课题 2 月季的花药培养学习目标1.识记被子植物花粉发育的过程2.通过学习花药培养的基本技术，培养设计试验、动手操作、分析解释实验现象的能力学习重点难点重点:1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程难点: 1.被子植物花粉发育过程2.花药离体培养过程自主学习一被子植物花粉发育过程1被子植物的花粉是在 中由 经过 分裂形成的。所以，花粉是 的生殖细胞。2结合教材内容填下列示意图：思考 1由此可见，被子植物的花粉的发育要经历 时期， 期和 期等阶段。思考 2在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生 个精子；在一枚花药中可以产生 个花粉。二产生花粉植株的两条途径1产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过 阶段发育为植株，二是通过 阶段发育为植株。这两种途径的区别主要取决于培养基中 的种类及其 的配比。2填写培育花粉植株的途径图解：3胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到从芽的过程称为 ，而把从愈伤组织到从芽的过程称为 。4.植物体细胞发育而来的胚状体又叫 ，花粉发育而来的胚状体叫 ，可发育为 植物，要使其成为纯合的正常植株，可用 处理发育中的幼苗。三影响花药培养的因素1影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素： 和 等。2材料的选择：从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）的花药；从花粉来看，应当选择（四分体期、单核期、双核期、萌发期）的花粉，因为单核期以前的花药 ，选择单核期以后的花药接种， 。 ；从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、完全盛开）的花蕾。小孢子母细胞（2n）（ ）时期（n ）单核（ ）期（n ）双核期（ ）细胞核（n ）（ ）细胞核（n）（ ）细胞（n ） （ ）细胞（n ）（ ）个精子(n)（ ）分裂（ ）分裂单核（ ）期（n ）（ ）分裂（ ）花药中的花粉（ ）（ ）（ 胚状体 ）（ 愈伤组织 ）（ ）丛芽生根移栽思考 3除此之外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？植物的种类、亲本生长条件、材料的低温处理、接种密度、培养基组成、培养的环境条件等。思考 4为什么花瓣松动会给材料消毒带来困难？花瓣松动后，微生物就可能已经侵入到花药，给材料消毒带来困难。四实验设计1.材料的选择选择花药时一般通过 确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是 和 ，它们分别可以将细胞核染成 色和 色。2.材料的消毒3.接种和培养（1） 剥取花药：消毒后的花蕾，要在 条件下除去花萼、花瓣。在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则 还要彻底除去花丝，因为 。（2） 接种花药：剥取的花药要立刻接种到 上。每个培养瓶接种 个花药。（3） 培养：花药培养利用的培养基是 培养基，pH 为 ，温度为 ，幼苗形成之前（需要、不需要）光照。（4） 培养 2030d 后，花药开裂，长出 或释放出 。前者还要转移到 上进行分化培养成再生植株；后者要尽快 并转移到新的培养基上。（5） 通过愈伤组织形成的植株，常常会出现 的变化，因而需要鉴定和筛选。【疑难点拨】1植物组织培养技术与花药培养技术有何区别？相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花北培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药的培养难度加大。【典例分析】例 1.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖, 可以利 . 用该植物的一部分器官或组织进行离体培养, 发育出完整植株. 进行离体培养时不应采用该 植株的( )A.茎尖 B.子房壁 C.叶片 D.花粉粒 解析:本题主要考查无性生殖特点.涉及知识点有:组织培 养,体细胞,生殖细胞等.抓住无性生殖能够保持原物种特性这一特 点.组织培养就是无性生殖的一种方式, 它是由体细胞培养而来的, 含有原物种的全部基因, 而花粉粒是生殖细胞. 该题易陷入思维定势, 联想到花粉粒的离体培养.可见,植物组织培养若取自体细胞则为无 性生殖; 若取自生殖细胞则为有性生殖. 答案:D 例 2. 一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离, . 所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常; 另一个初级精母细胞减数分裂的第一次 分裂正常,减数第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的 1 条染色体 姐妹染色单体没有分开. 以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子 (以下简称 不正常的配子).上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A. 两者产生的配子全部都不正常 B. 前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子不正常 C. 两者都产生一半不正常的配子D.前者产生全部不正常的配子, 后者只产生一半不正常的配子 解析:初级精母细胞的减数第一次分裂过程,是同源染色体分开,进入两个次级精母细 胞. 若此过程中同源染色体不发生分离, 形成的两个次级精母细胞中, 一个多了一条染色体, 另一个少了一条染色体. 次级精母细花蕾（无菌水）清洗（无菌吸水纸）吸干水分（无菌水）冲洗胞进行的减数分裂的第二次分裂, 是姐妹染色单体分开, 平均分配到两个精子细胞中. 若此过程中姐妹染色单体不分开, 形成的两个精子细胞中的染色体数目均不正常。 答案：D例 3下图是被子植物的受精过程（1 ）写出图中数字所代表的结构的名称： （2 ）草履虫进行 生殖；蘑菇进行 生殖，酵母菌和水螅常常进行 生殖。（3 ）下列图解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的发育过程，试根据图回答：薄壁细胞 直接发育 减数分裂珠心 孢原细胞（2n） 三次有丝分裂水稻种子的种皮遗传物质应为 n，其中遗传物质应与 相同。水稻胚珠中的胚囊应共有染色体 条，其中卵细胞中含染色体 条；若水稻授粉受精后发育成胚和胚乳，则胚细胞中含有染色体 条，胚乳细胞中含染色体 条。7 细胞或 8 核中的 7 细胞其中就包括了一个卵细胞和两个极核，若水稻的基因型为 AaBb，则胚囊母细胞基因型为 。如果水稻卵细胞基因型应为 Ab，则极核的基因型为 ，其原因是 。解析：图中给出一个被子植物子房结构示意图，首先要求学生能够正确识图，弄清各数字代表的结构名称。胚囊中 7 个细胞，从图解中我们可以看出是由一个胚囊母细胞发育而来的，所以这几个细胞的基因型完全相同（卵细胞和极核的基因型完全相同） 。花粉粒落到雌蕊柱头上萌发生出花粉管，花粉管通过珠孔进入胚囊，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成植物的胚；另一个精子与极核结合，形成受精极核，将来发育成胚乳（双子叶植物胚乳发育过程中，胚乳被子叶吸收） 。答案：（1）花粉管 子房壁 珠被 受精极核 受精卵 珠孔 （2）分裂 孢子 出芽 （3 ）2 母方 12 24 36 AaBb Ab 卵细胞和极核是由单核胚囊经三次有丝分裂而来巩固提高1在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活A单核期前的花药 B单核期后的花药 C单核期花药 D双核期2影响花药培养的主要因素是A材料的选择与培养基的组成 B亲本植株的生理状况 C选择合适的花粉发育时期 D材料的低温处理与接种密度3粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有 7 条染色体。两 个不同类型的粗糙脉孢菌 A 和 a 融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为A8 个、7 条 B8 个、14 条 C4 个、7 条 D4 个、14 条4某高等植物体细胞内假设有 6 条染色体，它们是 AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是AABD 和 abd B AbD 和 abd CAaB 和 Bbd DAbd 和 Abd5用兰花茎尖细胞可快速培养兰花苗，这种生殖方式不能叫 A无性生殖 B组织培养 C植物克隆 D有性生殖6有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是A初级精母细胞 B次级精母细胞 C精细胞 D根尖分生区细胞7玉米的体细胞含有 20 条染色体。在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房壁细胞所含染色体数目依次应为（ ）A10 、10 、20 、20、20、20 B10 、10、30、30、20 、20C 10、10、20、30 、20、20 D10、20、20、30 、20、208如果某种植物的基因型为 AABb，这两对基因分别位于两对同源染色体上，去雄后授以 aabb 植株的花粉，其胚乳可能的基因型是（ ）AAAaBBb、AAabbb、AAaBbb BAABB 、AABb C AaaBBb、Aaabbb DAaaBbb、Aaabbb胚囊母细胞（2n ）四分体（n）单核胚囊（n）成熟胚囊（7 细胞 8 核）9番茄的染色体数目是 24，一个番茄细胞发生减数分裂，形成的细胞中有三个退化消失。剩下一个细胞迅速发生了三次有丝分裂，你会找到多少个细胞核？这些核含有多少个染色体（ ）A4 个核，各有 12 个染色体 B4 个核，各有 24 个染色体C 8 个核，各有 24 个染色体 D8 个核，各有 12 个染色体10一个豆荚中种子的数目，从理论上讲取决于（ ）A花中雌蕊的数目