第一课 秦始皇开创 大一统基业,人教新目标版历史与社会 八年级上,古 风,李 白,秦王扫六合，,虎视何雄哉,挥剑决浮云，,诸侯尽西来。,秦国为什么能扫灭六国完成统一？,材料 ：秦地处中国西北部的渭河流域，这一地理位置有助于秦获得胜利，因为渭河流域大部分地区易守难攻,分析材料说说秦国为什么能扫灭六国，完成统一？,秦国地处关中，地势险固，易守难攻,公元前318年，秦占领了四川的产粮大平原；这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量,加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。,物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争,嬴政精心勤政，有雄才大略,战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难，不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。,人民渴望统一,经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,商鞅变法以来，秦国迅速强大,总结：秦完成统一的原因,客观上的需要：结束诸侯割据局面是春秋战国以来的历史发展趋势。,实际的可能：秦国实力最强；秦王有雄才大略,秦,前230前221,公元前221年统一全国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。,北达长城一带,西抵陇西,东到东海,南至南海,秦朝的疆域,结束了春秋战国以来诸侯国长期混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国。,秦统一全国的重要意义,秦朝采取了哪些巩固统一的措施？,政治上：建立中央集权的官僚制度,中央集权的最主要特征就是皇帝集国家最高权力于一身。,阅读课本p50页，想一想如果你到不同地区游历，所到之处“言语异声，文字异形”，你会遇到哪些问题或困难？会有怎样的感受？,去各地看无法交流，看不懂下发的诏书。寸步难行,秦始皇是怎样解决这一难题的？,文化上：统一文字，小篆成为全国规范的文字,有利于政令的推行和各族文化的交流。,汉字的演变过程： 甲骨文 金文 小篆 隶书 （商） （周） （秦） （汉） 楷书 行书 （魏晋） 草书,经济上：统一度量衡,有利于各地经济的交流和发展。,经济上：统一货币,圆形方孔钱,有利于各地经济的交流和发展。,交通上：大修驰道，拆除路障，规定车轨间距离,加强了中央和地方的联系,车辆畅行无阻，交通便利，加强了各地的交流,史记中有“一法度、衡石、丈尺，车同执，书同文”的文字描述，请你说说这句话的大意。它指的是发生在什么时代的历史事件？这时国家的发展其有什么重要意义？,（秦统一六国后，为了加强对国家的管理）统一度量衡，；统一车辆形制和统一文字等；它指的是发生在秦朝的事。这些措施巩固了秦朝的统一。,完成统一后不久，一些儒生和游士引用 儒家经典，借用古代圣贤的言论批评时政；前六国的贵族们猛烈抨击秦的统治。,思想上：焚书坑儒,焚书,焚六国史书，民间诗、书、百家书（医药、卜筮、种树之书除外）。,坑儒,犯禁者四百六十余人（术士与儒生），皆坑之咸阳。,联系实际，想一想，在秦朝巩固统一的措施中，哪些对后世有深远的影响？甚至有些是我们今天还能感受的。,建立起专制主义中央集权国家；实行郡县制；确立统一的疆域；统一文字；统一车轨等。,（县制、长城、灵渠、铜钱、隶书、度量衡）,建立起一套中央集权的官僚制度,大修驰道,排除路障，统一车轨,统一文字小篆,统一货币、统一度量衡,焚书坑儒,颁布大量的律令,秦始皇是中国历史上一位很著名的皇帝，有人说他是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？（在书本中找找秦始皇的功与过）。,（我们评价历史人物要站在当时的历史条件下，一分为二、全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展。）,功：秦始皇完成了国家的统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础；为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修弛道，开凿灵渠，统一南方越族地区，北击匈奴，修万里长城等，促进了社会发展，对后世产生重大影响。 过：秦始皇统治时，滥用民力，赋税沉重，法律严酷，焚书坑儒，使中国古代文化遭到了严重的破坏。,“秦王扫六合，虎视何雄哉！诸侯尽西来”该诗赞颂秦王赢政的历史功绩是（） A. 开发灵渠 B. 兼并六国，完成统一 C. 修筑万里长城 D. 统一文字,B,李白诗中“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦王指谁？（） A. 秦始皇 B. 刘邦 C. 汉武帝 D. 孝文帝,A,“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了赢政（） A. 十年征战，统一全国 B. 自称皇帝，君临天下 C. 任免官员中央集权 D. 焚书坑儒，思想专制,A,秦峄山刻石中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野，自泰古史。”秦始皇针对上述问题，“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”。为使“兵不复起”所采取的措施是（ ） A. 实行郡县制B. 实行分封制 C. 建立君主专制D. 修筑长城,A,柳宗元曾说；“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的“周制”与“秦政”分别指的是（ ） A. 分封制，中央集权制 B. 分封制，暴政 C. 禅让制，中央集权制 D. 郡县制，暴政,B,统一,措施,政治：建立中央集权的官僚制度 经济：统一货币、度量衡 文化：统一文字 交通：大修驰道,统一车轨 思想：焚书坑儒,秦始皇开创大一统基业,统一国家 秦朝 嬴政 公元前221年,