2014-2015 学年度第二学期期末检测试题 高 二 语 文2015.07注意事项：考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求1. 试卷共 6 页；满分为 160 分，考 试时间为 150 分钟。2. 答题前，请将学校、姓名、考 试证号等认真填写在答题 卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。3. 所有答案在答题卡上完成。 选择题用 2B 铅笔填涂，主观题答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔填写在答题卡上的制定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后请将答题卡交回。语文 I 试题一、语言文字运用（15 分）1下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是（3 分）A. 龟裂/龟缩 船坞/呜咽 偃仰啸歌/揠苗助长B. 槛井/门槛 贮藏/伫立 桀骜不驯/命运多舛C. 关卡/卡片 泥淖/绰约 振聋发聩/愦不成军D. 伺机/伺候 占据/倨傲 怏怏不乐/祸国殃民2下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A靠想像编造，靠作秀炒卖，只会产生一些伪劣作品和文学垃圾，永远产生不了经典的文学与真正的大师。B只要克服对生活的冷漠，学会体验，学会感动，让自己具有充沛的感情，写作时就能以真情实感打动你的读者。C那些浸着血泪的爱国诗篇，秉笔直书的史书，与旧世界决裂的宣言，无一不是出于高尚的情操和坚忍的信念。D笔调的美纯粹是作者的性格的流露，或是奔腾澎湃，或是委婉流利，或是简练雅洁真可谓气象万千，变化无穷。3把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（3 分）生物产业的特点是资源依赖性与资源信息化。生物产业与信息产业一样将成为世界各国 21 世纪国民经济的支柱。人类基因组计划将带动 21 世纪生物产业的发展。因此，生物资源成为了继国土资源之后的另一种可供再争夺、再占有的战略资源。它的规模化、序列化、信息化等特点，使它在一开始便与产业化的可能性联系起来了。A B C D4下列各句中，对相关诗句理解有误的一项是（3 分）A.李白送友人中， “浮云游子意，落日故人情”一句对仗工整，情景交融，又巧妙地用“浮云” “落日”作比，表达了对朋友依依惜别的情怀。B.杜甫兵车行中， “边庭流血成海水，武皇开边意未已”以汉武帝影射唐玄宗，运用夸张的修辞，揭示了战争造成的巨大灾难及其社会根源。C.孟浩然与诸子登岘山中， “羊公碑尚在”的“尚”字既表现了自然永恒、人生短暂的主题，又暗示了对古人的敬仰和自己在政治上失意的悲哀。D.温庭筠商山早行中， “鸡声茅店月，人迹板桥霜”选取了山区早行所见最具特征性的景物，纯用名词组成诗句，意象丰富，画面感极强。5下面对有关作品的说明，不正确的一项是（3 分）A.报任安书采用书信体形式，陈述作者不能以“推贤进士为务”的理由，抒写了内心极度的痛苦，并表达了个人的生死价值观。全文隐含着对汉武帝的不满。B.滕王阁序是初唐诗人王勃用骈体写的诗序。文中铺写了滕王阁一带的形势景色和宴会盛况，表达了作者“无路请缨”的感慨和虽遭挫折仍思进取的可贵志向。C. 歌德谈话录是爱克曼辑录的关于歌德言论和活动的集子。书中歌德称赞莎士比亚是“戏剧天才” ，并认为莎士比亚的伟大多归功于他的那个伟大的时代。D. 雷雨是中国现代歌剧文学史上里程碑式的作品。剧本通过周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，折射出清末民初复杂的社会生活，剖析了社会和历史的深重罪孽。二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成 69 题。崔洪，字良伯，博陵安平人也。高祖寔，著名 汉代。父 赞，魏 吏部尚书、左仆射，以雅量见称。洪少以清厉显名，骨鲠不同于 物，人之有过， 辄面折之，而退无后言。武帝世，为御史治书。时长乐冯恢父为弘农太守，爱 少子淑，欲以爵 传之。恢父终，服阕，乃还乡里， 结草为庐， 阳喑不能言，淑得袭爵。恢始仕 为博士祭酒，散骑常侍翟婴荐恢高行迈俗，侔继古烈。洪奏恢不敦儒素，令学生番直左右，虽有让侯微善，不得称无伦辈，婴为浮华之目。遂免 婴官，朝廷惮之。寻为尚书左丞，时人为之语曰：“丛生棘刺，来自博陵。在南为鹞，在北为鹰。 ”选吏部尚书，举用甄明，门无私谒。荐雍州刺史郤诜代己为左丞。诜后纠洪，洪谓人曰：“我举郤丞而还奏我，是挽弩自射也。 ”诜闻曰：“昔赵宣子任 韩厥为司马，以 军法戮宣子之仆。宣子谓诸大夫曰：可贺我矣，我选厥也任其事。 崔侯为国举才，我以才见举，惟官是视，各明至公，何故私言乃至此！”洪 闻其言而重之。洪口不言货财，手不执珠玉。汝南王亮常晏公卿，以琉璃钟行酒。酒及洪，洪不执。亮问其故，对曰：“ 虑有执玉不趋 之义故尔”。然 实乖其常性，故为诡说。杨骏诛，洪与都水使者王佑亲，坐见黜。后为 大司农，卒于官。子廓，散 骑侍郎，亦以正直称。（选自晋书.崔洪传）6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A. 骨鲠不同于物 物：别人B. 阳喑不能言 阳：假装C. 诜后纠洪 纠：检举D. 然实乖其常性 乖：顺应7下列句子中文言句式和例句不相同的一项是（3 分）例句：惟官是视A. 慈父见背B. 彼且奚适也C. 仰观宇宙之大D. 自令放为8将下列句子翻译成现代汉语。 （9 分）（1）人之有过，辄面折之，而退无后言。 （3 分）（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 （3 分）（3）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。 （3 分）9请用自己的话概括崔洪的性格品行。 （3 分）三、古诗词鉴赏（11 分）10. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题晚泊牛渚 刘禹锡芦苇晚风起，秋江鳞甲生。残霞忽变色，游雁有馀声。戍鼓音响绝，渔家灯火明。无人能咏史 ，独自月中行。注释 牛渚，古渡口，即现在的采石矶。 诗人调官途中经过此地。 咏史指的是东晋时代出身贫寒的袁宏，因善咏史诗而被镇守牛渚的镇西将 军谢 尚提携发迹的故事。（1）请列出诗中体现“晚”的时间变化的词。 （3 分）（2）简析第二联中景物描写的手法。 （4 分）（3）请从借典故抒情的角度，简析尾联的思想感情。 （4 分）四、名句名篇默写（8 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）风之积也不厚， 。 （庄子逍遥游 ）（2）四围山色中， 。 （王实甫长亭送别 ）（3）盖文王拘而演周易 ， 。 （司马迁报任安书 ）（4）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之兰亭集序 ）（5） ，月照花林皆似霰。 （张若虚春江花月夜 ）（6）校尉羽书飞瀚海， 。 （高适燕歌行 ）（7） ，千金散尽还复来。 （李白将进酒 ）（8）飘飘何所似， 。 （杜甫旅夜书怀 ）五、现代文阅读：文学类文本（20 分）阅读下面的作品，完成 1215 题。青 草青草的味道在山间弥漫，就像村里的孩子在奔跑。一个孩子生在山里，就是山里的一棵草。那些青青的草，生长在山里的任何地方。它们长 在路 边，甚至还会长到路的中间，任来来往往的人踩着。到了晚上，它 们就像没被踩过一样，抖一抖身上的土， 继续生长。我猜那是它们对人的依赖，顽皮地跟在人们的脚边。草长 在河沟里，有水的滋润，就 长得异常茂盛，那是命好的草。可是，一场雨下过，河水毫不留情地将它们冲倒，冲走。河水退了之后，那些被冲倒的草，眨眨眼睛，又悄悄爬起来；那些被冲走的草，在水里打几个滚儿，不定被淤 积到哪里，晕头转向地抓住一些泥土，鼻青脸肿地继续生长。草们 不仅长 在路边、河沟，更多的长在田边、地头，更混进田里，与庄稼一起生 长。于是，庄稼人就只能花费一年中大量的 时间在地里锄草。可是那些草说锄就能锄尽吗？锄掉之后，没多久，它们又捉迷藏一 样在庄稼的身边探出头来。一代代农人就在庄稼地里年复一年地与草纠缠不清。这些孩子后来大多变成了锄草的农人，其 实在地里锄草的每一个 农人，都曾 经是草一样生长过的孩子。出生在贫穷 的山里是一种不幸，这样的山里只适合草的生长。每一个在山里出生的孩子，都是路边 或河沟里随便生 长着的一棵草。孩子与草们一起生长，孩子也就像草们一样地生长。我最初接触到的自然界中的生命，或许就是青草。在我只会爬的时候，就被带到院子里或者大门外、路边，自己爬着爬着，就爬到了那些青草的面前，我用呀呀的语声，不知所以地与它们打过招呼，就伸出了小手。我抓住一株青草，用力拔下，嫩嫩的绿叶上有着细细的白色绒毛，被我拔断的地方渗出清亮的汁液，洁净，透明，一如我嘴边垂着的涎水。我在草丛边爬过，随便抓着那些青草，青草的气息在我的身体里弥漫，这种气息融进我生长的每一天，甚至每时每刻。于是，我的生长，就 带有了许多青草的意味。这世界就是这样将如此相似的生命气息融合在一起。这就是一方水土养育一方人的道理。童年是人的一生中与周围环境最密切的时期，孩子 们一 边生长，一 边将身边的一切都存储在身体成长的记忆里。从一株草、一 块石头、一棵树、一道墙，到一座房子、一条路、一道河、一座山，所有的记忆 都被牢牢地融进生长着的生命之中，就像一块砖、一块石头、一掀沙土被垒进墙里。当身体停止了生 长之后，身 边的一切，也就不再那么重要了。在乡间长 大的孩子，是很少有人看护的，不会爬的 时候自然不用担心有什么 闪失，只是记着按时喂奶喂饭就行，像家里的小猫小狗一 样， 给吃的就会长大。会爬之后自然就多了许多担心，有时家里没人，又不能带到外面去，就只能用布带子栓了孩子的脚丫子，另一头拴在泛黄发黑的窗框上。 这样，孩子活 动的半径就只能在炕上了，不会爬过了头掉到地上。更多的时候，大人下地干活，也将幼小的孩子带到地里，放在路边、地 头，任其像小猫小狗一样与青草为伴。你不知道那些草籽是从哪里来的，甚至在泥土里根本看不到一粒草籽，但是那些草，在一场春雨之后，就很茂盛地生 长 出来，比有人用心播种 过 都更加蓊郁。整个夏天， 虽然常常被割了一茬又一茬，但是草们总 是生生不息， 绿意犹存，直到长出狗尾巴一样轻盈透亮的穗子。这些长了狗尾巴的草，常常 连成一片，在斜阳的映照下，草地上浮起一片朦 胧的淡白。大人忙着地里的农活，几乎忘 记了孩子的存在。等到从草丛里再把孩子找回来，手里、嘴里、头上、身上，已经到处都是青草了， 说不定肚子里也吃进了许多葱翠的青草。（选自散文2015 年第 4 期）12. 请从修辞的角度赏析下面这句话。 （4 分）每一个在山里出生的孩子，都是路边或河沟里随便生长着的一棵草。13. 结合上下文，谈谈下列句子的含意。 （6 分）晕头转向地抓住一些泥土，鼻青 脸肿地继续生长。这种气息融进我生长的每一天，甚至每 时每刻。于是，我的生长，就带有了许多青草的意味。14. 第段中，作者为什么要两次将孩子比作“小猫小狗”？请简要分析。 （4 分）15.结合全文，探究“青草”蕴涵的深意。 （6 分）六、现代文阅读：论述类文本（18 分）阅读下面的文字，完成 16-18 题。属于年轻人的马克思韩毓海2008 年，我在纽约大学教书，那一年爆发的金融危机，如海啸般从华尔街向全世界蔓延，难忘我在百老汇大街一家书店排队买资本论的情景，书店门口的海报写着：“马克思所说的都应验了。 ”2010 年，我在北大开设资本论精读课。记得第一堂课上，我提到大家可能用过飞利浦电须刀、洗衣机，却不知道那就是马克思姨妈家的产品在短暂的静默之后，听众爆发出会心的大笑。我想让学生们记住：马克思不是因为“仇富