国行公祭，为佑世界和平钟声学习关键词:新闻评论、论证方法、和平夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。来源:中教网*&%国殇(shng)篡(cun)改惨绝人寰(hun)y(呓)语缅(min)怀振聋发聩(ku)遁(dn)形辱没(m)磅b(礴)来%&源#:中教网2.下列加点词语使用不正确的一项是(C)A.对于日本歪曲事实、篡改历史的行为，每一个中国人都义愤填膺。B.鲁迅先生写文章揭露反动军阀杀戮爱国青年的暴行。C.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌振聋发聩的吆喝。D.日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖。来源:中国%教育出版#*网【解析】应将“振聋发聩”改为“震耳欲聋”。3.下列句子中的标点符号使用错误的一项是(C)A.别让南京消失在人们的记忆中，这是美国波士顿环球邮报近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。B.加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特威尔逊的纪念碑前摆满鲜花东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。C.1937年12月18日，纽约时报在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民日军将南京变成了一座恐怖之城”。D.铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。来源:&%中教网4.下列句子有语病的一项是(B)A.回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起中华民族的脊梁。B.南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。C.每逢公祭日，凌厉的防空警报都会响彻南京上空，整个城市沉浸在悲痛之中。D.我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。【解析】B项语序不当，应改为“不仅牵动着国民的心，也吸引着世界的目光”。5.下列对文章内容理解错误的一项是(A)A.这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。B.文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。C.文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。www.zz&step%.com*D.文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。基础运用6.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎mng文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。mng(铭)文杀戮(l)悼(do)念(2)文中有错别字的词语是“记念(馆)” ，正确写法是“纪念(馆)”。(3)“国殇”中“殇”的意思是牺牲的人，“惨绝人寰”中“人寰”的意思是人间。(4)文段主要运用了记叙和议论的表达方式。来源*:中教网&7.学校开展“铭记历史，开创未来”的综合性学习活动，请你参与。(1)2019年12月13日是第六个国家公祭日。学校定于当日(周五)10:00举行默哀仪式，向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念，要求全体教职工和学生在10:00听到警报时，就地默哀一分钟。请你以校团委的名义拟写一则通知，提醒大家注意。来源&:*zzstep.com%示例:通知来源%*:中国教育出版网学校定于2019年12月13日(周五)10:00举行默哀仪式，向南京大屠杀中的遇难同胞表示悼念，要求全体教职工和学生在10:00听到警报时，就地默哀一分钟。来*源:中教%网#学校校团委2019年12月11日来源:z#zstep&.co%m*(2)学校开展了“南京大屠杀周年祭”演讲比赛，下面是明明同学演讲词中的部分内容，其中有些语病，请你帮助修改。我们悼念遇难同胞，【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋，就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市，更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动，不断向世界传递着和平。同学们，我们应不忘国耻，珍爱和平，在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下，刻苦学习，奋勇前进，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!【甲】处画线句子语序不当，应将“批判”和“揭露”对调。【乙】处画线句子成分残缺，应在“和平”后加上“的理念”。(3)下面是小亮同学摘录的一篇2018年国家公祭日的新华微评，请你给这篇微评补写个题目。要求运用对偶的修辞手法，不超过10个字。中国&教育*出%#版网示例:铭记苦难，开创未来今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。响彻南京全城的凄厉警报，是对死难同胞的无尽缅怀，也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。今年以来，已有20位南京大屠杀幸存者离开人世，但那一段黑暗岁月永远印刻在中华民族的记忆之中。“昭昭前事，惕惕后人”。历经战争洗礼，从苦难走向辉煌，我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训，更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发，从历史教训中激发奋进的力量，把我们的国家建设得更加强盛，我们才能告慰逝去的同胞，开创更加美好的明天。阅读探究拓展延伸课内精读阅读课文国行公祭，为佑世界和平，回答下面的问题。8.文章开篇引用“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇”这句话有什么作用？概括出了文章评论的主要事件;引出了国家公祭日的话题及相关的历史背景;奠定了全文的感情基调。9.品析下面句子中加点词的表达效果。(1)1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。“野蛮”在这里是蛮横残暴的意思，“惨绝人寰”形容悲惨到了极点。这两个词揭露了侵华日军灭绝人性的滔天罪行。表达了作者对侵略者的无比愤怒之情。(2)在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍。“顽固”写出了日本右翼分子不愿意改变其反动立场，坚持否认历史的事实;“大肆”写出了日本右翼分子毫无顾忌地扭曲历史的行为。这两个词语描绘出日本右翼分子坚持错误的政治立场、颠倒黑白的狂妄嘴脸。表达了作者的愤怒之情。来源%:*中国教&育出版网#10.第四段中“2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格;联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度”运用了什么论证方法？作用是什么？请简要分析。举例论证。列举体现国际社会对日本的态度的相关事例，具体有力地论证了“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失”的观点，使论证更具说服力。11.“从恐怖之城到和平之城，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。”请结合文章和当今现实，谈谈你的理解。南京在第二次世界大战中饱受战火的摧残，南京大屠杀使之成为“恐怖之城”，80年后，南京成为国际和平城市，这说明中国已经成长为具有保卫人民和平生活的坚强能力的国家。这前后的变化更是凝聚着全世界爱好和平与正义之士的共同努力。历史已成事实，记忆不会消失。我们要铭记历史，珍惜来之不易的和平。拓展阅读(江苏扬州中考)阅读下面的文字，回答问题。(15分)让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄？”“用什么方式去报国？”会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法4月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部，累倒在手术台旁的医生，对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。(选自2018年5月23日人民日报，有删改)12.文章第两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。(3分)中国教育出版&网%众多媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动;全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动;英雄烈士保护法于4月底全票通过并已施行。(每点1分，共3分)【解析】解答本题，可从文章两段所论述的三个主体人民日报社新媒体中心和众多网络媒体、全国中小学、国家的做法入手，梳理概括他们各自的行为即可。13.第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？(4分)这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们所付出的巨大代价;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。(每点2分，共4分)中国%*教育出版网【解析】理解这句话的要点是抓住关键词“负重前行”，这句话表明，之所以岁月静好，是因为有人在默默奉献。而“被网友反复点赞”，则说明了广大网友对“负重前行”者的关注和赞美。14.简析第段画线句运用的论证方法及其作用。(3分)举例论证。(1分)具体有力地证明了英雄精神还体现在经年累月的执着坚守这一论点，增强了文章的说服力。(2分)【解析】文章第段画线句子列举了科技人员、基层干部、医生、教师等人的默默奉献，属于举例论证。举例论证的主要作用就是具体有力地证明文章论点，使论证更有说服力。来#&*源:中教网15.联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。(80100字，5分)材料5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。示例:英雄，不一定是光芒万丈，救万民于水火之中;也不一定是所向披靡，成就丰功伟绩。生活中处处是英雄，我们每一个人皆可成英雄，只要能在自己的岗位上做好本职工作，为社会发展和人民利益做出贡献，就是我们“自己的英雄”。(5分)第14题:论证方法及其作用。判断文章运用了哪种论证方法，可以从下面几个方法入手。1.单纯摆事实、讲道理，为举例论证、道理论证。2.从正反两方面摆事实，为对比论证和举例论证。3.从正反两方面讲道理，为对比论证。4.运用比