第一单元 数学就在我身边,比一比 说一说,1.知道快与慢、远与近、高与低、多与少都是数学研究的问题。,2.知道数的运算、图形与位置、统计等也是数学研究的问题。,学习目标,1. 观察图上事物的方法。,2. 对快与慢、远与近、高与低、多与少的了解。,复习导入,比一比。,情景导入1,探究新知,赛跑的同学有的跑得快，有的跑得慢；跳远的同学有的跳得近，有的跳的远；爬梯子的同学有的在上面，有的在下面；爬杆的同学有的爬得高，有的爬得低。,说一说。,情景导入2,探究新知,饮料区的饮料价格有的相同，有的不同；各种饮料的数量不同。文具区的文具摆放是有规律的；各种文具的价格不同。在日常的购物中，也蕴含着数学问题。,1. 下面第（ ）棵树上的果子多。,典题精讲,直接观察,解题思路：,得出结果,解答：,典题精讲,二,下面第（ ）棵树上的果子多。,解题思路：,2. 兔子本来比乌龟跑得（ ），可是它却骄傲的睡着了。,根据龟兔赛跑的故事可知，兔子本来比乌龟跑得快。,典题精讲,解答：,典题精讲,快,兔子本来比乌龟跑得（ ），可是它却骄傲的睡着了。,苹果在树（ ），小女孩在树（ ）。,错误解答,错误原因：没有分清上下关系。,易错提醒,上,上,苹果在树（ ），小女孩在树（ ）。,正确解答,易错提醒,下,上,苹果在树上，小女孩坐在了树下。,1.老鼠在松树的（ ）面。,根据上下关系判断。,解：,学以致用,下,2.第（ ）个瓶子里的小球最多。,瓶子里小球的数量是依次减少的。,解：,学以致用,一,3. （ ）在近处，（ ）在远处。 羊 大树,根据生活常识有规律地观察图片。,解：,学以致用, ,4.它们从同一起点出发，第（ ）匹马跑得慢。,第二匹马在后面，所以它跑得慢。,解：,学以致用,二,2. 购物中也可以用到数学知识，生活处处有数学，数学就在我身边。,1. 生活中许多事情可以进行比较，可以比较快慢、远近、高低、多少等等。,课堂小结,