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1 1.1.1 1 长度和时间的测量长度和时间的测量 知识点知识点 1 1长度的测量长度的测量 1 长度单位及换算 常用的长度单位由大到小排列为 km、m、dm、cm、mm、m、nm记忆它们之间的换算关系时, 有以下方法: 按单位的大小顺序记忆: 先记住长度单位大小的排列顺序; 再记住相邻单位之间的换算关系(如下图所示) ; 需进行单位换算时,根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系:如要知道 km 与 cm 之 间的换算关系,则可由图得出 :; 又如要知道 nm 与 dm之间的 3113+1+15 1km=101010 cm=10cm=10 cm 换算关系,则可由图得出: 33113 3 1 18 1nm=10101010 dm=10dm=10 dm 知识点知识点 2 2正确选择、使用刻度尺、认识长度正确选择、使用刻度尺、认识长度 测量长度的工具是刻度尺。 (1)使用刻度尺测量物体长度前,首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。 (2)选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。 (例如:要测量一支钢笔的长度,精确到,则可选用分度值是、量程是左右的mm1mm150mm 刻度尺;而在体育课上要测量跳远的长度,则可选用分度值是的皮卷尺。 ) 1cm (3)使用刻度尺测量物体长度时,刻度线要紧贴被测物体,被测长度的一端要与刻度尺的零刻 线对齐(若零刻线已磨损,则选择刻度尺上另一完好的刻度线) ,读数时视线要与尺面垂直,且正对 刻度线读数。 (4)一本书的厚度为 8_mm_; 课桌的高度约为 80_cm_; 一支粉笔的长度约为 8_cm_; 一位学生的身高为 160_cm_; 双人课桌的长度是 120_cm_; 圆珠笔芯塑料管的直径是 3_mm_; 乒乓球的直径约是 40_mm_; 教室门的宽度是 0.95_m_。 手指的宽度约为 1_cm_; 自行车的高度约为 1.1_m_。 一根头发丝的直径约为 100_m_。 一元钱硬币的厚度约为 2_mm_;来源:学*科*网 2 手掌的宽度约为 1_dm_; 一个分子的直径是 20_nm_;来源:学,科,网 分析:先把长度的几个单位都写出来,然后代入原题的数字,看一下是否符合常理,就可以了 。比如 : 一本书的厚度为 8_?8cm 好像太厚了,8m 又太薄了不可能,那只能是 8mm 了。注意m 是我们日常生活中眼睛能见到的最小的尺度了,用m 做单位我们尚且还能用肉眼看得到,但是如 果用 nm 做单位,我们用肉眼就看不到了。 知识点知识点 4 4测量结果的记录测量结果的记录 测量结果是由数字和单位组成的。来源:学科网 其中数字部分由准确值加上一位估计值组成。例如,上图中,刻度尺的最小刻度为,被测1cm 物体的长度为,其中,是由刻度尺上准确测得的,为准确值;而是估读的,为估12.7cm12cm0.7cm 计值。由于在准确值的下一位已经为估计数字,是不准确的,所以再往下一位估计便无意义了,因 此记录的结果只需一位估读值。 测量结果在书写的时候一定要估读到分度值的下一位。 知识点知识点 5 5秒表的读法秒表的读法 来源来源:Zxxk.Com:Zxxk.Com 时间的国际单位秒,符号 s 常用单位小时(h)分(min) 1h=60min 1mim=60s 知识点知识点 5 5实验误差实验误差 (1)误差与错误: 首先误差不是错误。 错误,是指由于实验方法不正确或实验时违反操作造成的,错误是能够避免的。 误差,是指测量值与真实值之间的差异。我们不能消除误差,只能尽量减小误差。 错误与误差的最大区别是,错误可以避免,误差不能消除。 3 (2)误差产生的原因:3 种:测量仪器不够精密、测量方法不够完善、测量的人为因素。来源:Z。xx。k.Com (3)减小误差的办法: 3 种: 一般多次测量取平均值可以有效减小误差。公式为:。 n lll l n 21 改进测量方法 选用更加精密的测量工具 4
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