面（ ）,判断,错解分析：,易错提醒,在一个方向看一个正方体，可以看到1个面，2个面，最多只能看到3个面。,正确解答,易错提醒,在一个方向看一个正方体，可以看到四个面（ ）,判断,学以致用,正面,侧面,后面,1、下面三张照片，哪张是在小狗的后面拍的？哪张是在小狗的侧面拍的？,学以致用,眼睛要与被观察面平视,2、下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？,学以致用,3.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一 连。,学以致用,同一个物体，在不同方向看，会有不同的形状。,4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。,学以致用,5、右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？ 把位置的编号填在括号里。,