第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1注音。 贤()聆() 2给多音字注音并组词。 _（ ）_（ ）_（ ）_（ ） _（ ） _（ ）,华,择,z,选择,zhi,择菜,hu,华夏,hu,华山,传,chun,传说,zhun,传记,xin,lng,3理解词语。 教诲：_ 陶冶：_ 执著：_ 因人而异：_ 日新月异：_ _,教诲：教训，教导。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 坚持不懈。 因为对象不同而采取不同的方法。 每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。,4近义词我会选，在正确的近义词下面画横线。 陶冶(熏陶陶醉)教诲(教导教唆) 视野(视力视界) 征询(征求征收) 启迪(启发启程)激励(鼓励激动),第三步：查阅资料(了解其他选择读物的方法。) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,1课文通过介绍_的知识，告诉我们选择读物的_，以及_ _和_，号召我们掌握这种本领，获取更多的知识。 2读书要有选择，作为小学生，可以选择_ _可以选择_；可以选择_；可以选择_。其中科普类书籍的特点是_、_。,选择合适读物,可以选择哪些读物、,选择合适读物的益处,必要性,优秀的文学作品，特别是古今中外名著,名人传记,科普类的书,一些工具书,通俗易懂,生动有趣,如何进行选择,第六步，我的疑问：_,一、给画线字选择正确的读音，打“”。 先贤(xunxin)聆听(nng lng) 执著(zhzhu) 请教（jio jio） 传记(chunzhun) 二、查字典填空。 “聆”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。可组词（ ）。,耳,五,L,lng,聆听,三、手拉手，找朋友 光辉的情操 启迪 奥秘 高尚的追求 探索 智慧 执著的业绩 聆听 教诲,四、选择下列句子中引号的正确用法，把序号填在括号里。 直接引用着重强调或有特殊含义讽刺或否定 在新华书店看到一排又一排图书时， 你会有一种如入“书城”的感觉。 （ ） 歌德说过：“读一本好书，就是在和局尚的人谈话。” （ ） 你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。 （ ）,