八年级思想品德上册各课学案第一单元“相亲相爱一家人”我知我家一、本课教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。能力目标：认识自己家庭的能力。重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。难点：家庭关系的确立。二、国学积累：1、家和万事兴 2、礼之用，和为贵论语三、自学感悟：学生阅读教材P47,完成下列内容：1、你认为家是什么？谈谈你对“家”的理解？2、什么是家庭？家的特点是什么？3、家庭关系确立的几种情形？4、家庭结构类型有哪些？能说出自己家庭属哪种结构类型，家庭成员都有谁？5、了解家庭功能都有哪些？6、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的亲情？7、填写家庭树，思考：自己家庭成员有什么值得称道的地方？自己的家庭（或家族中）有什么好的家风和传统？四、自我检测：请你完成导航P2：19题。试试看，你会完成的很好！我爱我家一、本课学习目标：情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断能力。知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于家有一个全面的认识。重点：让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感。难点：教育学生热爱自己的家庭，使他们真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。二、国学积累：修身，齐家，治国，平天下三、自学感悟：阅读教材P8P11，思考回答，完成下列内容： 1、回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？ 2、说说家人对自己家庭的主要贡献，夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。 3、知道父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发展，又是当今道德和法律的要求。 4、辨析：家庭不仅是身体的住所，也是心灵的寄托处。 5、给父母寄言：在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来 。 四、自我检测：请你完成导航P3P4：17题，你会是最棒的！难保三春晖一、本课学习目标：情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母难点：如何孝敬父母。二、国学积累：1、慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。游子吟 2、树欲静而风不止，子欲养而亲不待 3、百善孝为先三、自学感悟：阅读教材P1217，思考完成下列问题： 1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 2、你认为为什么要孝敬父母？（孝敬父母的原因） 3、孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。孝敬父母最重要的是 和 父母。 4、你认为应怎样孝敬父母？ 5、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？6、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？三、自我检测：请你完成导航P56，18题。你能做到很棒！严也是一种爱一、本课学习目标：情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。知识目标：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。难点：产生代沟的直接原因和实质。二、国学积累： 愧无日碑先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。后汉书杨彪传（我惭愧自己不能象汉武帝时的金日磾一样有先见之明，却还有着老牛舔小牛犊那样的爱。）三、自学感悟：阅读教材P1921上，思考完成下列问题：1、为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？改变这种状况，我们应该如何努力？2、我们和父母之间产生矛盾的原因是什么？3、阅读“我眼中的爸爸”：为什么儿子眼中的父亲竟是随着年龄的变化而变化？随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化？你的父亲在你现在的眼中是什么样的？为什么会是这样的？4、填写表格：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上5、怎样理解父母的严？6、什么是逆反心理及具体表现7、对于逆反心理和逆反行为，应怎么看？8、说说逆反心理的危害9、怎样克服逆反心理？四、自我检测：请你完成导航P78，18题，你会认真对待的！两代人的对话一、本课学习目标：情感、态度、价值观目标：崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。能力目标：学会遇到事情和父母沟通商量，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。知识目标：与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。难点：通过与父母沟通的能力。二、国学积累：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。三、自学感悟：阅读教材P2327，思考完成下列问题：1、对于这两种说法：“家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事”“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”，你认为哪种说法有道理？说说你的想法。2、正确认识与父母的矛盾3、当我们与父母产生矛盾的时候，应该怎么做？4、模拟小莉与父母沟通的过程：从模拟中体验与父母沟通的要领 把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给同学听。5、有效与父母沟通的要领有哪些？6、了解与父母沟通的有效方法和经验7、与父母沟通的窍门有哪些？四、自我检测：请你完成导航P910，18题。你是最棒的！第二单元“师友结伴而行”第三课： 同侪携手共进第一、第二课时： 同学 朋友一、 本课学习目标： 感知自己的人际状况，了解交往中受人欢迎的品质，能掌握和运用交友的基本原则。重点和难点：掌握和运用交友的基本原则。二、国学积累：1、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也终不解矣。韩愈师说 2、独学而无友，则孤陋而寡闻。礼记三、自学感悟：阅读教材P3035q思考完成下列内容：1、学生阅读P30的材料，填写人际关系年轮图，分组讨论书中的问题，选派代表发言。 2、在班级中选出几名受欢迎的同学，介绍受欢迎的原因，指出他们有哪些共同的特点？思考并回答一个人是否受欢迎由哪些因素影响？你认为最重要的因素是什么？ 3、阅读小鹏的材料，回答问题：什么是真正的朋友？续写有关朋友的隐喻。4、阅读P33、P34事例，理解问题情境，体会故事中人物的感受并做出评价，找出解决问题的方法，续写第二个故事。四、情景分析：1、朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口 ，我很为难。你怎么看待这件事？2、两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。你能让他们依然成为好朋友吗？3、我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。你说我该怎么做？4、阅读报道：同寝室6名学生一起考上研究生。如果你也是寝室中的一员，你会有什么行动？你为什么会这样做？第三课时 男生 女生一、本课学习目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异，能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够有分寸进行异性同学之间的交往，提高异性交往中的自我保护能力。重点：能够有分寸进行异性同学之间的交往。难点：辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中的自我保护能力。二、国学积累：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉！辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。诗经周南关睢三、自学感悟：阅读教材P3641，思考完成下列问题：1、优势竞赛：新学期开学，班级要完成下列任务，你怎么分配？搬运新书、分发课本、擦玻璃、搬桌椅、统计在校吃饭人数及收费、打扫本班卫生区的活动。说说男女生的优势。2、在学校生活中男女生彼此合作，积极交往有什么重要性？3、阅读P37相关链接内容，了解男女生间差异。4、思考P3738页插图中事例，回答：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？男女生之间应如何进行正常交往？5、男女生交往应遵循的基本原则是什么？6、怎样把握青春把握情感？7、在于异性交往时，我们应该如何保护自己？三、自我检测：请你完成导航P1314，18题。加油！第四课 老师伴我成长我知我师 我爱我师一、本课学习目标： 了解教师工作的基本特点；知道什么是新型的师生关系；能够正确评价教师在职业生活中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。重点：了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。难点：能够正确评价教师在职业生活中的作用。二、国学积累：1、师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈师说 2、一日之师,终身为父。元.关汉卿 3、为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程 4、君子隆师而亲友。荀子修身 5、疾学在于尊师。吕氏春秋劝学 6、事师之犹事父也。吕氏春秋劝学 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋.劝学 三、自主探究：阅读教材P4346，思考完成下列内容： 1、阅读小辉事例，体会：你有过类似的经历和感受吗