小学语文六年级下册第一、二单元检测卷班级 姓名 得分第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语。 （10 分）nu y bn l k wi sun bn s rn q jng( ) ( ) ( ) ( ) ( )dun lin yu y zhn ln fi cu ji rn b tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2 分)A. 模(m)样 正(zhng)月 载(zi)歌载舞 分(fn)外B藏(zng)戏 不禁(jn) 哄(hng)堂大笑 活佛(f)C空(kng)地 通宵(xio) 迎风引吭(hng) 旋转(zhun)三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2 分)A张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不胜收B. 赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙C. 和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地D. 万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀四、选词填空。 （5 分）玩赏 欣赏 观赏1、春节期间，爸爸带我到中山公园（ ）了在这里举行的全市花卉展览。2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（ ）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。3、我正在（ ）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。陈列 罗列 1、光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。2、博物馆里（ ）着许多出土文物。五、按要求写句子。(8 分)l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)2维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)3. 这篇文章在写法上有些不足之处。 这篇文章的感情真挚，内容具体充实。 (用关联词语将两句话合成一句话。)4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。(4 分)1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。 ( )2 “我看，这样的聪明人还是少一点好。 ”句中的引号表示否定。 （ ）3 “我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。 ”这句话没有语句毛病。( )4 “不要让小同学先上车。 ”与“不。要让小同学先上车。 ”意思相反。 ( )七、日积月累。（6 分）1、人非生而知之者，？ 师说2、 曈曈日， 换旧符。 元日、种树者，种德者 。 墨子、朝看，暮看 。 明日歌、在的日子里，在 里的我能做些什么呢？只有罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？ 第二部分：阅读理解八、 阅读短文，完成练习。（33 分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ） ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ） ，弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。 （5 分）2、解释加点的字。 （4 分）弈：惟： 弗： 为： 3、本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句： （4 分）（二）阅读短文，回答下面的问题。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博） ，但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记 ，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读段，划掉括号里不正确的字。 （4 分）2、从文中找出下列词语的反义词。 （2 分）粗略 瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？（3 分）4、读小说和看影片有什么不同？（3 分）5、作者把_ _ 比喻为_的宴席。把_ _比喻为_ _的快餐。 （4 分）6、文学欣赏的最佳途径是什么？_ _ （2 分）7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。 （2 分） 第三部分：习作(30 分)根据下面的提示要求，写一篇不少于 400 字的习作。提示：一滴露珠可以折射太阳的光辉一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事，常常使人感悟，受到启发。就请你拿起笔，写一件你亲身经历的小事。要求：1.题目自拟。2语句通顺，写出真情实感。3一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。