日在树上啼叫，夜宿屋头破庙， 到了谷物登场，叫它第一尝到。 （打一动物）,猜谜语，导入新课,0,猜谜语，导入新课,麻雀是一种常见的鸟，它的模样普普通通，然而，在屠格涅夫的笔下，它却成为令人敬佩、令人感动的母爱的化身。今天就让我们一起来学习麻雀。,0,麻 雀,【俄】屠格涅夫,第一课时,0,初读课文，学习字词,默读课文，画出不认识的字，通过查字典读准字音，利用不同的方法识记字形。,0,初读课文，学习字词,认读词语，理解词语的意思。,摇撼：摇动；震撼，震动。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。 扎煞：张开；伸开。 掩护：保护起来不使人知；庇护。 安然：没有顾虑；很放心。,0,再读课文，把握内容,朗读课文，总结归纳： 课文中有哪些角色？ 这些动物之间发生了什么事？,0,再读课文，把握内容,文章先写_， 再写_， 最后写_。,小麻雀掉在地上,猎狗要吃小麻雀,老麻雀救小麻雀,0,再读课文，把握内容,感悟朗读，划分段落：,第一部分（1-3）：写“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 第二部分（4-5）：写老麻雀奋不顾身地拯救了小麻雀，吓退了猎狗。 第三部分（6-7）：写“我”急忙带着猎狗走开了。,0,课文小结,小麻雀在猛烈的风中被摇下巢，面临着极大的危险。羽翼未丰的它，会不会逃离猎狗锋利的牙齿？老麻雀又是怎样拯救自己的孩子的？下节课我们跟随老麻雀，进行一次拯救大冒险。,0,课时作业,一、看拼音，写词语。 w tng rng mo s y b du _ png d wi xin yn h _ 二、在括号里填上恰当的词语。 （ ）地尖叫 （ ）地走进 （ ）地站着 （ ）地摇撼,0,麻 雀,【俄】屠格涅夫,第二课时,0,复习回顾,梧 桐 绒 掩 嘶 哑 搏 庞 危 险 嗅 巢 拯 愣,本课生字你掌握了吗？,0,认读词语，说说词语的意思。,摇撼 扎煞 掩护 安然 无可奈何,复习回顾,0,过渡导入,林阴路上，小鸟在无助地鸣叫着。发现它的猎狗和站在树枝上的母亲，各会采取什么行动？,0,品读课文,齐读课文第一至三自然段，品味课文中的重点词句。,0,品读课文,小麻雀的外貌是怎样的？ 理解“分明”的意思。 联系生活实际理解“出生不久”，说一说刚出生的小麻雀有没有自我保护能力。,它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。,0,品读课文,读课文第四、五自然段，回答：面对身单力薄又无可奈何的小麻雀，猎狗是怎样做的？老麻雀又会怎样做？,0,品读课文,哪些词语说明猎狗很凶猛？,猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。,0,品读课文,哪个词语体现出情况十分紧急？ 从“像一块石头似的落在猎狗面前”中，你体会到了什么？,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,0,品读课文,“扎煞”体现出老麻雀怎样的心理？ “绝望地尖叫”让你有哪些感悟？,突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。,0,品读课文,这句话体现出老麻雀怎样的情感？ “一种强大的力量”指的是什么？,可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。,0,品读课文,母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了？ 为什么“我”急忙唤回猎狗，带着它离开？,默读课文第六、七自然段，思考：,0,品读课文,正是老麻雀的爱，吓住了猎狗，拯救了小麻雀，也正是这种伟大的母爱，令人感动。再次通读全文，说一说：你对母爱是怎样理解的？学完这篇课文，你最想说的一句话是什么？,0,比较语句，学习手法,a、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 b、一只老麻雀从一棵树上飞下来，停在猎狗面前。 a、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀。 b、我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。,0,课文小结,小麻雀： 呆呆地 嫩黄 绒毛 出生不久 猎狗： 张开 露出 后退 老麻雀： 飞下来 掩护 搏斗伟大的母爱,0,