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课时 28 要点探究 【思维拓展】 事物发展的总趋势是前进的。这是指事物发展的全过程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退的,这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋式或波浪式的,有曲折、有起伏。 一切新事物发展的途径是,在前进中有曲折,在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进。 课时 28 要点探究 22010?广东卷 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。 课时 28 要点探究 材料二在中西文化交流中, “咖啡” “芭蕾” “沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来, “OK 拜拜” “雷人 ”“粉丝” “介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。 结合材料二,阐述唯物辩证法的发展观。 课时 28 要点探究 解析 本题涉及唯物辩证法发展观的内容,必须明确发展的观点包括:发展的普遍性、发展的实质、发展的状态(量变与质变的关系)、发展的趋势(前进性和曲折性的统一)四个方面内容,结合材料从以上四个方面进行分析即可,注意要做到观点和材料的有机统一。另外可加上“矛盾是事物发展的动力,中西文化的差异与碰撞促进中华文化的发展与创新” 。 课时 28 要点探究 答案 发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素,具有强大生命力。事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程,不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们的争议表明对新生事物也有一个认识过程。做好量变准备,促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素,为促进汉语进一步的发展做好准备。 课时 28 要点探究 2011?武汉模拟 随着矿石能源的日渐枯竭,传统汽车将逐步被淘汰,新能源汽车开发是大势所趋,这将决定汽车企业在未来市场的地位。当前,在新能源汽车领域,美国、德国、日本等国汽车企业均投入巨大的研发力量,并辅之以国家层面的政策支持,取得了重大技术突破。我国如果不及时采取有效对策,在汽车产业转型中将会再次落入产业链的低端。 请运用唯物辩证法关于发展的基本观点,谈谈你对材料的认识。 课时 28 要点探究 解析 本题指向“唯物辩证法关于发展的基本观点” ,因此应考虑发展的普遍性、发展的原因、发展的状态、发展的途径等,将材料与内容结合起来进行筛选。 “传统汽车将逐步被淘汰,新能源汽车开发是大势所趋”体现的是发展的实质。 “国家层面的政策支持”是新能源汽车发展的外因,体现了联系与发展之间的内在关系。 “不及时采取有效对策,在汽车产业转型中将会再次落入产业链的低端”提醒我们要抓住时机促成汽车产业成功转型。 课时 28 要点探究 答案 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,事物的发展有其自身客观规律。传统汽车将逐步被淘汰,新能源汽车的开发是大势所趋。事物的普遍联系和相互作用,推动着事物的发展。新能源汽车的发展离不开汽车企业巨大的研发投入和国家的政策支持。内因是事物变化发展的根据。要避免落入产业链的低端,我国必须采取有效的对策,增强自主创新能力。事物的发展是通过质变实现的。我国只有抓住机遇寻求突破,才能实现汽车产业的转型升级。 课时 28 要点探究 2011?泸州模拟 2010 年 12 月 26 日,重庆当选 2010 中国最具幸福感城市。组委会给予重庆的评价是“热辣之都,民生之城” 。厚民生,聚民心;顺民意,保民安。两年多来, “五个重庆”(宜居重庆、畅通重庆、森林重庆、平安重庆和健康重庆)发展战略硕果累累。 “宜居为民、畅通为民、森林为民、平安为民和健康为民” ,虽各有侧重,但都体现了“以人为本”这一科学发展观的核心理念,推动城市风貌的整体提升。 “五个重庆”目标实施两年多来,历经扫黑除恶的惊心动魄,历经全市人民的艰辛努力,百折不回,成效显著。重庆的发展模式,为我国经济社会的发展提供了一个成功的范例。 联系材料,说明“五个重庆”发展战略的提出及实施所体现的唯物辩证法原理。 课时 28 要点探究 解析 解答本题,要善于从材料中提取有效信息并转换成哲学语言。由于本题指定是唯物辩证法原理,因此应从联系、发展、矛盾的角度进行分析。 课时 28 要点探究 答案 事物是普遍联系的,整体与部分的辩证统一要求搞好局部,确保整体功能最大化。 “五个重庆”发展战略有机衔接,推动城市风貌的整体提升。事物是变化发展的,发展是前进性与曲折性的统一。前途是光明的,道路是曲折的。 “五个重庆”目标历经艰辛历程,成效显著。事物的普遍联系和相互作用推动发展。 “五个重庆”相互联系、共同作用,促进了发展。事物是充满矛盾的,矛盾的普遍性与特殊性辩证统一、相互联结。 “五个重庆”各具个性,又贯穿“以人为本”这一共性,其发展模式成为一个成功范例。 课时 28 教师备用习题 教师备用习题成书课件中将选用部分 2011 年最新模拟试题供教师参考。 1漫画打“气” 意在告诉考生() 课时 28 教师备用习题 事物发展是量变与质变的统一,要重视量的积累事物发展是前进性与曲折性的统一,要相信前途是光明的规律是不可抗拒的,要尊重规律精神的力量是巨大的,应该树立信心 A B C D 解析 C漫画主旨是“如何面对挫折” ,符合这一主题,因而入选。 课时 28 教师备用习题 2近年来,我国几乎各个省区都将文化产业建设成地区的支柱产业作为规划目标,随着各个省区这些规划的全面实施,区域文化产业发展速度迅猛,文化产业作为我国文化创意国家战略的重要组成部分,已经成为北京等许多发达地区的支柱产业。文化产业正在成为我国国家创新发展的一个机会,但未来的挑战不可低估。2010 年 10 月召开的党的十七届五中全会提出, “推动文化产业成为国民经济支柱性产业” 。这是文化产业第一次被放到国民经济支柱性产业的重要位置,预示着文化产业将被作为国家“十二五”规划的重点产业来推动。 结合材料,运用唯物辩证法的发展观谈谈你对发展文化产业的认识。 课时 28 教师备用习题 解析 本题的指向性是“运用唯物辩证法的发展观” ,因此应考虑发展的普遍性、实质、状态、趋势等。 课时 28 教师备用习题 答案 事物的发展是普遍的、客观的,要求我们要用发展的观点看问题。文化逐渐成为世界和我国的支柱产业,是经济社会发展的必然要求和结果。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。文化作为一个新兴的产业,正是在传统产业的基础上发展的起来。事物的发展是前进性与曲折性的统一。文化产业正在成为我国国家创新发展的一个机会,但未来的挑战不可低估,困难和问题必然很多,但是前景是激动人心的。事物的发展是量变与质变的统一,要求我们要重视量的积累,同时要抓住机遇,促成发展。文化产业正在成为我国国家创新发展的一个机会,文化产业作为我国文化创意国家战略的重要组成部分,已经成为北京等许多发达地区的支柱产业,这必将对增强文化软实力起着重要的作用。 课时 29 坚持唯物辩证法,反对形而上学 课时 29坚持唯物辩证法, 反对形而上学 知识梳理 考点唯物辩证法与形而上学 1唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。 2形而上学的根本观点是否认矛盾,主张用_的、_的、_的观点看问题。 3二者的根本分歧,就在于是否承认_,是否承认_是事物发展的源泉。 课时 29 知识梳理 孤立 静止 片面 矛盾 事物的内部矛盾 要点探究 ?探究点一辩证法和形而上学的对立 课时 29 要点探究 1“穷则变,变则通,通则久” “终日乾乾,与时偕行”的观点与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了() A唯物论与唯心论的对立 B唯物论与辩证法的统一 C辩证法与形而上学的分歧 D唯心论与形而上学的联系 课时 29 要点探究 课时 29 要点探究 解析 “穷则变,变则通,通则久” “终日乾乾,与时偕行”的观点,体现了辩证法的发展观点;“道之大原出于天,天不变,道亦不变”则体现了形而上学的静止观点。因而前后两句反映了辩证法与形而上学的分歧。故应选 C 项。答案 C 课时 29 要点探究 ?探究点二正确理解唯物主义与唯心主义 同辩证法与形而上学“两个对子”的关系 课时 29 要点探究 课时 27 要点探究 答案 B 解析 “进食过多”引起“荔枝病 ”的原因,体现了适度的原则。正确答案为 B。 课时 27 要点探究 点评 有考生可能会误选 A。认为“营养丰富,清甜可口”与“荔枝病”并存,体现了一分为二的观点。这是没有认真阅读并深入理解材料的结果。材料的主题不是要求对荔枝进行分析,其侧重点在于“荔枝病”的引起。量变达到一定程度,会引起事物的质变。但“一定程度”是不可少的条件。没有量变,就一定不会产生质变;有了量变,也不一定产生质变,关键取决于是否具备必需的条件。 课时27 要点探究 2009?北京卷 医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液 PH 值有关,如图所示。 课时 27 要点探究 从健康与非健康角度看,下列判断正确的是() APmax.book118.com 任何变动均属于量变 BPmax.book118.com何变动均属于量变 CPmax.book118.com 任何变动均属于质变 DPmax.book118.com 何变动均属于质变 课时 27 要点探究 答案A 解析 根据图表的内容,实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态,分别是健康、非健康、死亡三种,然后 PH 的值在这些状态内的变化都是量变,因为事物的性质没有变。而从健康到非健康、从非健康到死亡这些变化才是事物的质变,所以 A 正确。 课时 27 要点探究 2010 年 10 月 4 日,环保组织“绿色江河”会长杨欣在第四次联合国气候谈判会上介绍说,根据不同历史时期航空图片、遥感图片和卫星图片的对比分析,长江源最大冰川岗加曲巴冰川在 1969 年至
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