中国教育学会“十一五”科研规划课题 高效阅读总课题组 李胜利,快速整体感知文本策略,弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。,每个文本都是 有生命的活体,阅读的三个境界,感知 感受 感悟,阅读的三个境界,梁启超先生说- 鸟瞰 解剖 会通,感知要靠速读来解决,读书效率 又好又快,怎样整体感知文本,看标题辨体裁 激活情智积淀 感知主要内容 理清文本思路 概括文章主旨 质疑评价对话,感知主要内容（一）,文章标题 根据标题推断 文章作者 从作者背景推断 文章出处 从时代背景推断 文章体裁 从文体规律感知,感知主要内容（二）,记叙类 人物 事件 议论类 论题 材料 科技类 事物 知识 抒情类 景 物 小说类 人物形象 情节 环境,理清文本思路,叶圣陶老先生说:“大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的事,按作者的思路去理解,理解才能透彻。” 结构 总分 分分 线索 中心事件 情感变化 具体事物 顺序 时空 逻辑 事件 章法 起承转合 引议联结 提出问题 分析问题 解决问题,归纳主旨,由人及义（叙事类） 由事及理（叙事类） 由景及情（抒情类） 由物及志（抒情类） 由小见大（小说类） 由事物到特征 由现象到科学（科技类） 由材料到观点 由论题到论点（议论类）,再来测一测 (1680),计算,阅读速度=文章字数所用时间 理解率=得分100 阅读效率=阅读速度理解率,谢谢 ！ 鲁小宁老师联系方式 010-51255761 我的联系方式： 电话：010-64849191-1057 13581921561 邮箱：,