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幼儿教师师德师风学习演讲稿幼儿老师师德师风学习演讲稿幼儿老师师德师风学习演讲稿(通用3篇)演讲稿具有观点鲜亮,内容具有鼓动性的特点。随着.一步步向前进展,演讲稿对我们的作用越来越大,为了让您在写演讲稿时更加简洁便利,下面是我整理的幼儿老师师德师风学习演讲稿,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。幼儿老师师德师风学习演讲稿1当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最欢乐的日子,当果实成熟于金秋季节,是园丁最欣慰的时刻,我是一片绿叶,一名欢乐的园丁,一位平凡的老师,其实幼儿老师并不像跟多人想的那样,幼儿园老师很轻松每天就是和孩子玩,没有工作的压力;还有的人觉得幼儿园的工作就是照看孩子吃饱穿暖,面对这些不知情的看法,更坚决了我们的决心,肯定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。幼儿老师的工作时繁忙琐碎的,当你静下心来梳理自己工作的同时,端详我们的幼教职业,不禁感慨万千。我热爱幼教事业,由于我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗,我们在幼苗的根茎上浇灌人生滴水,我们的一言一行,会影响孩子的一生,近日,浙江温岭蓝孔雀幼儿园发生一起严峻的虐儿童大事,引起了.的广泛关注。由此,我园集中了全体老师包括实习老师召开会议,通报了近期全国各地的“幼儿园虐儿童”大事,警醒老师引以为戒,深刻反思,“虐儿童”大事实属偶例,但老师的自身素养的确需要不断加强和提高!我们要敬重幼儿的人格进展,让他们在幼儿园健康欢乐地成长。在传统观念中,老师总是权威的化身,老师总是对的,不光幼儿这么认为,连老师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的肯定的障碍。所以我觉得幼儿园老师应当是孩子的好伙伴、是孩子的引导者,是幼儿学习的合作者和引导者,更是幼儿的倾听者和观看者,幼儿园老师应当是家长的好伴侣,而如何能充当好这一角色,是这样松与严,责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都信任你,用你的话语、动作、微笑告诉他们,老师很喜爱你,正确对待幼儿的各种不良心情。每天保持乐观向上心情,用自信、善意的微笑面对幼儿,缩短孩子之前的距离,给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓舞性的语言,确定幼儿的成果、提高幼儿学习的爱好与信念。擅长捕捉幼儿的闪光点,准时确定幼儿好的表现,满足幼儿在集体中展现自我价值的需要,能够和孩子一起生活,不再是去“管”孩子,而是非常享受和孩子在一起的时间,一起探究,一起分享,不再将孩子看成是整齐划一的群体分子,而是一个个有共性、有思想的鲜活个体,发自内心地敬重他们并体悟到他们的心情,对于发张孩子交给我你完全可以放心,然后,用你坚持的努力一步步来实践你的承诺,你对孩子很关怀,对家长很热忱,你会用自己全部的热忱来和他们分享孩子成长的一点一滴,孩子和你在一起生活得很快乐。当然,这其中也会消失重重的误会、冲突和不理解,没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑,试着让自己去体谅、去理解,从而用自己的一颗暖和的心去宽容、去说明信任自己肯定可以让每一个孩子、每一位家长都喜爱你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵,需要辛勤的浇灌,多少稚嫩的幼苗,需要细心的修剪,多少天真的童心,需要温馨的呵护。绿叶,静静的吐露自己的幽香不张扬;绿叶,悄悄的衬映着红花无怨言;做一片平凡的绿叶,光荣的老师,是我无悔的选择!幼儿老师师德师风学习演讲稿2罗伯特。欧言文说:人类一切努力的目的在于获得美好。身为一名幼儿老师,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的美好,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿训练的美好。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我美好着!或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么美好可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教学校,教不了学校的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验美好,在幼儿训练中感受美好。有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:你在忙什么?富人回答:我在忙事业!穷人说:你还忙什么?你已经这么有钱了!不同的人有不同的美好,富人从金钱的积累和事业的胜利中感受美好,而穷人则为闲适的生活而感觉到美好。美好的关键全在于个人的舒服心境。身为幼儿老师的我,美好就在于和孩子们相处的每一个详情。走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声老师好!,我立刻感觉美好;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:老师,您脸上的疙瘩好多了!那个拉拉我的衣角说:老师,你穿上这件衣服真美丽!我立刻觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又美好!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开。美好,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;美好,是为孩子擦去委屈的泪水;美好,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;美好,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;美好,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。美好时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王老师怎么还不来?正高尔基所说:谁爱孩子,孩子就会爱谁;只有用爱,才能训练好孩子。幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力气。爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的训练,学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。在爱的尝试中,我一天天地转变,变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了妈妈。幼儿老师师德师风学习演讲稿3从孩提时就憧憬成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水,纯净;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿老师了,假如有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答:“是的,我特别爱幼儿老师这一行。”由于在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利训练的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。在平常的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的.孩子,我用爱心、耐烦铸成一把钥匙,查找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望记得我班有共性格特别内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没爱好,跟他说话,她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的训练,我时刻都在关注她。为了培育她的自信,我开头鼓舞她自己独立做事,有时我心里的确会有点儿焦急,但理智告诉我,我这当口一批判,我会更不知所措,所以对秋秋,我必需具备了五心:爱心、耐烦、关怀、信念、细心。时间一天天过去了,她最终有了转机,她开头轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞,她对自己更有信念了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么力气使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力气,训练的力气!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松快乐的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、嬉戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向.。我成了孩子最要好的伴侣和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕捉,从中,我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力,并依据孩子的共性特点,进行有针对性的训练,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到进展。“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。一份耕耘,一份收获。在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。当孩子们表演的舞蹈“欢乐天使”在XX年北碚区训练系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小伴侣在北碚区“乖珍宝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中学校书法摄影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个悦耳的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当一篇篇文章在国际、国内各种训练杂志上发表时;当我在重庆市举办的“我与纲要同行”论坛活动中获得一等奖时;当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中获得“十佳青春舞星”的称号时;当我胜利的完成了一次又一次的主持工作时;当得到同行、家长的全都认可时;当听到孩子们说:“我最喜爱倪老师时”我好感动,我好欢乐!假如孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;假如孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假如孩子是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的,我们的工作是欢乐的,让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任,对自己的信念;用创新培育新一代的制造性人才,护送他们到达胜利的彼岸。1.幼儿老师的师德师风学习总结2.师德师风演讲稿(通用4篇)3.师德师风演讲稿(通用3篇)4.师德师风学习演讲稿5.老师师德师风学习演讲稿6.幼儿老师学习师德师风的心得体会7.幼儿老师师德师风学习总结8.幼儿老师师德师风学习总结9.幼儿老师学习师德师风心得体会
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