高三下学期班主任工作总结精选 高三是同学学近平生涯中很特别、特别重要的一个阶段,全面提升同学的综合素养,科学引导同学学.、冲刺高考是高三班主任的主要职责。如何作高三班主任工作总结下学期?本文是.我整理的高三班主任工作总结下学期，欢迎阅读。 篇1：高三班主任工作总结下学期 面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学近平状况，以确保53个同学以健康、稳定的心理，主动紧急的学近平心情做好复近平备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三同学高效学近平的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学.紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复近平，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉?紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。(2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。(3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学.上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学近平任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学.。 二、抓尖子，督差生，调动学近平主动性 调动学近平班主动性，形成刻苦学近平争先恐后的学风，全面提高全班同学学.成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学.风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学近平劲头，使学近平成绩保持上升趋势。 另外用以志激人的方法，激发学.爱好。 一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学.。能够提高学.效率，完成学近平目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径关心同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学.心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 三、鼓舞士气，培育班风 高三班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加简单和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，同学学.上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 四、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，格外留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨训练同学的方法，并邀请科任老师共同完成训练同学的重任。 五、留意心理辅导，加强学近平方法的指导 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学近平，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学.，阅读了关于学.心理、学近平方法的资料，对同学进行心理方面和学近平方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复近平;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学.，多摸索，工作就能会有成绩。 中学校老师职业道德规范包括爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表和终身学近平。 爱国遵守法律是老师职业的基本要求。老师要以身作则，知法懂法遵守法律用法，用法律来规范自己的行为，从而为同学做出示范和榜样。 爱岗敬业是老师职业的本质要求。老师应有鞠躬尽瘁的决心和蓬勃向上的工作热忱，不断挑战自己，超越自己。 关爱同学是师德的灵魂。没有爱，就没有训练。老师应时刻关注同学，擅长发觉其闪光点，实行进展性评价方式，培育同学健全的人格。 教书育人是老师天职和道德核心。这是素养训练全面进展人的要求，老师不仅应赐予更多学问的传授，更重要的是培育一个全人。 为人师表是老师职业的内在要求。同学的向师性与老师的示范性，要求老师时时严格要求自己，自觉维护老师职业道德。 终身学近平是老师专业进展的不竭动力。这要求老师树立终身学近平理念，在学.中博览群书，厚积薄发，成为同学学近平的源头水。 总之，作为一名老师，我认为三爱两人一终身方显老师本色，也会时刻用老师职业道德规范来鞭策自己。 从事老师职业已经快二十多年了，结合自己的实际状况和工作阅历，我认为加强老师职业道德修养关键在于两个方面:多开展职业道德训练讲座和老师提高自身职业素养。一、多开展职业道德训练讲座这是外在条件，关键在于学校和.，多供应让老师学近平的机会:例如我们本次的省培方案，对于我们的教学有很大的关心，是一个很棒的沟通平台。我们应当珍惜每一个沟通学.的机会，加强自身的素养，提高教学质量。二、老师提高自身职业素养这是内在条件，作为老师，我们首先应当热爱自身的行业，热爱同学，为自己的职业骄傲，由于我们灌溉的是祖国的花朵和将来，很高尚的一个职业，对于工作来说，我们只有热爱它，才可以做的很棒很胜利。其次，省身。不能只是一味的去教学而不总结，我觉得教案上面没课后面都应当仔细写教学反思，总结每节课的优点与缺点，发扬优点，努力改正缺点，逐步适应，不断提高教学水平。再次，热爱同学。老师和同学，一个主体，一个客体。我们应改正老一代的教学模式，使课堂教同学动化，由于我们学校在乡下，教学工具不是很先进，大部分要靠老师去板书，没有多媒体，这就更需要我们老师提高自己的课堂效率了，讲课生动活泼，课下和同学打成一片，沟通谈心，这些对于教学效率也是有关心的，同学很可能由于喜爱这个老师而更加仔细的去学近平这门课，我们这一代要做的不是让同学怕老师，而是充分发挥同学自身的特长和优点，鼓舞同学发挥想象力，培育他们的自信念。让每一个孩子健康的成长。两个方面，一个外在条件，一个内在条件。相辅相成，共同促进老师的职业道德。 篇2：高三班主任工作总结下学期 20xx年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收，班级人数为40人，其中，有11人在专科独立招生时已被录用，参与高考的人数为29人，一般类本科上线17人，其中二本2人，三本15人;体育本科上线4人。 实践所悟：班主任是鼓风机，助燃同学的热忱;班主任是充气筒，增加同学的豪气;班主任是导航仪，延长同学脚下的路。 本学年度我担当高三七班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复.备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注重身教，做同学的表率 多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读6：50到班，我是6：40进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求同学仔细对待学近平，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。 二、关爱同学，注重沟通，做同学的伴侣 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。关注每一阶段同学的思想和心理改变，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难-。了解到同学的真实状况后，我耐烦查找工作的突破口，在学.上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学近平成绩。以此获得了训练的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。 三、重视常规管理，建立良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三同学高效学近平的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学近平紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复近平，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉?紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学近平上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。