全国2021年4月高等教育自学考试教育学试卷1、【单选题】在中国古代，记述孑L子教育思想的著作是【】2分A、史记B、论语C、学记D、墨子答案：B2、【单选题】“现代教育学之父”赫尔巴特的代表作是【】2分A、大教学论B、爱弥儿C、普通教育学D、教育漫话答案：C3、【单选题】据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】2分A、中国B、埃及C、希腊D、印度答案：B4、【单选题】一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是【】2分A、学校仪式B、学校规章C、学校纪律D、学校传统答案：D5、【单选题】“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于【】2分A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、主体论答案：A6、【单选题】中华人民共和国教师法颁布的年份是【】2分A、1985年B、1993年C、1995年D、1999年答案：B7、【单选题】主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【】2分A、卢梭B、柏拉图C、诺笃尔普D、涂尔干答案：A8、【单选题】狭义的德育指的是【】2分A、政治教育B、法制教育C、思想教育D、道德教育答案：D9、【单选题】决定课程结构最根本的因素是【】2分A、学生的身心特点B、教师的教学方式C、学生的学习方式D、教师的教育观念答案：C10、【单选题】诱导学习动机_+领会新教材_巩固知识。检查，这一教学模式是【】2分A、传递接受模式B、自学辅导模式C、发现学习模式D、问题教学模式答案：A11、【单选题】学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是【】2分A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法答案：C12、【单选题】学生集体成熟的重要标志是【】2分A、树立明确的共同目标B、开展多样的班级活动C、建立学生干部队伍D、形成健康的集体舆论答案：D13、【单选题】下列心理咨询方法中，着重训练行为的方法是【】2分A、系统脱敏B、呼吸调整C、深入共感D、身体放松答案：A14、【单选题】在单元教学过程中，为了调控、改进教学工作而进行的测验是【】2分A、安置性测验B、总结性测验C、诊断性测验D、形成性测验答案：D15、【单选题】义务教育法在我国教育法体系中属于【】2分A、教育法B、部门教育法C、教育行政法规D、地方教育法规答案：B16、【简答题】(1)教育影响3分解析：教育影响是教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式是形式与内容的统一。（1P39)17、【简答题】(5)教育目的3分解析：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。(5P155)18、【简答题】(6)智育3分解析：智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。(6P192）。19、【简答题】(7)课程标准3分解析：课程标准又称教学大纲，是根据教学计划，以纲要的形式编写有关学科教学内容的教学指导性文件，它规定学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法上的基本要求。(7P234）20、【简答题】(11)学校咨询与辅导3分解析：学校咨询与辅导是学校咨询工直接或间接地帮；助学生克服学习和发展过程中的困难以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫正的过程。(11P341)21、【简答题】（4）简述教师专业化应具备的条件。5分解析：(1)具备专门的知识技能；(2)以奉献和服务精神为核心理念的职业道德：(3)具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力；(4)具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理。22、【简答题】（7）简述关于课程本质的三种代表性观点。5分解析：(1)课程是知识；(2)课程是经验；(3)课程是活动。23、【简答题】(10)简述班主任工作的主要任务。5分解析：(1)组织建立良好的班集体是班主任的首要任务；(2)促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务。24、【简答题】（12）简述中小学教育评价的基本步骤。5分解析：(1)建立评价目标；(2)选择评价样本；(3)收集评价信息；(4)报告评价结果。25、【简答题】(9)联系实际阐述如何做好备课工作。10分解析：（1）钻研教材：（2）了解解学生；（3）设计教学过程。26、【简答题】（6）联系实际阐述学校体育的功能。10分解析：(1)体育的健体功能：对身体机能有促进作用。可以改善和提高神经系统的工作能力。可以提高人体对自然环境的适应能力。(2)体育的教育功能：体育有“育德”功能。对智育也有较大的助益。与美育也是不可分的。(3)体育的娱乐功能：体育的娱乐功能是内在的。27、【简答题】（3）如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？试联系实际加以阐述。10分解析：(1)教育目标要反映社会的发展。(2)在成熟的基础上引导发展。(3)在整体发展的基础上促进个性发展。(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性。28、【简答题】下面是一位教师的教学叙事：在课堂上，我教学生“除数是两位数的除法”。课已经进行了一半，有几个学习困难的学生好像仍没有掌握，别的同学都在做练习题，他们几个却在左顾右盼，没有动笔。于是，我轻轻地走过去问他们：“为什么不做?”“不会做”。几个孩子都低着头，不敢看我。“动脑筋想想，总要试一试吧。”我耐心地劝导。半晌无声。“试也没用，我一做就错。”一个胆大点的孩子答了一句。我沉默了。也许，这几年的学习经历，已经让这些学习困难的孩子尝尽了失败和挫折，连他们自己也丧失了信心，懒得动笔了。“那就算是做错，也请你们再错一次，好吗?”情急之中，我竟对学生提出了这样的要求。看着我恳切的眼神，这几个孩子终于拿起笔。我趁机请一个孩子到黑板上板书，并继续鼓励他们：“只要你们敢于尝试，就算做错了也没有关系。只有当你们做错了的时候，我才知道你们的问题出在哪儿，究竟有什么地方不懂。这样，老师就可以有针对性地帮助你们了。知道吗?”上讲台的那个孩子做完了。果然做错了，全班同学议论纷纷。而我却用平和的语调对他说：“谢谢你做错了这道题，谢谢你。”班上的同学都哄笑起来，我没有理会，继续说：“这是一个典型的错例，它可以提醒我们不要犯这种错误。下面我们仔细分析一下这道题，看看错误出在哪里?”临到下课的时候，这几名学习困难的孩子全都学会了。我知道，今天我的一句话，给几个失落的孩子带来了阳光和希望。下次，我要给更多的孩子“错”一次的机会，成功就蕴含在无数次“错”的背后。请根据上述材料，回答下列问题：该教师的课堂教学突出体现了哪一个教学原则？试结合材料阐述贯彻该教学院校额应遵循的基本要求。（8）15分解析：答案一：(1)该案例突出体现了启发性教学原则表现在：该老师在教学中能够调动学生学习的自觉积极性使学生能够主动地学习，从而达成对所学知识的理解和掌握。(2)贯彻启发性教学原则的基本要求：激发学生的积极思维。确立学生的主体地位。建立民主平等的师生关系。（8P268）答案二：(1)该案例突出体现了因材施教的数学原则表现往：该教师在教学中能够兼颐学生的个别差异，做到了集体教学与个别教学、统要求与尊重学生个别差异相结合。(2)贯彻因材施教原则的基本要求：充分了解学生，尊重学生的差异。面向每一个学生。(8P273) 12 / 12