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艺术节工作总结公兴中心小学2011-11-18艺术节工作总结为促进学校艺术教育规范化、制度化建设,弘扬民族精神,传承民族文化,提升艺术教育的质量与内涵,丰富学生课余文化生活,展示学校艺术教育成果,全面提高学生的艺术素养和综合素质,推进校园文化建设,促进学校艺术教育的改革和发展,在全校师生的共同努力下,我校举办了 2011 年校园文化艺术节,达到了预期的效果。主要开展了以下几项工作:一、领导重视,认识到位。校园艺术节是实施素质教育的重要载体,是学区艺术教育成果展示与评价的有效形式。为了搞好今年校园艺术节,我们建立了校园艺术节领导小组,校长任组长,副校长、教导主任、少先队辅导员、年级组长、各班班主任、艺术老师任副组长,做到全员参与,职责明确,安排落实活动方案和活动要求,真正形成了共识,心往一处想,劲往一处使,活跃了校园气氛,形成了浓郁的文化艺术氛围,丰富了校园生活,开启了学生心智,培养了学生的艺术兴趣。二、开展活动,形式多样我校围绕“让艺术走近学生,让校园充满艺术”这个主题,以“面向全体,全面发展,张扬个性,培养能力”为宗旨,以“贴近艺术、贴近课堂、贴近生活”为原则,以各种形式的艺术表演活动为载体,以促进师生共同发展为本,做到人人都参与,班班有节目,举行了公兴中心小学艺术节。本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。最值得称道的是文艺表演节目,一个又一个文艺精品节目表演,水平颇高,令人目不暇接,耳目一新。特别是田思凡和张晓娇的女生二重唱小小牵牛花、邰丽娜的独舞踩雨、手语歌曲感恩的心博得了观众们一阵又一阵热烈的掌声和欢呼声;同学们的小品、时装表演,令人回味无穷,各班的集体舞和合唱比赛,各显身手,各有千秋,最难得的是学生人人登台,全员参与,体现了创新教育的思想通过本次艺术节活动,全面推进了我校的素质教育,用丰富多彩的校园文化艺术活动,努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围,活跃了学生的身心,丰富了学生的文娱生活,陶冶了学生的艺术情操。三、加大课后辅导和奖励力度在校领导的大力支持下,我校成立了艺术兴趣小组,音乐、美术教师牺牲了无数休息时间,和学生一起排练,为我校的艺术工作做出了不懈的努力。我们还建立了奖励制度,鼓励教师的干劲。四、本届艺术节获奖项目:姓名 性别 年级 曲目 所属类型 奖类等级 辅导教师邰丽娜 女 五 踩 雨 独 舞 一等奖 王芬张涛 男 六 我爱你啊,中 国 朗 诵 一等奖 陈德萍张跃 女 五 葫芦丝 独 舞 二等奖 陈德萍田思凡 女 四 小小牵牛花 女生二重唱 二等奖 陈德萍张晓娇 女 四 小小牵牛花 女生二重唱 二等奖 王芬(三等奖略)五、活动后的反思我校是乡镇学校,近几年来,在硬件设施投入方面经费不足,专业教师不够专业化,制约了学校的发展,虽然有些活动能正常开展,但质量不高,与上级领导的要求还有一段差距,也是我们今后努力的方向,我们要更新理念,增进共识,向先进单位学习,进一步搞好以后的艺术节。公兴中心小学2011 年 11 月
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