育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com12016 年中央戏剧学院【表演系】考研招生目录、导师信息 招生人数、考试科目专业名称（代码）研究方向 导师及招生人数 考试科目4 及复试内容001表演系 13名（含 1 名推免生）130300 戏剧与影视学（学术型） 701戏剧（影视）表演理论与实践戏剧（影视）表演理论与实践 （表演） 郝戎 教 授 1 *陈刚 教 授 1姜若瑜 教 授 1宋丽博 副教授 1王鑫 副教授 1 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日611 综合基础 823戏剧（影视）表演理论复试：戏剧 （影视）欣赏与评论及：戏剧（影视）表演理论与实践，复试含： 编演小品、编讲故事、口试戏剧（影视）表演理论与实践 （台词） 徐 平 教 授 2 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日611 综合基础 823戏剧（影视）表演理论复试：台词，复试含：编演小品、现场朗诵（自选并提前准备独白与文学作品各一篇）、口试育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com22015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考 名词解释部分）【育明教育独家提供】【611 综合基础】名词解释，共 8 道，每道 5 分，共 40 分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演 【育明教育提示出自：表演系】2、洪 深 【育明教育提示出自：导演系】3、支 点 【育明教育提示出自：舞台美术系】4、演艺船 【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理 【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片 【育明教育提示出自：电影电视系】7、京剧十三辙 【育明教育提示出自：京剧系】8、名优之死 【育明教育提示出自：戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com3中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：1、大百科全书戏剧卷2、电影艺术词典3、育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编4、育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略（含中央戏剧学院【表演系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结考点精编高明（含琵琶记）元末南戏作家，字则诚，自号菜根道人，后人称他为东嘉先生。高明的官场生涯并不顺利，他的志向和才能未能实现和施展。朱元璋攻占，曾征召高明，但他以老病不出，不久病卒。除琵琶记外，高明还作有南戏闵子骞单衣记，已佚。诗文柔克斋集20卷亦散失，仅存50多篇。琵琶记刊本很多，大都经过后人修改。琵琶记书生蔡伯喈新婚两月，进京赴试，得中状元。丞相招婿，蔡伯喈再三推却，被迫重婚牛府。这时，他的家乡连遭荒旱，家庭生活只靠妻子五娘支持；在天灾人祸中，父母相继饿死。赵五娘罗裙包土埋葬了公婆，身背琵琶，弹唱乞讨，进京寻夫。幸赖牛氏贤德，使她得与蔡伯喈重聚。全剧以一门旌表结束。这出戏是高明根据早在民间流传的赵贞女蔡二郎改编的。元代还有过一部蔡伯喈琵琶记，大都为高明琵琶记所采用。自从高明的改作问世以后，这些作品很少流传。育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com4在高明琵琶记中，蔡伯喈已不再是一个弃亲背妇的负心汉。他本想在家孝亲，无心功名，迫于严父的指责才进京赴试。高中后屈于丞相、皇帝的意旨，被迫入赘。由于蔡伯喈辞试、辞婚、辞官的要求都被拒绝，这才造成了他亲死家破的悲剧。琵琶记重新塑造了蔡伯喈的形象，改变了戏剧冲突的性质，使作品具有了与原作不同的思想内容。所谓“三不从做成灾祸天来大”，归根结柢，就是蔡伯喈不该做官；既然以身求富贵，也就身不由己地引出了这一连串的祸事。作家把功名利禄与家庭幸福对立起来，强调“事君”与“事亲”的矛盾。直到剧终，在旌表门闾、加官进职的欢乐声中，蔡伯喈仍然饮恨含悲。印证高明的生平可以看出，琵琶记寄托了作家对元代政治的不满，剧中人的不满也是作者的感叹。作品将批判的锋芒从一个书生转向了封建阶级中更上层的人物，揭露和讥刺了势压当朝、专横自私的牛丞相，就是对没有出场的皇帝也不无微词。剧中对蔡伯喈软弱、动摇的性格描写得比较具体，他有着封建知识分子的许多特点。由于作者过多地同情和谅解，在戏剧情节的发展中，也出现了一些难以避免的漏洞。琵琶记的动人之处，在很大程度上是和赵五娘的艺术形象分不开的。这是剧中塑造得最为成功的人物。蔡伯喈走后，遇上饥荒年月，她以一个弱女子支撑门户，奉养80岁的公婆，困难逼得她几乎自杀，但还是勇敢地挑起了生活的重担。在这段生活中所表现出来的刚强、深沉的个性以及她对蔡伯喈的怨恨，她那勇于承担苦难、不惜自我牺牲的精神，写得颇有真情实感。赵五娘的形象概括了古代社会许多妇女共同的悲剧命运，体现了崇高的精神美。作家要把她塑造成孝妇形象的创作意图，有的地方减弱了艺术力量。张大公是一个塑造得很成功的人物形象。他古道热肠、耿直尚义。在危难中，赵五娘总是可以从他那里得到慷慨的周济和扶助。正是这种体现着人民之间同舟共济、相互提携的美好感情，使得他们在凄风苦雨中也不致绝望。琵琶记环绕蔡伯喈一家的遭遇，反映了元代晚期农村中普通百姓的生活和苦难，也揭露了权贵们的骄奢淫逸和下级官吏鱼肉乡里的社会现实、流露出同情人民的倾向，是一幅描绘封建社会生活的图卷。琵琶记的思想内容是比较复杂的。在全剧开场时，作家提出“不关风化体，纵好也徒然”，这个“子孝共妻贤”的故事，具有以封建的伦理道德医治社会痼疾的意图。剧中对牛丞相的遣责，便主要在于这个为国家执掌教化的大臣不能以身作则，以致酿成了社会和家庭的悲育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com5剧。而对他终于回心转意，成全蔡伯喈夫妻守墓尽孝，则是赞许的。在蔡伯喈、赵五娘等人物的塑造中，也不同程度地体现了他所热心提倡的孝义和温柔敦厚等道德品质；牛小姐更是贤德的化身，形象是苍白的。元代社会，封建的伦理道德受到一定破坏。当时的一些信奉封建伦理道德的士大夫，往往把礼教的废弛和政治的黑暗联系起来看待的。后世的不少评论家也都认为琵琶记是有关世教文字。作家的思想局限给作品的思想和艺术确实都带来了一定的缺陷。但是，在这部作品中，通过艺术形象所展示的生活内容，作家从对社会生活的观察和体验中得到的教训，他深沉的同情和不平，终究不是某些简单的道德观念所能完全包括的。（关于琵琶记的评价问题，当代学者、戏剧家们看法颇多分歧。1956年中国戏剧家协会曾组织了一次专题学术讨论会。有人认为琵琶记是封建说教戏，主要倾向是宣传封建伦理道德的，作者站在封建士大夫立场篡改了民间戏曲；有人持不同意见，认为作品有着相当强的人民性和现实主义精神；此外，有人则认为作品虽有教忠教孝的意图，也存在着某些反映生活真实的艺术描写，体现了高明世界观与创作方法的矛盾。）艺术特色：琵琶记的艺术成就历来受到人们的赞赏。在语言艺术上，作家特别善于运用口语剖露剧中人物的思想感情，总能将心曲隐微刻写入髓，委婉尽致。如吃糠一出，五娘以糠与米一贱一贵，生生被扬作两处，比喻她和伯喈的不同命运。触物伤情，倾诉了这个受尽熬煎，与丈夫相见无期的妇女无边的怨艾。这段曲文被传为神来之笔。其余尝药、剪发等出也都是情境相生，直抒胸臆。作家以常言俗语写成曲文、宾白，有着丰富的表现力和自然澄澈的风格。蔡伯喈、牛氏、牛丞相等人物的语言，则能切合他们的气质。剧中某些片断，也嫌铺锦列绣，骈俪过重，对后来有些文人作家的雕词琢句也是有影响的。琵琶记的戏曲结构也很有特色。剧情依男女主人公在两地的处境，分成两条线索交错递进。一面是蔡伯喈一步步地陷入了功名富贵的网罗，一面是赵五娘肩荷家庭重担，在苦难中挣扎；一边是锦衣玉食，一边是家破人亡。两种境遇形成鲜明的对照，加强了悲剧性的戏剧冲突。相府的安富尊荣与农村中子哭儿啼生活图景的对比，则在客观上暴露了贫富悬殊、苦乐不均的社会矛盾。从蔡伯喈离家到夫妻重逢，两条线索由分到合，其间情节在全剧中是最为深刻和动人的。琵琶记是元末明初南戏振兴的标志之一。它对后世戏曲尤其是南戏诸腔有着深远的影响，是许多地方戏曲剧种中的主要保留剧目，并在演出中不断丰富。育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com6更多中央戏剧学院考研专业课考研笔记资料重点词条，考研真题及答案解析，考研参考书、考研复试信息等可以咨询中央戏剧学院考研专业课老师扣扣1842537362 获取更多中戏考研专业课信息【中央戏剧学院大百科考研考点及范围-大百科全书需要掌握的知识点】戏剧动作戏剧情景戏剧冲突戏剧性戏剧风格戏剧流派悲剧喜剧正剧宫廷剧书斋剧情节剧育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com7多幕剧-独幕剧街头剧活报剧宗教剧社会问题剧行动三一律戏剧场面戏剧悬念戏剧情节时空交错发现与突转二度创作排演导演的剧本分析导演构思导演计划育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com8舞台调度演出总体形象舞台节奏舞台气愤舞台停顿舞台时间舞台空间处理形体行动方法舞台监督场记舞台情感台词处理潜台词与内心独白舞台想象舞台交流与适应角色分析角色形象构思育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com9角色性格创造规定情景体验派表现派新剧文明戏幕表制爱美的戏剧孤岛戏剧运动国防戏剧春柳社戏剧社社南国社进化团辛酉剧社【育明教育提示】2016年报考中央戏剧学院考研报考点、培养年限和学费问题育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：www.yumingedu.com10凡报考咱们中戏的考生必须选择北京地区“中央戏剧学院”为报考点，咱们中戏不承认京外考点，选择其他报考点报名信息无效。大家在每年 10 月的网报时一定要注意这一点。【关于场确认时间、地点：在咱们中戏 昌平校区】每年11月中旬到咱们中戏昌平校区，中央戏剧学院研究生招生办公室（北京市昌平区宏福中路4 号，中央戏剧学院昌平校区办公楼） 确认报名信息并现场采集考生本人图像信息，逾期不再补办。初试考试地点：在昌平校区中央戏剧学院昌平校区（北京市昌平区宏福中路 4号）。【关于咱们中戏研究生学习培养年限】学术型硕士学位研究生和全日制艺术硕士专业学位研究生的学习年限均为3年。【关于学费问题】咱们中戏学术型硕士学位研究生每人每学年缴纳学费 8000 元；全日制艺术硕士专业学位研究生每人每学年缴纳学费 30000 元。当然咱们中戏建立多元奖学金和助学金体系，支持经济困难的研究生完成学业。家庭经济条件不是很好的考生，只要你足够优秀，争取拿到咱们中戏的奖助学金，对于咱们研究生学习期间的学费是可以填补的。【关于招生】中戏招生按系别、方向和导师来招生，以导师为主，每个系别专业方向都有相应的导师，大家可以根据自己的兴趣、爱好、将来职业规划、想跟的导师来填报志愿信息，一般每位导师招生名额1-2人，复试录取以导师为主，一般是报考某位导师初试过线前2-3名考生进入复试，最终录取1人左右，淘汰1-2人 形势是很严骏的。需要广大考生无论初试还是复试都要做好充分复习准备。