,练 习,复习旧知,课堂小结,课后作业,四则混合运算（一）,巩固练习,5,复习旧知,一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算乘法、除法。,207-1203,说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。,=167,=207-40,395+463,=257,=395-138,950-0110,=950,=950-0,一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。,=440,=60,说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。,（115-27）5 202-（4597）,=885,=202-142,巩固练习,1. 先说一说运算顺序，再计算。,180 325,34497,（1）,236 58,36284,24 426,56812,=20,=180-160,=41,=34+7,=80,=138-58,=148,=36+112,=17,=24-7,=19,=7+12,85（32）,（72 13）9,（2）,81（35 26）,192 （3546）,（220 180）8,（2315）3,=425,=855,=531,=599,=9,=819,=111,=192-81,=5,=408,=114,=383,2. 同学们参加爬山比赛，女同学分成4组，每组有15名同学。一共有多少名同学参加爬山比赛？,15476136（名）,答：一共有136名同学参加爬山。,3. 王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。,（1）王大伯的兔子和羊一共卖了多少元钱？,229360558（元）,答：一共卖了558元钱。,3. 王大伯进县城卖了9只兔子，每只22元。,（2）王大伯用卖兔子和羊的钱买了4瓶农药，每瓶13元，王大伯还剩多少元钱？,558 134506（元）,答：王大伯还剩506元钱。,4. 修一段1500米长的路，已经修了7天，平均每天修75米。还剩多少米路没有修？,1500 757975（米）,答：还剩975米路没有修。,5. 三年级同学做了70件玩具，送给幼儿园中班16件。剩下的玩具平均分给3个小班，每个小班分到多少件？,（70 16）318（件）,答：每个小班分到18件。,6. 每辆摩托车的价钱是自行车的9倍。,（1）买一辆自行车和一辆摩托车一共需要多少元钱？,（2）每辆摩托车比自行车贵多少元？,38038093800（元）,3809 3803040（元）,7. 买3条裤子需要多少元钱？,（132 48）3252（元）,答：买3条裤子需要252元。,8. 52名六年级同学去野炊，生活委员负责准备吃饭用的碗。算一算：一共要准备多少个碗？,52+524+52291（个）,答：一共要准备91个碗。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,一个算式里，既有乘法、除法，又有加法、减法，要先算？,这节课你们都学会了哪些知识？,在一个算式里，只有加、减法或者只有乘、除法，怎么计算？,这节课你们都学会了哪些知识？,一个算式中如果有小括号，要先算？,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢谢观看！,