大班语言活动优秀教学设计：狐狸和乌鸦 - 学前教育 一、活动目标：1 能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。2 感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。3 丰富词汇：得意。 二、活动准备： 1、狐狸和乌鸦的头饰。 2、?狐狸和乌鸦?课件 、故事动画；音乐?去郊游?小乌鸦爱妈妈? 三、活动过程： 1、 幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？听?去郊游?进 入活动室。出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好？听?小乌鸦爱妈妈?做热身运动。“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？引出故事?狐狸和乌鸦?2、 教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?快乐引导幼儿学一学乌鸦快乐的样子。我们一起看看它是怎么快乐的？3、请幼儿看?狐狸和乌鸦?的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？把肉骗到手它第一次第二次、第三次怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?狡猾乌鸦为什么会上当？爱听好话、奉承话、赞美的话我们能不能学习它？4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。5、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成?聪明的乌鸦?进行讲述。 6、 讲评幼儿活动情况。 四、活动延伸：请幼儿在表演区分角色表演故事。