袁庄初中学科单元课程纲要1七 年级 历史 学科第 二 单元课程纲要学校名称 袁庄初中 设计教师 备课组总课时数 6 起止时间 设计时间课标解读这一时期大致经历了夏、商、周三代的更替。禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，我国也从原始社会过渡到奴隶制社会,王位世袭制代替了禅让制。西周通过分封诸侯，加强了统治，并成为一个强盛的国家。东周分为春秋和战国两个时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的社会大变革时期。这一时期，铁器和牛耕的使用，社会生产力提高，促使奴隶制瓦解，社会急剧变化，封建制度形成。学教内容 学教目标 重点、难点夏商西周的兴亡禹传启，王位世袭制代替禅让制，我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。迁殷。商朝统治区。奴隶的悲惨生活。武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的灭亡东周的建立.3、重点：最早的奴隶制国家夏朝经济的繁荣。武王伐纣；西周的分封制和等级制；商朝奴隶制难点：最早的奴隶制国家夏朝。分封制教课程内容灿烂的青铜文明1、通过本 全面地掌握夏、商、西周时期 我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇重点：青铜器高超工艺；难难点：青 难点:文明”这一概念，奴隶的悲惨生活与青铜文明的关系；难 袁庄初中学科单元课程纲要2春秋战国的纷争使学生掌握春秋和战国的历史分期，了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。重点： 齐、晋称霸难点： 春秋争霸战争和战国兼并战争的影响大变革的时代掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。重点：商鞅变法的内容及历史作用。难点：商鞅变法与大变革时代之间的关系。 课程内容中华文化的勃兴了解孔子在思想教育文化方面的主要贡献，知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。重点: 重点：孔子的政治主张和教育成就难点：通俗讲解各位思想家的主张教材整合及再度开发夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。知道春秋争霸和战国七雄的史实。通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革。以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。以都江堰为例，体会古代劳动人民的智慧和创造力。知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变。知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。教学策略历史故事导入，讲清概念，加强理解前后联系，借助示意图综合归纳课程评价作业评价阶段测试评价