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中小学班会主题全集引言:下边由我梳理的班会主题全集,热烈欢迎大伙儿阅读文章与参考!大量新闻资讯请关心班会主题!我读书,我快乐班会主题方案设计一、主题活动目地:1、根据主题活动,让学员搞清楚书籍是专业知识的原动力,书也会给大家产生无尽的快乐!进而使大量的学员爱看书。2、念书要有选择读,读有使用价值、有意义的书。主题活动提前准备:收集读书名言,排演课本剧孔子拜师、朗读和说故事等综艺节目。二、主题活动全过程:(一)、导进甲:假如有些人问:“随着你发展的是啥?”乙:或许有些人要说是糖块,或许有些人说是小玩具,或许也有人说成奥特曼和变形精钢。甲:从一年级大家院校就进行了“构建书香校园,享有念书开心”的主题活动,因此我讲随着大家一路成长的是专业知识的原动力书本!合:三(5)班“我念书我开心”班会主题从现在起。(二)、确立念书必要性甲:现代作家郁达夫曾说过:“全世界的杰出教育家和科学家,都是以书堆中进来,再从书堆中出去的。”乙:从古至今的知名人士针对念书都拥有深入的感受和独特的看法,坚信学生们也累积了这些方面的至理名言吧,能说出来与大伙儿共享吗。甲:你要乙:大家也收集了几个有关读书的名言,拿出来与大伙儿共享,可以看显示屏,一起读_例:1、读书百遍,其义自见。2、时光给大家工作经验,念书给大家专业知识。3、念书给人一种快乐,给人一种风彩,给人一种才能。4、理想化的书是聪慧的锁匙。托尔斯泰5、书籍是人类发展的台阶。列夫托尔斯泰6、世界最壮观的城堡是图书数最多的公共图书馆。7、年青人念书如同迎着朝阳区行走。8、书山有路勤为径,书海无崖苦作舟。甲:书籍是人们一种杰出而美好的创造发明,书籍是最聪慧、最靠谱的老师和盆友。但凡造就大事儿,大有作为的人莫不是一位爱读书人。乙:下边请赏析小故事酷爱读书的李政道。(三)、掌握该读的书甲:还记得一位知名人士曾说过:“念书要挑选,世界上有各式各样的书,有的不值一看,有的只值看二十分钟,有的可以看5年,有的可储存一辈子,有的将始终不朽。哎,望皓然,你可以算作我们班的书友了,你妈想请教请教你,到底大家该读哪些的书呢?乙:我明白大家班里有很多同学们特别喜欢去看书,大家能给大伙儿强烈推荐强烈推荐吗?学员1、我很喜欢看童话故事,童话故事想像丰富多彩,语言表达幽默,能够学员2、我很喜欢当作公文,作文书内容丰富,语言表达栩栩如生唯美,能够丰富多彩我的语言表达,提升 我的写作水平学员3、我很喜欢看百科辞典,百科辞典知识层面广,要我了解了我国璀璨的文化艺术学员4、我很喜欢读古诗学员5、我很喜欢看成语典故甲:哦,我懂得了,大家中小学生应当多读一些教育性强,具备一定文学类使用价值的书本。实际上,我班的同学们都十分喜欢读书,下边使我们来一个“说故事挑战赛”。看谁讲的滔滔不绝,争做“故事大王”(学员随意登台说故事)乙:她们讲的小故事太搞笑了了,大家赠给她们一个纪念物,也期待那一个学生们平时多累积这些方面的专业知识。三、班集体特点展现甲:念书宽阔了大家的见识,愉快了大家的心身,熏陶了大家的性格,丰富多彩了大家的专业知识,也提升 了大家各层面的素养。下边请赏析我们班同学们自创的课本剧孔子拜师。(演出)乙:谢谢这几个同学们精彩纷呈的演出。孟子那么有大学问还需要拜孔子从师,多么的谦逊,多么的苦学,因此他说道“学海无涯”。著名小说家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个良友。在我们交给一个良友的情况下,总是会禁不住想和大伙儿一起共享。”甲:请听诗朗诵读书的乐趣乙:始于足下,终比不上博览群书。专业知识无际而性命比较有限。因此列夫托尔斯泰扑在书本上,像挨饿的人扑在吐司面包上一样。刻苦学习,少年时不努力,更待何时?甲:记诵一首古诗乙:咦,你怎么背着古诗词来啦?甲:古诗词在大家中华文化文化艺术发展历程上博大精深,远大而精工细作。从一年级起,大家就朗读古诗词,坚信在大家记忆力的库房中一定存储了许多精致的古诗词。使我们都来露一手,一展古诗词的风采吧!(有某些朗读和齐背)四、结语甲:我们都是中华民族的期待乙:我们都是中华民族的将来甲:我们都是学习培训的主人家合:大家三五班将把“构建诗香班集体,享有念书开心”的主题活动深层次的进行下来,培养博学多才的良好的习惯,在念书中享有学习的快乐,享有生活的乐趣,让浓厚的诗香冲盈校园内的每一个角落里。未来当担起报效祖国的重任。三一班“我念书,我开心”班会主题告一段落,谢谢你们光临指导。“文明行为为本,诚实守信”主题班会方案设计一、主题活动目地:根据实际正确引导,教會学员理应怎样辨别是非、理应怎样投身社会道德基本建设中,进而以身体力行,呈现新形势下中小学生的社会道德风彩。二、主题活动提前准备:早期方案策划中后期综艺节目排演中后期串连制做多媒体系统三、主题活动全过程:(一)、小故事引进,揭露课题研究:1、同学们叙述金斧头的故事。2、师述:坚信这个故事大伙儿一定不容易生疏。五千年,古代文明,礼仪知识邦,德高于一切;国之魂,民之本,忠义礼,诚实守信善。明礼为本、诚实守信是为人处事的关键标准。古代人将明礼的人称之为“温润如玉”,将诚实守信的人赞为“一诺千金”。做为华夏儿女、龙的传人,承继先祖的优良作风是大家义不容辞的重任。今日,大家将在这儿一同探讨“明礼诚实守信”这一历史悠久长远有具有实际意义的话题讨论。3、揭题:文明为先,诚信为本(二)、搞笑小品演出,蕴含大道理1、搞笑小品当我在路上捡到2、师述:实际上日常生活,大家常常有那样的歪曲,仿佛仅有捡到金额极大的货款偿还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不偿还也没有什么了不起的。还记得刘皇叔以前教育他的孩子“勿以善小而不以,勿以恶小而为之。”实际上,大家的品德修养便是在这里一点一滴慢慢塑造起來的。(三)、活动游戏,玩中感受1、手机游戏找朋友游戏的规则:任意发了每名同学们标着a.b、c.d的信用卡(不允许核稿),为此将同学们分成4组。特定2位小组长,小组长务必在1分钟以内在不知道的状况下寻找自身的成员。小组长能够在一分钟以内对全部同学们提问,但每一次只有问一个同学们一个难题:你是组的吗?而参与的同学们游戏中开展期内不可讲话、不可提醒本组长,假如碰到小组长了解只有回应“是”或“并不是”。手机游戏终结,以寻找成员总数的是多少各自给这种情况每一个成员存进1040诚实守信元。(诚实守信矛盾:为了更好地本小组获胜,成员很有可能会对小组长作出某类提醒,也很有可能当他组的小组长问到自身的情况下假称自身是。这种都是会导致一些诚实守信矛盾。)2、公布結果(根据蒙骗方式获得胜利将减掉相对应总数的组负)3、踊跃发言(评价)四、现场采访,揭露主题风格1、访谈校园随手扔现象展现一些体现“顺手扔”的状况。2、队友甲:我坚信大伙儿对这种照片应当不容易觉得生疏,由于这种状况便是产生在大家身旁的。在这儿,我想听听大伙儿对这种状况的观点。学员探讨:略3、队友乙:实际上,只必须多走两步路,只必须一个简易的低头,这种状况就可以防止,那麼就要大家从如今学起,看看你的周边是不是有打印纸张,如果有,就不便大伙儿做一个低头健身运动,大家一同来维护保养身旁的良好氛围。五、教师总结,学员感受1、师述:今日,大家在这儿举办这次聚会活动,领悟到:文明行为为本,诚实守信。使我们做文明人,行文明风,做时代少年。让我们一起来唱首社会道德歌,一同迈进美好的明天!2、全体同学齐唱社会道德歌,在歌唱中,主题班会完毕。(掌声响起)主题活动表明:根据学员参加的阶段互动交流,反映学员根据“明礼诚实守信”文化教育,认知能力、分辨、个人行为等层面素养的提升 。在执行全过程中,应用小故事、搞笑小品、手机游戏、现场采访、演唱等学员愿意接纳的方式为正确引导,教會学员理应怎样辨别是非、理应怎样投身社会道德基本建设中,进而以身体力行,呈现新形势下中小学生的社会道德风彩。友谊在我心中主题班会方案设计一、主题活动目地:1. 根据主题活动,提高学员的彼此之间掌握,协助学员掌握了解朋友之间友好相处的必要性;2. 明白关注他人、以诚待人的与人相处基本常识;明白团结友爱,友谊之花才会对外开放得更为璀璨。3. 推动同学们团结一致,推动学员心身发展趋势。4. 在优秀班级基本建设全过程中,创建优良的人际交往;塑造学员中间的互相帮助精神实质,创建团体意识。二、主题活动提前准备:1. 桌椅排列成圆形。教室适度布局得轻轻松松快乐,教室黑板上写“友情在我的心里”四个粗字,并配些绘画。2. 收录机,录音带。3. 课堂机构学员搜集相关友谊的名言,机构学员排练相关搞笑小品。三、主题活动全过程:(一)开局(三分)甲:一棵强健的小树,自小要把根扎正。乙:一个乖孩子,自小要有幸福的内心。甲:团体中如何日常生活,乙:同学们间如何交往,(合):大家都应当搞懂。(合):我们是团体的一员,有时候并不真真正正清晰自身和团体的关联。乙:假如每个人都以自我为中心,班级可能无情无义。甲:假如每个人都奉上一份善心,班级可能充斥着太阳。合:友谊在我心中 班会主题从现在起。甲:学生们,大家都是有自身的最好的朋友,在大家的主题班会逐渐前,请与你的最好些的盆友坐着一起,一起体会大家主题班会的精彩纷呈。(放朋友歌曲开局。)(二)乙:请队长发言:(一分)亲爱的朋友们,在学习中,在生活中,大家每一个人都很有可能碰到困难,都必须他人协助。因此朋友之间要互帮互助,相互之间团结一致。人心齐,泰山移。仅有为了更好地一个一同总体目标,大伙儿团结友爱,心往一处想,劲往一处使,才可以把事儿办完。大家全体同学在一起日常生活学习培训;2年多了,有一些变成了最好的朋友,有一些却没说过两三句,你受同学们热烈欢迎吗?你能与同学相处吗?根据今日的主题活动,坚信大伙儿会对这种难题有一定的掌握,一定会对大家有非常大的协助的。(三)(乙):今日,大家的主题活动就从三个和尚的小故事现在开始。(2分)卡通片三个和尚精彩片段。甲:听了这个故事你有什么样的感受?(请同学们回应3-4人)(2分)(四)下边可以看诗文演出团结力量大(五)甲:我们在与同学们、与盆友的相处全过程中,在所难免有一些磨擦。如果不礼让,便会危害团结一致,危害学习培训。这个时候应该怎么办呢?可以看2个短剧剧本(六分)(搞笑小品1:坐着后边的一位同学们,课上往前推餐桌挤了你的桌椅,两个人你推我挤,打过起來,还撕开了练习本。搞笑小品2:排长队结合时后边的同学们挤了前边的同学们,結果两人发生争执。)甲:“碰到这类状况,如果我们能以诚待人,立在他人的视角去想一想,或许結果会不一样,各位看。他们来了(短剧剧本中的艺人互换,再次演出。)乙:“为何换个念头,换一个部位,結果竟会出现这般大的转变呢”(请大伙儿探讨,随便表达意见。)合:只需大家能多见他人想一想,许多难题或分歧都非常容易处理
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