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部编版初中八年级道德与法治(下册)期末试卷(带答案)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、培根说过:“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流,而不公的裁判则把水源败坏了。”这说明( )A政府严格依法行政,严格遵守宪法和法律B人民法院有义务保护水源的干净清洁C司法机关要忠于法律制度,忠于事实真相D公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础2、近年来,某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要( )A养成良好生活习惯B遵守社会公共秩序C增强环境保护意识D提高自身文化素质3、中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求,无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要( )弘扬社会主义法治精神建设社会主义法治文化形成全民守法的氛围和习惯杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为ABCD4、和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活,需要我们有( )规则意识 利己执念 契约精神 换位思考ABCD5、“我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡,我分担着海的忧愁,分享海的欢乐”。能依次体现画线歌词寓意的是( )国家利益只有反映人民利益,才能得到实现国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇我们为国家和社会的平衡,充分发展贡献力量国家利益和人民利益是紧密联系,高度统一的ABCD6、近年来,在国家实施“互联网+政务”的推动下,各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动政务公开的独特风景,官员近距离与网民对话,积极回应社会关切,取得良好的社会效应。这表明网络问政()A有利于公民直接参与国家事务的管理B拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道C是公民参与国家政治生活的最重要途径D能够有效解决公民生活中的各种难题7、宪法的核心价值追求是()A尊重和保障人权 B保证人民当家作主的权利C规范国家权力运行以保障公民权利的实现D维护社会的公平正义8、“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力,用制度体系保证人民当家作主。”下列属于这个制度体系的有( )人民代表大会制度 共产党领导下的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度 基层群众自治制度A B C D9、“小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从法律角度看,这句公益广告词体现了( )A尊老爱幼的传统美德 B和睦相处的家庭关系C义务比权利更加重要 D权利和义务的一致性10、“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”莱蒙特的这句话揭示的道理是()社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障社会生活离不开规则 社会规则保障社会秩序的实现ABCD11、教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )A学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生B生活中一些小事不会对集体产生不良影响C某些学生的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任D勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬12、下列属于人大行使监督权的是( )A人大常委会审议财政决算报告B人大对社会生活中的重大事项做出决定C人大代表依照法律规定的程序提出议案D人大代表听取和反应人民群众的意见和要求13、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句话说明( )A我们应该充分享受自己的权利 B我们可以多享受权利,少履行义务C我们应该认真履行所承担的义务 D我们可以只享受权利,不履行义务14、下列关于坚持民族区域自治制度的认识,正确的是( )坚持民族区域自治制度也是在维护我国的国家安全坚持民族区域自治制度,能够更好地维护我国国家统一坚持民族区域自治制度就是让各民族自行决定本民族一切内外事务只要坚持民族区域自治制度,就能保障平等友善共同繁荣的民族关系ABCD15、全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干。下列勉励我们“实干”的名言警句有( )功崇惟志,业广惟勤 天赐食于鸟,而不投食于巢宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 平安是幸,知是是福,清心是禄,寡欲是寿ABCD16、2018年2月4日发布的中央一号文件提出,要推行村级小微权力清单制度,加大基层小微权力腐败惩处力度。建立并完善政府权力清单制度( )推行政务公开的表现,有助于促进依法行政 表明我国政府对人民负责、受人民监督有利于杜绝行政权力的滥用 是建设法治政府的唯一体现ABCD17、宪法是我国的根本法,我国实行依法治国首先要坚持依宪治国、宪法之所以是我国的根本法在于它( )规定了国家的所有制度和任务 集中反映了人民的意志和利益在国家法律体系中处于主导地位 是由中国共产党代表人民制定的ABCD18、有识之士认为:机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变,不仅要规范机动车避让行人,更要倡导行人与机动车互相避让,违法行走的路人,不应在“礼让斑马线”的范围。这一观点强调了公民( )在法律面前一律平等 行使的权利和履行的义务是相同的要坚持权利与义务相统一 必须在法律的范围内行使政治权利A B C D19、在我国,公民享有广泛的权利,我们要正确行使权利,就要做到( )尊重他人的权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益法律要求做的必须去做 以合法方式行使权利A B C D20、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力。这说明( )A参加公益活动只能走进社区B志愿者承担社会责任,没有任何收获C参加志愿活动就是为了获得他人赞许D志愿者奉献社会,自身能力也得以提升21、小江把自己的钢笔赠送给了好朋友,这是小江在行使对自己合法财产的( )A占有权 B使用权 C收益权 D处分权22、“望群内群外,人人兴奋,两眼放光,魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离真过于我们坐在一起,你却在抢红包。”对此,下列评论正确的是( )A阖家团圆笑开颜,微信红包更重要 B回归理性抢红包,家人团聚叙亲情C对面交流增感情,拒绝红包莫沉醉 D虚拟红包别当真,远离手机拒依赖23、随着科技的不断发展,网络购物也越来越为消费者提供了方便。不仅如此,人们还从网络中了解到许多有用的信息,结交到许多朋友。这说明( )网络生活很丰富,网络给我们生活带来了许多便利网络交往提高了人们活动的质量网络购物方便快捷,今后我们无论什么东西都要到网上去购买网络交往改变了我们的人生观、价值观和世界观ABCD24、“老百姓是天,人民群众是我们心中的大人物。”李克强总理的这句话启示我们( )A在我国,人民才是直接管理国家的主人B在我国,一切权力属于人民,人民是国家的主人C在我国,人民群众的地位比领导干部高D在我国,人民有权决定国家的任何大事25、随着互联网发展,广大网民可以通过人民网、新浪网等平台反映问题、提出意见,相关政府部门将定向解答、限时回复解决。这一做法( )保障人民直接行使国家权力有利于保障公民的监督权属于社会舆论监督形式有利于推动政府依法行政ABCD二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、(遵规守矩知法懂法)材料一 不久前,北京一对8岁的双胞胎姐妹跟妈妈到青岛旅游,在沙滩游玩时不幸溺亡。据悉,事发的海滩,上树立着禁止游泳的警示牌。这里的渔网、暗流、礁石和风浪等,都有可能造成危险。材料二 今年6月8日下午,福安交警大队执勤人员在高考安保巡逻时,发现一名年轻男子驾驶非法改装的“鬼火”摩托车,车身噪音非常大,经询问后,了解到该驾驶人属未成年人,故对其进行批评教育,并宣讲了相关的交通法规及驾驶“鬼火”摩托车_上路的严重危害性,并依法查扣。根据我国法律规定,驾驶改装车辆上路的,除了要处罚款500元外,还要勒令当事人将车辆恢复原状;如果追逐竞赛达到危险驾驶标准的,可以追究刑事责任。请联系课本知识回答:(1)结合第三课内容分析材料一中悲剧的源头是什么?要避免这一悲剧的发生,我们应该怎么做?(2)结合材料二,说说最刚性的社会规则是什么?(3)什么样的人容易做出违法的事情?犯罪的基本特征是什么?(4)青少年应如何预防犯罪?2、观察下列镜头,回答问题。镜头一:某社区居委会进行换届选举,社区工作人员在社区开展宣传活动,要求大家推举候选人。镜头二:最近,某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上,引发健身居民与车主的矛盾。居委会组织双方代表到社区议事厅协商解决办法。镜头三:某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作,接受居民监督。(1)材料反映了我国哪项基本政治制度?(2)三组镜头体现了居民委员会的哪些特点?(3)实行这项基本政治制度有何意义?3、阅读下面情境,回答相关问题。情境一:下午放学后,小欢神秘兮兮地递给小梦-个捡到的笔记本。(1)小梦应该:(2)理由:情境二:小梦的爸爸在填报“个人所得税”APP信息时,提供虚假信息,以便少纳。(3)小梦应该:(4)理由:情境三:小梦在上学路上发现某楼盘开发商把自己家人的照片印在了宣传单上,小梦的爸爸多次与开发商协商但都没有结果。(5)小梦建议爸爸的维权方式有:(6)该开发商应承担的法律责任的性质是:4、(权利相伴、责任相随)材料一 小明妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息,要求学生不准带手机进课堂。当妈妈告诉小明这一消息的时候,小明大声对妈妈怒吼道:“手机是我的私人用品,我想怎么用就怎么用,我想带到哪里都可以。”材料二 近几年,共享单车火遍全国很多城市,成为一道亮丽的风景线,便利了市民、游客出行,但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。(1)运用所学
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