心向着前进的方向，全世界都会给你让路。吴乐凡滨 州 留 守 少 年 儿 童 寄 宿 制 学 校 报BIN ZHOU LIU SHOU SHAO NIAN ER TONG JI SU ZHI XUE XIAO BAO 滨州留守少年儿童寄宿制学校举行第一届硬笔书法比赛为增强学校文化氛围，强化学生规范书写的意识，提高学生书写水平，深入推进学校书法教育，12 月 3 日下午，滨州留守少年儿童寄宿制学校举行第一届硬笔书法比赛。各班经过精心选拔，每班派出 5 名优秀选手参加了比赛。经过评委老师对书法作品公平、公正的评审，全校评选出了一、二、三等奖各 10 名，并将对优秀书法作品进行装裱、展览。此次活动营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了学生对书法艺术的热爱，提升了学生的书法水平，培养了他们健康向上的审美情趣，促进了校园文化建设。（宋书泽） 附：获奖名单初中部（共 24 名） 一等奖：（8 名）单 畅（八、二）武桂松（八、一）闫先哲（八、一）崔梦宇（八、二）李 涵（七、三）祝敬磊（七、三）段亚鑫（七、三）宋晓倩（七、二）二等奖：（9 名）王 立（八、二）尹潇琳（八、一）吕新月（八、一）李雪艳（八、一）张元康（七、四）张洁洁（七、三）陈 齐（七、二）刘萃宇（七、二）史靖轩（七、二） 三等奖：（7 名）郭 冉（八、二）崔丹丹（八、二）毕子航（七、四）潘海宁（七、四）张梦迪（七、一）郑雅轩（七、一）霍清民（七、一）小学部（共 6 名）一等奖：（2 名）陈思思（五年级）郭媛媛（六年级）二等奖：（1 名）燕智鑫（五年级）三等奖：（3 名）刘佳琦（五年级）尹子柯（六年级）赵 辉（六年级）教师在国旗下的演讲稿学会做人小学部负责人 刘艳莉尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！同学们，你到学校来的目的是什么？很多同学会说，我是来学习科学文化知识的。其实，同学们来学校，为的就是十六个字“学会学习，学会生活，学会做人，学会创造”。今天我想和大家谈谈学会做人。 2014 年 12 月 27 日 农历甲午年十一月初六 星期六 总第 11 期 地址：桑阳路商店镇政府驻地南 3 公里路西 E-mail:xfzxxx001126.com 心向着前进的方向，全世界都会给你让路。吴乐凡学会做人很重要。如果你不会做人，即便你满腹经纶，也未必能把事情做好！ 人，简简单单的两笔，但是，要做好却很难。“学会做人”要从小事做起。“莫以善小而不为”。小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？例如我们一些同学离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把灯关掉，任由电力浪费，让人怎么能相信你长大了会爱护公物，爱护国家财产呢？又譬如预备铃响过了，可有的同学还在教室外面，慢条斯理地走着，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在讲话、玩耍、呆坐，这样，你又怎么能培养自己守时、惜时的良好品格呢？还有的同学吃完零食将包装袋随手乱扔，这样的同学还能期待他讲究卫生吗？“学会做人”要从自己做起。学做人是自己的事。如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？哲学家孟德斯鸠说：“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。”很多到我们学校视察的领导和参观的家长，谈起他们对学校的印象时，首先就是我们学校师生的精神风貌给他们留下了很深的印象，然后才是优美的校园和完善的设备设施，这就是学会做人重要性的最好的明证。 “学会做人”要从现在做起。现在不学、不做，将来怎么会呢？你现在早上锻炼马马虎虎，眼保健操随随便便，怎么能起到锻炼身体的作用呢？等你到了 18-20 岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗？等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗？如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？将来又怎么会有专门的技能呢？ 让我们做个老实人吧。周恩来同志说过：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。学会做人，让我们先学会做一名好学生。我们要热爱我们学校的一草一木，爱自己朝夕相处的老师和同学。团结起来，为了学校的荣誉和发展努力，积极上进。我们学校的美好明天要靠我们站在这里的每一个人去创造。所以，希望同学们在认真学习科学文化知识的同时，更注重学会做人，明白做人的道理。做学习的主人、生活的强者八年级二班 杨晓艺尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好：今天我演讲的题目是做学习的主人、生活的强者。同学们，你或许遇到过不少挫折，经历过不少失败，因此哀叹生活的不公平，意志消沉，一蹶不振，丧失了信心。但是，不知道你想过没有，没有挫折的生活，就像没有波涛的大海。而充满矛盾的生活就像波涛汹涌的大海充满青春的活力。几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境几乎每个人都在自己的生命旅途上迎春送秋，风雨兼程。有人说，生活是大海的水，是长空的风，他能给你痛苦失望，把你抛进大海无底的深渊，它能使你激昂兴奋，把你引到高空辉煌的殿堂我们应当抬起头来，正视生活，做学习的主人、生活的强者。世界真奇妙，生活多美好。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，巍峨的高山上屹立着棵棵青松，蔚蓝的大海上涌起层层浪花，宽阔的操场上传来阵阵呐喊。美丽的朝阳下绽放张张笑脸这一切的一切是多么美好，在离期末还有不到两个月的日子里，我想告诉大家几个充分利用时间的小秘密。1、学会积累零碎的时间。像早晨的晨读，晚自习之后的晚读，自己给自己算一笔账，如果每天积累 20 分钟，那么 2 个月就是 20 小时、30 节课。如果利用每次积累的 20 的分钟背 心向着前进的方向，全世界都会给你让路。吴乐凡10 个单词、那 2 个月你积累的单词数就是 600 个。通过这样的计算，你是不是就不会放过任何零碎的时间了呢！2、给自己定一个合理的最后期限。制定学习计划时，一是确定一个时间检查学习的效果。这样你才会努力完成计划，这个学习计划效果才会更好。3、用成功激励自己。发现自己的成功是对自己的表扬，我们要在学习计划的执行中，不断地发现自己成功的地方，用成功来激励自己。如果你觉得学习是一件难事，那你一直在做学习的奴隶；如果你认为学习是轻松愉快的事，那是因为你已经成了学习的主人。4、另外，我想告诉大家一段话；别等太阳已高挂天空，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会远去，才来痛心；别等已经失败，才来懊悔；等，只会白了少年头；等，只会错过播种和收获的季节。我们，一定要做学习的主人，做生活的强者。同学们，我们前方的路还很长很长，前方的挫折也很多很多。让我们坚定的走下去，最终战胜挫折，做学习的主人，让我们抬起头来，大胆的面对风雨的征程，成为生活的强者。让我们上好今天的每一节课，读好今天的每一本书，做好今天的每一件事。我们勤奋求知的身影，将是母校最亮的风景。我的演讲完毕。 谢谢大家！怎样才能完成一堂精彩的美术课美术教师 张 萍前段时间，我有幸参加了省美术教研室组织的“送课助教”活动，省级优秀教师的课，让我受益匪浅，现在跟各位老师分享一下我的听课收获。美术课是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的学校教育的重要组成部分，也一直深受学生的喜爱，但随着学习压力的增大学生对美术课就越来越不重视，美术教师上课也倍感压力。我认为原因大概有以下几点：第一点考试学科的增加导致作业变多，学习压力变大，美术课就成了学生或是闭目养神或是奋笔疾书其他作业的时间。第二点美术课需要学生准备美术用品和工具，例如图画本、铅笔、橡皮泥、彩纸等，但往往好多学生准备不全。第三点也是最重要的一点，教师的教学组织和备课不够充分，课堂驾驭能力不够强。那么教师怎样才能改变学生对美术课的观念？我认为应该从让美术课更加精彩入手。怎样让美术课更加精彩？教师要不断的提高自身修养，提升专业能力。学生爱上某门课原因除了自己的自觉性、主动性、兴趣爱好、教师良好的修养、高超的专业能力和高尚的人格魅力也是重要的影响因素。根据美术三大教学目标欣赏与评论、技法与实践、情感与价值观，对于美术老师来说学科专业素养尤其重要，因为美术教师在课堂上为学生做范画或手工示范环节决不能少，原因一是教师的亲自示范能灵活的适应学生的能力。二是教师的亲自示范更能感染学生，激发学生的动手欲望并且让学生信服教师，更愿意上这位老师的课。只有教师具有良好的个人修养，才能在每节课的情感升华部分真情流露和真正的感染学生，而教师个人修养具体体现在平时的言行举止当中。 充分的备课是教师上好课的幕后英雄。第一教师要吃透教材。美术教材中的每节课只有短短几行字，这就需要美术教师围绕本节课的教学目标进行拓展，查阅有关的资料丰富教学内容。美术教材以图画资料为主，美术教师在了解每一幅画的创作背景、画家简介、技巧技法、审美意义等基础上更要吃透它们在本节课中的作用，让学生通过欣赏来达到学习目标。第二“不写教案的教师不一定讲不好课，但写出精彩教案的教师一定能够上好课”。这是省美术教研员传授教学经验时所说的一句话，让我对写教案的态度有了很大的改变。对于这句话我是这么理解的：教师写教案要本着务实的精神，教学目标、教学重点、教学难点、学情等各个环节必须切实符合所教班级学生的实际情况，不能照本宣科、纯理论化、形式化。只 心向着前进的方向，全世界都会给你让路。吴乐凡有这样教案才能真正帮助教师的上课和学生的学习。第三，教师备课要充分利用多媒体，多准备课件。多媒体为美术教学提供了极大的便利，学生不仅能够欣赏更多的美术作品，还可以通过网上的教学视频更直观的学习美术作品制作步骤，也为教师的工作带来了便利。多媒体的功能不仅有观看的功能，还可以与学生互动做游戏。“送课助教”活动中，所有的教师都用到了多媒体与学生互动做游戏，例如“猜一猜”“排一排”等。其中让我印象最为深刻的是“整容游戏”：教师把一张美女的脸的五官错位，让学生把五官归位从而学习“三庭五眼”这一五官的分布比例，传授形式生动活泼，充分调动了学生学习的积极能动性。音乐和美术也相通，在学生欣赏图片和制作美术作品的时候教师还可以利用多媒体播放一首与本节课气氛相融洽的音乐，让课堂气氛更浓厚。总之，美术教师要利用好多媒体，开发多媒体的功能。完善、周全的教学组织是教师上好课的前奏。一方面教师要准备好教学用具，例如做示范的用具、展板、PPT 等。另一方面要严格要求学生带齐本堂课需要的美术用具，例如图画本、水彩笔、橡皮泥、彩纸、卡纸等，并让课代表协助监督，让学生养成课前准备的习惯，对以后美术课的顺利开展也大有裨益。教师授课特别是讲授新课要尽最大努力达到优质课的标准。一堂优质课包括导入创设情境、板书本节课标题、讲授本课知识点、布置作业、点评作业五个基本步骤。第一导入创设情境，教师创设的情境最好能来自学生的学习生活当中，这样学生能更快融入情境当中。第二写板书，板书是多媒体所不能替代的，因为板书能使学生掌握本节课的知识结构和重、难点。第三讲授本课知识点，在这个环节，一位优秀的教师能使知识点化难为简。首先教师要使知识链条化一环扣一环由简到难。其次教师要使抽象的知识形象化，形象化的方法有举例说明、图片展示、视频演示等。再次教师要始终保持引导者的身份，多与学生互动让他们一直处于思考的状态，最好能让学生自己总结出本课的知识点。最后教师的表情、言语要感情化。语调要有高低变化，语气要多样或陈述或提问或感叹等富有情感带动学生。第四布置作业，美