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,认识“左、右”,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,位 置,课堂练习,2,左、右,返回,课前导入,返回,说一说哪个位置是右。,右,探究新知,返回,说一说哪个位置是右。,返回,我用右手写字,,我举手发言用右手。,返回,说一说哪个位置是左。,右,左,返回,说一说哪个位置是左。,返回,说一说知道了什么。,以自己为参照物,我能确定自己的左边和右边。,返回,课堂练习,举起你的左手,挥挥你的右手。 跺跺你的右脚,抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。 右手拍拍左肩,左手拍拍右肩。,我说你做。,返回,看图完成问题。,小丽的左边是( ),右边是( ); 小刚的右边是( ),小刚在小强的( )。,小刚,小强,小丽,左边,返回,按要求摆一摆。,圆在正方形的右边,三角形在正方形的左边,五角星在圆的右边。,返回,判断水果在哪里,圈出正确的答案。,梨在小红的(左、右)边,苹果在小红的(左、右)边。,返回,桃子在小力的(左、右)边,葡萄在小力的(左、右)边。,判断水果在哪里,圈出正确的答案。,返回,判断教学楼到底在哪个位置。,返回,动起来。,课堂小结,认识“左 、右”,确定参照物,左,右,返回,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,
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