1第一单元一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。 （5 分）杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号min y yo tu d jun f ho x shu二、连一连。一把钥匙开一把锁。 （5 分）野 遮 棉 羞 触10 画 11 画 12 画 13 画 14 画三、火眼金睛。比一比，组成词语写下来。 （16 分）拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ） 别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ）脱（ ） 由（ ） 歌（ ） 谢（ ）说（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ）四、树上的果子是献给写字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7 分）五、学着做，连一连。 （11 分）1、 声 列 度 大喊 热 欢 广生 烈 渡 达2、揉揉 乐曲 健壮的 叶子 钻出 眼睛 粗重的 春光伸伸 地面 嫩绿的 嗓音弹奏 懒腰 美好的 竹子六、我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。 （10 分）认真地 渐渐地 惋惜地 静静地 高兴地 1、张老师（ ）躺在床上养病。2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。23、小亮在（ ）画画。4、弟弟（ ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。 ”5、小青（ ）拍起手来。七、填一填，读一读。 （8 分）1、树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？2、早开的野花一朵二朵，那是春天的 吧？3、小草从地下探出头来，那是春天的 吧？4、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 吧？八、把下列的句子排成一段通顺的话。 （6 分）（ ）苹果树开花了。 （ ）小芽钻出来。（ ）苹果种子埋在地里。 （ ）苹果树结果实了。（ ）种子在地里膨胀发芽。 （ ）苹果树越长越高九、我会背，也会填。 （10 分） 十、阅读短文，完成练习。 （12 分）蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。啊 蜻蜓真漂亮 两只大眼睛亮晶晶的 像两个玻璃球 一对翅膀不住地扇动着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了， （ ） 。1、造句：悄悄地 2、给画线的句子加上标点符号。3、我为什么喜欢蜻蜓？ 4、姐姐看见了会怎么说？我会怎么做？写在括号里。一、请为穿裙子的宝宝选择她的好朋友，并用“”做上记号。 （8 分）z zhun ci yu滋 钻 材 揉zh zun chi rurng s x g荣 疏 徐 枯yng sh x k二、我能将大树上的字写在田字格中。 （10 分）zhng wi jio ci wi3于 笑 花 白 来sho y f hn gng火 花 号 呼 山微 烧 符 菜 终 喊 冈 野 未 浇三、扩词。 （6 分）（ ） （ ） （ ）枯 宿 唤（ ） （ ） （ ）四、读读每朵花上的字，可以组成哪些词？写对了，这些花就是你的了。 （5 分）五、仔细连，这里面有声音。 （14 分）春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓 沙沙沙 小燕子叫 我长大了 笋芽大声说 轰隆隆 六、读句子，找出近义词或反义词。 （12 分）1、鹿哥哥听了鹿弟弟的话，立刻跑到花坛边。（ 立刻 ） （ ） （ 立刻 ） （ ）2、沈阳的冬天是寒冷的。（ 寒冷 ） （ ） （ 寒冷 ） （ ）3、星期日，校门口显得很冷清。（ 冷清 ） （ ） （冷清 ） （ ）七、小法官。读下面的句子，想一想，对的打“”，错的画“ X”。 （12 分）1、 “野火烧不尽” 的 “尽”字当“ 完”讲。 （ ）2、红红一边扫地，一边做数学题。 （ ）3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。 （ ）4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。 （ ）5、 “西 ”和 “牺”是同音字，都念 “x”。 （ ）6、春天，同学们到公园看“菊展”。 （ ）八、读一读，想一想这几句诗都是描写什么季节的？在自己会背的那句后面的（ ）里，画上“” 。 （12分）1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （ ） （ ）2、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 （ ） （ ）3、好雨知时节，当春乃发生。 （ ） （ ）4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 （ ） （ ）5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （ ） （ ）6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （ ） （ ）九、课文链接。 （10 分）1、古诗草中“ ， 。 ”句最有名；宿新市徐公店中写了 季景色。最有意思的一句是 。2、笋芽儿终于钻出了地面，桃花红着脸对笋芽儿说“ ”柳树摇着长辫子说：“ ”小燕子叽叽喳喳地说：“ ” 十、读短文，再回答问题。 （11 分）大象和老虎4大象的身体很强，力气很大，鼻子很灵活，没有其它动物敢欺（q）侮（w）它。有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”说完，便跑到大象面前，想用前脚（ ）大象。大象用鼻子把小老虎（ ）起一抛（po） ，小老虎由半空跌（di ）下来，不能再动了。1、读句子，在括号里选一个最恰当的词语画上“”。 （4 分） 说完，便跑到大象面前，想用前脚（ 抬 打 抽）大象。 大象用鼻子把小老虎（ 顶 卷 抬 ）起一抛。2、补写句子。 （3 分）小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁？”大象说：“ 。 ”3、读了这篇课文，我知道大象 ，还知道小老虎 。 （4 分）第二单元一、这些老鼠是哪只小猫捉到的，请你用”-”把它们连起来。 （5 分）脆 曾 聊 cu chu chng cng lo lio 萨 簇s sh c ch二、拼一拼，写一写，读一读。 （16 分）三、你还能写出几个这样的字吗？（每组至少写三个） （6 分）羽 多 四、仔细辨别小老鼠手中的字，然后再组词。 （8 分）景（ ）蓝（ ）锋（ ）免（ ）京（ ）篮（ ）峰（ ）兔（ ）五、我会填。 （12 分）一（ ）空地 一（ ）清泉 一（ ）水珠 一（ ）水塔一（ ）小猫 一（ ）广告 一（ ）点心 一（ ）报纸温暖的（ ） 弯弯的（ ） （ ）的露珠 （ ）的小溪六、火眼金睛。分类写词语。 （8 分）鸡冠花 快乐 野蔷薇 姐姐 老虎 奶奶杜鹃花 狮子 难过 大象 悲伤 哥哥 七、用车厢上的词语组成一句话，并写下来。 （6 分）1、到处 鲜花 绿树 城市里 和 是2、自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的八、小向导。请把“？ ！ 。 ”送回自己的家。 （8 分）1、看 这儿还有一朵野蔷薇呢2、现在我还是最弱小的吗3、卡罗尔一直想有一只小猫4、是谁在山上弹琴九、在完整的句子后边画“”，半句话后边画“x”。 （12 分）1、鹰飞得高，鸡飞得低。 （ ）nt