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六年级语文上册期末考试卷一、拼音园地。(11 分)1、读拼音,写词语。(8 分)bo yun ku w jun lin qn b n x( ) ( ) ( ) ( )2、给句子中加点字选择正确的读音,用“”画出来。(3 分)(1)参(cncn)加这次活动的人,文化水平参(cncn)差(chc)不齐,可动手操作能力却一个不差(chc)。(2)我家尽(jnjn)管没有什么奇花异草,但常见的花却是应有尽(jnjn)有。二、找朋友。(11 分)1、比一比,再组词。(8 分)汩( ) 挠( ) 蜡( ) 凑( )泪( ) 饶( ) 腊( ) 奏( )2、选择一个恰当的词填在括号里,再用另一个词造句。(3 分)(1)奇妙 奇怪流星雨是一种十分( )的天文景观。三、成语天地。(8 分)1、补充下面的成语。德高望( ) ( )味深长 ( )遏行云 年过花( )自( )自受 好高( )远 抑( )顿( ) ( )不安席2、选择两个以上成语写成一小段话。(2 分)四、句子乐园。(7 分) 1、读一读下列句子,并用这样的方法写一句话。(2 分)(1)棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。2、写一句爱国名言。(1 分) 3、用修改符号修改下面的病句。(4 分)(1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。(2)任何一切困难基本上是压不倒我们的。五、按课文内容填空,并回答问题。(18 分 )1、你好, 的山泉,你捧出一面明镜,是要我 吗?你好, 的溪流!你 着一首首小诗,是邀我与你 吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子, 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ,采用了 的修辞手法,表达了作者 2、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑, 接受了任务,马上开始 。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把 ,哪里要把弯度改小,都要经过 ,进行 计算。詹天佑经常 工作人员,说:“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口。” 从这句话中,我们可以感受到詹天佑 _ 的品质。六、快乐阅读。(15 分)(一)(7 分)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。1、用“ ”在文中画出实在事物,用“ ”划出联想的内容。 (2 分)2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(3 分 )(1) (2) (3) 3、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的月光曲:时而 ,时而 ,时而 ,时而 。(2 分)(二)忙碌的蜘蛛(8 分)为了觅食,小蚂蚁差不多奔波了一天,找遍了大树附近的坑坑洼洼,直到傍晚,才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”,树后走来一只公鸡,抢先把虫吃了,疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡,气得说不出话来;心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀,向远处走去,根本不把蚂蚁放在眼里,小蚂蚁叹口气,自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛,她单靠一张网,得到的食物就吃不了,也用不着多劳动。我得去向她学点本领。”小蚂蚁沿着树干往上爬,在树上,他结识了蜘蛛。正像别人说的那样,蜘蛛的生活十分悠闲:他辛苦一次,织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚,舒舒坦坦趴在蜘蛛网上,风一吹,晃晃荡荡。她用不着东奔西跑,食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上,没一会儿,一只蚊子又“不请自来“。小蚂蚁在旁边看着,看着,真是羡慕极了。他央求道:“蜘蛛姐姐,把你吐丝和织网的本领都教给我吧!如果我能像你一样,织一张网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!”“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪,“在我们蜘蛛的生活里,不存在一劳永逸呀!”蜘蛛想了想,说:“小蚂蚁,你最好在这儿过一段,看看我们是怎么生活的,行吗?”小蚂蚁说:“行,我留下来。”夜幕降临了,月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来,她在蛛网上爬来爬去,把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了,只剩下几根搭架的蛛丝。蚂蚁睁开朦胧的睡眼,疑惑不解地看着眼前的变化。蜘蛛把丝吃掉以后,一刻也不停息,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。就这样,她从天黑忙到天亮,才把新网织好。小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆了重新再织?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性(nin zhn),第二天就粘不住(nin zhn)飞虫,我就得挨饿。”小蚂蚁又问:“你每天夜里都要这样干活?”蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作 许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他们真是太不了解我啦 小蚂蚁再也没有问什么,默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想,他明白了1、给带点的字选择正确的读音,用“”表示。(1 分)2、给倒数第二自然段加上标点符号。(2 分)3、联系上下文理解下面词语的意思。(1 分)一劳永逸: 疲惫不堪: 4、“小蚂蚁在旁边看着,看着,这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么?用“ _ ”线在文中标出。(2 分)5、“小蚂蚁再也没问什么,默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想,他明白了”小蚂蚁明白了什么?(2 分)七、小作家天地。(从下面两题中选一题写作。)(30 分)1、围绕这次考试,写一篇你对考试的感想。 (题目自拟)2、题目: 之间要求:在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学把题目补充完整,选择一两件事情来写。明确中心,条理清楚,重点突出。我选( )题写作。第一部分:基础知识积累与运用(40 分)一、读拼音写字、词。(6 分)jn yn xi ji ku w( ) 威 ( ) 枯( ) ( )二、用横线找出带点字的准确读音。(2 分)1 正( zhn zhn)月到了闰土来到我家帮忙看守供(n n)品.2.三更 (n n)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!3.闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈。三、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。(10 分)漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫1他思索问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么( )。2爷爷对人很友善,是个( )的人。四、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3 分)负: A 担负 B 遭受 C 背 D 违反1.在这次作战中,他身负重伤。( )2.我们不能做忘恩负义的人。( )3.既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )五、判定下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(2 分)1. 怀念母亲 的作者是季羡林写的。( )2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,多用以形容声音嘹亮。( )六、句子加工厂(按要求改写句子)。(6 分)1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)七、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2 分)A 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。B 校园里屹立着一棵棵松树。C 蒙娜丽莎 这幅画的作者是达 芬奇。D 我一定改正不好的缺点。八、先连一连,再根据要求填空。(6 分)龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花1.春天里,当你看到生气勃勃的小草,你会用唐人诗句:“( ) ”来表达心中的感受。2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言:( )九、语文实践。(3 分)为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都要收费,许多人都自带环保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自带环保购物袋的习惯,并说:“塑料袋收费就收费,又不是给不起。”这时,你会对他们说: 第二部分:阅读积累与运用(30 分)一、阅读最后一头战象选段,回答下面的问题。(12 分)嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条雪白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。我和波农丁静静地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 毕竟)。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天涯那轮火红的朝阳,口欧口欧发出震耳欲聋的(吼叫喊叫) 。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!1.划去文中括号里不恰当的词语。(2 分)2.给这个片段加一个小标题 (2 分)3.站在卵石
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