2014 年六年级上册小学语文期末评价试卷一、倾听思考能力考查（）（一）请认真听录音两遍，然后按要求回答下列问题。（分）、 时，大雁就准备南飞了，它们会在南方 ，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。（分）、 为什么大雁不再南飞呢？（分）、读了短文你有什么启示，请写下来。（分）二、知识积累水平考查（）（一）选择题。（分）、下面加点字的读音全部正确的一组是（）。（分）、静谧 （m） 演奏 (zu) 探索 (su) 行色匆匆(cng)、阻挠 (no ) 恶劣(ne) 岔道(ch) 百折不回 (sh)、掀起（ xun ）着迷（zho） 撕破（s ） 北风怒号（ho） 、霎时间（sh ） 陶醉（zhu） 苏醒(s) 有朝一日(cho)、下面词语中，没有错别字的一组是（）。（分）、 千方百记 焦躁不安 目不转睛 不干落后、寒风凛凛 慢不经心 津津乐到 不解之缘、不落窠臼 独具匠心 鹤立鸡群 饱经风霜、德高望重 悬涯峭壁 余音绕梁 可见一班、下面一组，成语使用不当的一组是（）。（分）A、爸爸这两天东奔西跑，忙得不可开交。B刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过他的眼睛。C扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。、从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。、下列句子没有语病的一组是（）。（分）、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。、寒假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。、夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄构成了动人的色调。、下列说法错误的一组是（）。、这片土地是神圣的这篇课文使根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的，文章被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。、有的人是诗人阿累在鲁迅先生逝世十三周年之际写的纪念鲁迅先生的诗作。、西江月*夜行黄沙道中是宋代诗人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。、唐代诗人杜甫所作的春夜喜雨全诗不露一个“喜”字，却又始终充满了喜意。（二）填空题。（分）、读拼音，写词语。（分）yn hn qn min do qin qi qi s y( ) ( ) ( ) ( ) m d jun lin dn y zhn r y long( ) ( ) ( ) ( )、根据课文内容或日积月累填空。（分）（）落红不是无情物， 。（1 分）（2 ）鲁迅在自嘲中写： “ ， ”，体现了鲁迅先生甘愿为人民付出的崇高精神。 （2 分）（3 ）从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。， 。 （2 分）(4) 有所期诺， ； ，时刻不易。 （1 分）（5 ） 哈哈，还是我的记性好。这句话出自于周晔的 ，表面上是写伯父 ，实际上是伯父 。 （1.5 分）（6 ） 月光曲是 创作的，他是 人，被人尊称为“ ”。 （1.5 分）、按要求改写句子。（分）（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）(2) 在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）(3) 那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（加上合适的关联词）三、阅读理解能力考查（30%）（一）课内阅读。（1分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。（节选自伯牙绝弦）1、根据原文填空。（2 分）2、为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。（分） A、赞叹 B、擅长、善于“善鼓琴”中的“善”是（ ）的意思。“善哉”中的“善”表示（ ）之义。3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用“ ”画出。（1 分）4、伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的场景呢？仿写句子。（2 分）志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在 ，钟子期曰： “善哉， ！”志在 ，钟子期曰： “善哉， ！”5、伯牙绝弦是因为 。（分）6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想说：“ 。”（2 分）7、伯牙绝弦这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（分）8、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。 （分） （二）课外阅读。（分）语段一驴和马（分）有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴劳累了，对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后，主人把驴的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：“我不愿意帮驴一点忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。” 。、驴对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点货物吧！”（改为转述句）（分）、驴和马的故事让你想到了一个词语或一句谚语或一句俗语、名言（只写一个）是 （分）、请在故事结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论。（分）语段二洁白的木槿花（分）一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。” 母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。1第 1 段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。（分）2以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。（分）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。可母亲不敢去，只是默默地流泪。3文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。（分）4母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过 80 个字。（分）四、 创作表达能力考查（%）、 口语表达。（分）网络世界繁杂斑斓，不会自控的人深陷泥淖难以自拔，能科学利用才会领略其中的异彩纷呈。学校飞翔文学 QQ 群将在近期举行竞写“新年祝福语”活动，请你给自己拟一个富有诗意的网名，运用比喻和拟人修辞写一则 30 字以上的祝福语。（分）诗意网名：精彩祝福： 2、 轻松习作：（分）鸟儿向往天空，鱼儿向往着海洋，诗人向往着自由，你呢，又在向往什么呢？请以“向往”为话题，写一篇文章，文体不限，字数不少于字。听力材料 不南飞的大雁在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，鸦鸦叫着向我们乞食。朋友一面把饼干丢到空中，一面说：“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。 ”为什么大雁不再南飞呢？ 朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。朋友感叹地说：“总有一天，全温哥华