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2021教师述职报告ppt.800字2021老师述职报告ppt.800字篇一一、基本状况:我于2021年毕业于伊犁师范学院中文系,本科学历,文学学士学位,2021年获得中二职称,工龄2021年(1996-27) 教龄2021年(2-27) 校龄2021年(2-27)。23-2021年度优秀老师 。23-2021年度优秀班主任。25-27连续5学期担当备课组长工作。25、26校级教学新秀。二、申报理由从2021年参与工作以来,热爱本职工作,有剧烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,虚心谨慎,任劳任怨,服从工作支配,尽职尽责,一心扑在训练事业上,刻苦钻研业务,虚心向有阅历的老师学习,具有扎实的专业理论学问和相当强的训练教学业务力量,教学效果好,教书育人成绩显著,学校及同学满足。2021年5月被评定为中学语文二级老师。担当过七、八、九班级的语文教学任务, 其中担当班主任工作2021年,至今任现职已满2021年,符合有关规定,现申报中学语文一级老师资格。下面是我参与工作以来的一个简表:2-23 伊宁市六中 任教于11、12班 12班副班主任23-26 伊宁市六中 任教于15、16班 15班班主任26-27 伊宁市六中 任教于12、13班 12班副班主任三、参与工作以来的总结(一).在教研教学工作方面我仔细钻研教材,虚心学习,不断总结教学阅历,在作文辅导方面下了很大功夫,也取得了显著的成绩。连续5届的各级各类竞赛同学获奖人数均居同班级,尤其在其次届全国迎奥运作文大赛上成绩显著,全市共3名同学获得国家级一等奖,这3名同学均是由我辅导的。(二).培育青年老师方面在自己积累了肯定的教学阅历后,我毫无保留地把我学到的阅历和更年轻的老师们沟通。在担当备课组长期间,我常常督促我组年轻老师胡川江、吴鹏的教学工作,常常去听他们的课,定期或不定期检查他们的教案、听课记录和作业等。目前,两位年轻老师的进步都特别大。成为了我们七班级的新生力气。(三).班主任工作方面在班主任工作方面,我非常留意钻研训练理论,虚心向有阅历的班主任学习,勤于总结工作中的得失,不断提高领班的艺术,当班主任三年了,我逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的做法,与所领班的同学建立了深厚的友情。四、获奖状况及其他论文:班主任工作论文:心在咫尺,爱在天际国家级一等奖2021年8月教学工作论文:秀出你的“版本”来国家级一等奖2021年4月教学案例:明星之旅国家级二等奖2021年7月教学录像课:我也追星国家级二等奖2021年4月辅导奖:2021年4月伊宁市“文心 ”杯作文大赛指导一等奖(3名同学获一等奖,获一等奖人数居同班级,并且占全市37.5%)2021年4月伊宁市“文心 ”杯作文大赛指导一等奖(8名同学获一等奖,获一等奖人数居同班级,并且占全市25%)2021年5月全国“圣陶 ”杯作文大赛指导三等奖2021年6月:全国“新世纪”杯作文 大赛指导优秀奖(全班级仅两人获此奖项)2021年7月全国“创新写作”杯作文大赛获得指导一等奖2021年1月自治区“西部之星”作文大赛获得辅导二等奖2021年5月伊宁市其次届语文学问竞赛获辅导一等奖(所辅导同学获奖总人数及一等奖总人数均居同班级)2021年6月全国首届迎奥运作文大赛获学校组指导一等奖(获奖总人数及一等奖总人数均居同班级)2021年11月自治区现场作文大赛辅导一等奖(31名同学获奖,获奖人数居同班级)2021年6月全国其次届迎奥运作文大赛获学校组指导一等奖(所辅导同学获奖总人数36人,居同班级。辅导同学获一等奖人数3人,分列全市一、二、三名。注:全市共3人获一等奖。占全市1%)2021年4月。自治区其次届现场作文大赛指导一等奖(所辅导同学获奖总人数27人,居同班级)论文发表:让我们一起来“采矿”发表于伊宁语文教研2021年期公开课(市级以上或对外展现课):2021年,市级课改沟通课西湖游记2021年,市级公开课秋天2021年,学校对外展现课醉翁亭记2021年,市级公开课明星之旅2021年,国家级录像课 我也追星2021年,学校对外展现课复习课2021年,学校对外展现课夸父逐日其他:27,学校青年老师基本功大赛业务测评单项名;书法单项其次名;口语表达单项其次名;综合素养总评其次名。五、晋升后的设想我想,假如能评上一级的话,将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务,以自己的实际行动推动我们科组的教研活动,使我校的教研和教学水平更进一步。还要把现代训练理论的应用和多媒体教学有机地结合, 提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐,促进教学效率。不断追求进步,争取成为一名学者型老师。篇二时间飞逝,转瞬间,一年又过,作为一名年轻的老师,我收获着,我付出着。今年,我担当着五(2)班的语文教学兼班主任工作,仔细做好自己的本质工作,在平凡的岗位上兢兢业业。在师德上首先严格要求自己,仔细学习和领悟党的十六大精神和“.”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱同学,敬重同学。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要训练好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加强同学的思想品德训练,使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高同学的思想品德素养。用“学校生守则”、“日常行为规范”严格要求同学,规范同学言行,提高全班同学的思想素养,促进了良好班风学风的形成。实施素养训练首要问题是面对全体同学,使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学,调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。基于这种认识,为了使班中每一个同学获得不同程度的进展,我在班中开展“自己与自己比”的训练活动。在全面了解同学的思想状况,同学基础,智力状况,身体素养,性格爱好的基础上,确定每一个同学的奋斗目标,同时,要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。在班级同学转化工作中,要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于关心。我擅长抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还格外叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二非常钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些同学愿意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。让同学训练同学。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人训练孩子时,总喜爱摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子训练孩子的方法很有效。我在班级中开展“今日我当班主任”的活动,让每个同学参加到班级的管理中来,更好地促进班级的进展,看到班级存在的问题和优势,为班级的进展出一份力。因此,班级的习惯有了好转,同学自我管理的力量有了提高。在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,转变观念,努力改进课堂教学, 仔细备好课,做好课前预备,上好每一节课。留意培育良好的学习习惯,提高同学的自学力量。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓同学坚持预习的习惯,同学借助课后思索题,用法工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培育书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥同学的主体作用。课堂上,想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培育健康的共性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让同学自读、自悟、自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让同学默读,让同学在读中思索,从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中,强调同学本身主动参加、汲取,成为教学活动中的仆人。我所任教班级的语文学科成绩在班级中取得较好的成绩,受到学校领导及家长的好评。另外,我主动参与教学教研活动,与同班级的老师进行教学的研讨,仔细开展备课组的活动,主动地进行同课异构,努力提高课堂效率。多次参与课外时间的听课学习活动,积累自己的教学阅历,向最前沿的教学理念学习,向有阅历的老师学习,撰写的德育论文获得市级二等奖,撰写的训练教学论文送区级参评,就这样,我努力使自己的训练教学更加丰盈起来。我知道,训练是一项长期的工作,更需要长期的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将连续努力,刻苦钻研训练教学工作,以更饱满的热忱投入其中,让训练的光芒更绚烂。
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