重庆市重点中学等八校2017-2018学年八年级语文上学期第二阶段测试试题（满分150分，考试时间120分钟）一、基础知识积累与运用（30分）1、 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）A纤细（qin） 锐不可当（dng）河堤（t） 锃亮（zhn）B两栖（q） 惟妙惟肖（xio） 琐屑（xi） 黏土(nin)C陨石（sn） 重峦叠嶂（zhng）扼制（） 刹那(sh)D藩篱（fn） 迥然不同（jing） 气氛（fn） 匀称（chng）2、 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A. 聒燥 拙拙逼人 按步就班 杳无音信B. 炫目 无动于衷 尾尾动听 风度翩翩C. 肆虐 大相迳庭 循规蹈距 不言而喻D. 喧嚣 劫后余生 矢志不移 见异思迁3、下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A. 浙江电视台的文艺节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B. 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C. 一个民族要想腾飞发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D. 绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。4、下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D.我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。5、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A、白杨礼赞是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。B、记承天寺夜游是南宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，当时作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。C、背影语言平实自然简洁，不造作，生活气息浓厚。构思精巧，抓住人物形象特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒情。D、藤野先生这篇散文以鲁迅与藤野先生的交往为叙事的线索，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。6、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（3分）。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A B C D 7、仿照例句再写一句，使之构成排比句。（2分）高山虽没有流水的灵动，但巍峨沉稳；莲花虽没有牡丹的雍容，但高洁可人； 8、 综合性学习（共10分） 水是人类赖以生存的重要物质，喝水是人们每天必不可少的一件事情，饮水与健康的关系十分密切。你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，完成以下几项工作： （一）在“饮水与健康”主题班会上，老师让你做一个“饮水的重要性”专题发言。下面是老师为你提供的材料，请你从中提取三条主要信息。（3分）【材料】 人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质，对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感冒，使感冒患者早愈。因为感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。主要信息一：（1） 主要信息二：（2） 主要信息三：（3） （二）在宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。请你从下面的谈话记录中总结出选择喝白开水的四个理由。（每空答案不超过3个字）（4分）张师傅：我就喝白开水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益 的，我选择喝白开水。 理由一： 理由二： 理由三： 理由四： （三）学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。这句话的意思是什么，为什么要引用这句话。你的回答是：（3分）答： 二、古诗文积累与阅读（25分）(一）古诗文积累（10分）9、古诗文默写填空（10分，每空1分）（1）无可奈何花落去， 。浣溪沙 （2）角声满天秋色里， 。雁门太守行（3）采菊东篱下， 。饮酒 （4）白头搔更短， 。春望（5）风休住， 。渔家傲 （6）芳草长堤， 。采桑子（7） ，铜雀春深锁二乔。赤壁（8） ，出则无敌国外患者。生于忧患，死于安乐 （9）王绩在野望表达了现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士的句子： ， （二）文言文阅读（15分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。10、解释下列加点的词。（4分）（1） 法家拂士( ) (2) 劳其筋骨（ ） （3）而后作（ ） （4）舜发于畎亩（ ）11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）故天将降大任于是人也 （2） 征于色，发于声，而后喻。 12、文中划线句子能否删除？请结合上下文说明理由。 （3分）答： 13、本文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分答： 三、现代文阅读（40分）（一）阅读你是我最笨的学生，完成（1420）小题。(20分）你是我最笨的学生毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。14、通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（4分）15、第段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（4分）16、第段“我可没时间手把手教你”和第段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中 “手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（4分）。17、第段中“这项政策”指的是什么？（3分）18、请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写