给初学英语的孩子家长的一点建议(摘自牛津中小学英语网论坛)作者：望明月好久没来了。好多关于育儿的好帖，受益匪浅！关于有初学英语的孩子爸爸妈妈们，我根据自己孩子学习英语总结一点看法，仅供大家参考。女儿现三年级。由于太依赖学校老师，上了小学后，没有过问她的学习。某一天想起来和她沟通一下才大吃一惊，幼儿园测试超常智商的女儿学习平平，尤其不可思议的是她对学习没有兴趣，更不要说学习习惯和学习方法了。痛心疾首之余，鉴于本人还有一点英语水平，决定才起步的英语教学重任由自己来担当。成果：从三年级开始到现在，英语平时测试和其中考试都是 100 分。其实，这不能说明什么，家长们都知道，三年级英语课本很简单。让我觉得不简单的是经过这三个多月的学习，从 ABC 开始学起的女儿可以准确地运用她所学过的英语单词进行准确地表达！评价：能准确用英语说一句描述当时场景的话，比背会写会 1020 个单词有用的多。不知各位家长是否认同我的观点？如果认可，请接着看我的做法和女儿的表现。做法：1、从对话开始学起，每次顺带学三两个字母以及与该字母有关的三两个单词。每周集中讲解一次，安排两个小时的时间，中间安排游戏等休息 20 分钟至半小时。2、游戏方式的教学。游戏时，有意识地安排与刚学的对话有关的活动，如学习 come on. come here. Go there. sit down 等时安排反应敏捷游戏，反应快的有奖。开始有老公配合，后来一邻居小孩主动要求一起玩，两个小家伙兴趣就更浓了。 （邻居小孩英语成绩现在也很好，但他发音时的口齿还有点不清楚） 。3、传统教学来培养识字和阅读。游戏完以后的上课其实就是将游戏中的英文认出来。因为是三年级的孩子，不能光停留在记忆和模仿阶段，以后主要靠自己读书来充实自己。所以要同步培养识字和阅读能力。但一开始就来课本，他们会烦，很抽象不具体。而游戏完了，他们明白了游戏中语言的准确意思，再来书上读一遍，孩子们的反映就是：哦，原来是这么回事！4、平时给女儿复习的机会。每天有意识地和女儿做一些简单的对话，很随意地方式，不能刻意，否则她会有学习的压力就不干了。而且不能多，多了她不懂也会烦。比如刚开始学英文时：早上起床我有意说：Good morning, my lazy cat. Get up quickly, or you will be late for school.开始时再用中文说一遍。三天说下来，她就完全明白英文的意思并会用了。然后再有意无意地带她在纸上写一写。于是认、写、用全掌握了。最重要的是这里涉及的英文单词她是再会用的基础上记住了，而不是先记住单词，再去学习用法。 现在每到周末，女儿就会早早地约上邻居的孩子来主动问我今天我们又会有什么新发现。好多帖子都是关于孩子们学习英语的，从女儿学习课程的过程总结以上，仅供参考。其实各门课程都是一样的，孩子首先不能失去兴趣，否则即使家长再操心，收益也是有限。做称职父母远比事业成功要难得多。接下来我要做的事就是让女儿对上学重新找到兴趣，重拾信心。知识就是力量，没有读书能力的未来是不可想象的。