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姓名班级 密封线内不要答题20202021学年九(上)期末测试卷(四) 注意事项:本卷共21小题,满分120分,作业时间为150分钟。一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A庇护(b) 决别 断壁残垣(hun) 销声匿迹B脸颊(xi) 寥廓 锲而不舍(qi) 张惶失措C嫉妒(j) 致密 大模大样(m) 扬扬得意D箱箧(qi) 姿睢 强聒不舍(ku) 孤苦伶仃2下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2分)A毕业典礼上,校长夸夸其谈,赢得了学生们的阵阵掌声。B电影少年的你故事情节抑扬顿挫,得到了观众的夸赞。C今年加盟 CBA 的林书豪备受追捧,所到之处常会万人空巷。D寒假即将来临,许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒了出来。3下列句子没有语病的一项是( )(2分)A河南濮阳医生王海明瞒着妻子出征武汉后,他的二胎儿子出生,只能通过视频电话的方式与孩子见了第一次见面。B推广分餐制,不仅可以确保“舌尖上的安全”,还可以减少浪费,转变消费观念。C经过全体教职工的反复演练,使学校开学复课的准备工作更加严密。D中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。有关这个主题,他知道的应该比你还多,否则你根本用不着去跟这本书打交道了。但是了解是一种双向沟通的过程,学生必须向自己提问题,也要向老师提问题。一旦他了解老师的说法后,还要能够跟老师争辩。在书上做笔记,其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是你对作者所能付出的最高的敬意。ABCD5给下列空缺处选填语句,最恰当的一项是( )(2分)你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到 。总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。A这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰B这也许是偷吃的鼹鼠们,也许是会唱歌的布谷,也许是恶霸似的猫头鹰C这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是昂首阔步的猫头鹰D这也许是偷吃的鼹鼠们,也许是连跌带爬的企鹅,也许是恶霸似的猫头鹰二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面文本,完成6-7题。(4分)江城子北宋秦观西城杨柳弄春柔,动离忧,泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。【注释】此为秦观前期的暮春别恨之作。韶华:青春年华,又指美好的春光。便做:纵使。6下列对这首词的内容理解不正确的一项是( )(2分)A词之上片抒发暮春伤别之情,下片抒发愁情别恨。B“西城杨柳弄春柔”是纯景物描写,意思是西城杨柳轻轻地逗弄着春天,并无其他深意。C“弄春柔”巧妙运用拟人手法,化无情之柳为多情之物。D“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂,又特别善感的缘故。7下列对这首词的赏析不正确的一项是( )(2分)A“杨柳”“飞絮”既表明秋景逝去,又表达忧愁悲伤心情。B“恨悠悠,几时休”两句照应了前文的“泪难收”“水空流”两句。C这首词运用了比喻和夸张的手法,将满腔愁绪比作江水,抒发了愁绪之多,之盛,之绵延。D这首词既抒发了暮春伤别之情,也抒发了韶华已逝、漂泊离愁之情。(二)阅读下面文言短文,完成8-11小题。(12分)孙子武者,齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰:“子之十三篇,吾尽观之矣,可以小试勒兵乎?”对曰:“可。”闺庐曰:“可试以妇人乎?”曰:“可。”于是许之,出宫中美女,得百八十人,孙子分为二队,以王之宠姬二人各为队长,皆令持戟。令之曰:“汝知而心与左右手背乎?”妇人曰:“知之。”孙子曰:“前,则视心;左,视左手;右,视右手;后,即视背。”妇人曰:“诺。”约束既布,乃设铁钺,即三令五申之。于是鼓之右,妇人大笑。孙子曰:“约束不明,申令不熟,将之罪也。”复三令五申而鼓之左,妇人复大笑。孙子曰:“约束不明,申令不熟,将之罪也;既已明而不如法者,吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观,见且斩爱姬,大骇。趣使使下令曰:“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬,食不甘味,愿勿斩也!”孙子曰:“臣既已受命为将,将在军,君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长,于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨,无敢出声。于是孙子使使报王曰:“兵既整齐,王可试下观之,唯王所欲用之,虽赴水火犹可也。”吴王曰:“将军罢休就舍,寡人不愿下观。”孙子曰:“王徒好其言,不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵,卒以为将。西破强楚,入郢;北威齐晋,显名诸侯;孙子与有力焉。选自史记 孙子吴起列传【注】勒兵:治军,操练或指挥军队。而:你。钺:一种古代兵器。鼓之右;用鼓指挥队伍向右。趣(c):紧急。8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)A以兵法/见于吴王阖庐B出宫中/美女C乃/欲斩左右队长D孙子/与有力焉9解释文中加点词的含义。(3分)子(_) 徒(_) 威(_)10翻译文中画线句子。(4分)(1)妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨 (2)于是孙子使使报王曰 11根据选文内容填空。(后两空填入文中词句)(3分)文中记述了_ _一事,孙子以“_ _”为原则,斩吴王两位宠姬示众,使队伍达到“_ _”的效果,足以窥其用兵之有方。(三)古诗文积累。(8分)12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)沉舟侧畔千帆过, _。(2) _,月是故乡明。(3)云横秦岭家何在,_。(4) _,天与云与山与水,上下一白。(5)醉翁之意不在酒, 。 (6)不应有恨, ?(7)但愿人长久, 。(8)金樽清酒斗十千, 。 三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章,完成第13-16小题。(16分)怀念麦浪彭九天听着李健的风吹麦浪,心便迷惘。风在这里,麦浪在哪儿?赶着城市化进程的队伍,我来到了A城。城里没有麦浪。茅盾先生白杨礼赞中的那条黄绿错综的大毡子,只当在梦里。喜欢小时候站在故乡的苍茫里,遥看麦浪。那一望无际的粼粼波光,在风里惹着眼。那时,我看麦浪,就像两小无猜的孩子对望。一种喜悦,自心底来。她带着我,玩转欢快的年少。我的思绪行走在麦的浪尖上,心里甜蜜得想流泪。这辈子,感觉生命开端的那片田园,就是我梦开始的地方,怎敢忘。小时候,我没见过大海。就觉着那片苍茫像大海,他浩瀚、包容,有着大海样的情怀。我崇拜他,就如同崇拜我的父亲。故乡的麦浪,一吹就是几十年,一如我梦里的向往。我喜欢她,柔美的绿,金灿灿的黄,还有收获时的热烈。冬日里,那一畦畦绿,在灰暗的冷里,一如小妹倔强的生命。春风来,麦苗儿青翠,风里她跳着欢快的舞。春风围着她的脖子,她的心随着那绿,生动。童年和菜篮子一起,在麦浪里翻飞。我的心情如三月的风筝,蒸蒸日上。光着脚,跑在那一片滚动的绵柔里,追逐着年少时的梦。那时的快乐,正如这绿油油的麦浪,清清纯纯的,无与伦比。那个舞台,一展平畴,开阔得让我们心花怒放。清明过后,不知不觉,麦苗儿窜过脚踝,青葱若小妹,晕着可爱。A风一吹,铃铛样奔跑,挡不住人间四月的诱惑。拔节声里,听那花开,欣喜若狂。白白的碎花儿,干净地开在麦的胸前,就像小妹辫梢的蝴蝶。仔细看,就觉着有一种天生的奇迹。辫在那,极像一棵棵结满果子的树,举过头顶,追寻着风的幸福。那花,纤弱而娇巧。从风里走出来,嫩嫩的,吐着柔软。远远地看,不敢触摸。就觉着有股温暖,扑面来。有人说小麦花是世界上寿命最短的花,我不敢信。那么美好的一束束鲜嫩,怎这般的让人等不起。盼了一个冬天,难道就只为那瞬间的开放。这种超然的淡定,让我不懂。我喜欢她慢慢盛开的样子,几分黄,又几分白,从青绿中来,纯洁如蝶。风里,正舞着婀娜。简单,朴素,清爽,安静。恰如女儿蓝底白花的裙,在阳光里闪闪飘逸。一朵花,几分钟就开完。一树花,三两天就开完。开得不急不躁,不温不火。我喜欢这世间最美的淡定,不张扬,不奢华。认认真真地开,开得很仔细,只当一次旅行。好多次我就这样深情地看着她,在风里,在阳光里,静静的一点点地开。看着这份柔美的开放,就觉不忍。不忍她比昙花还短暂的,又最美丽的停留。这样一次短暂的诗意的停留,让我怀念很多年。我感觉,她就是一首婉约的诗。走过春秋,又走过白居易的唐朝,穿越宋词和明清小令,停留在世界的“末日”。B风里,她欢快的旋着舞。那舞姿,轻盈,曼妙。一波一波,在田的枝头灿笑。那花香,顺着青葱远去。接着,她用自己的芒,挑动着春天的媚眼。然后,以一种释然天下的情怀,奔向慌乱的夏,她是夏天的王。一天天,就这样往前跑,和风一起。跑过春分和小满。风里,她宛如一位风姿绰约的妇姑,站成一季美丽。深情的,给人太多期待。夜来南风起,小麦覆陇黄。我喜欢这种简单着的美,自然天成,欢快的让你不再想起忧伤。风吹麦浪。此刻,一种无法逃避的思念,沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待,守望。守望,成了父老乡亲几辈子的梦。这梦,从一叶青葱到一片金黄。然而近年来,村里人纷纷去了他城。故乡的田,有许多荒芜。在遥望里,故乡已不见麦浪。每次回家,我都要站在曾经青梅竹马的田间,怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。然而麦浪不在,面前是皱褶的荒野。每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园,我的思绪无法着陆。水泥浇筑的高楼,让我望不到故乡,更望不见麦浪。父亲背弯如镰,村头的田边,守望成一尊雕像。那是我永远的思念。此刻,思念瘦尽。听着李健的歌,心如麦浪,翻滚。13读-段,用自己的话概括“麦浪”令我喜欢崇拜的原因。(3分)
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