思想道德修养与法律基础 教学大纲一、课程说明（一）课程的性质和任务课程的性质：“思想道德修养与法律基础”课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。课程的任务：结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。（二）相关课程的衔接思想道德修养与法律基础课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。它与思想政治理论课课程体系中其它四门课关系密切。马克思主义原理课、毛泽东思想邓小平理论及三个代表概论课等课程为本课程提供方法论和理论原则、政治导向。形势政策课程及中国近代史纲要为本课程直接提供历史和现实本的材料，本课程和其它学科也密切融合。它的体系建立在众多的学科基础之上，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。（三）教学的基本要求要求学生了解大学生的历史使命和成才目标，所处的时代背景，科学人生观的基本理论，社会主义道德建设的基本体系，以及适应大学生活需要解决的相关思想问题，并充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容。理解加强思想道德修养和法律修养对个人成才以及国家建设的重大意义，掌握本课程的理论体系和加强思想道德法律修养的基本方法，做到：坚持知行统一；注重科学思维；强化自我教育；积极投身社会实践，以适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。（四）建议学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：2教学内容 讲课学时 实践学时 实践内容备注绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界 3 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 3 3 专题演讲 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 3 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 6 3 案例讨论 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 6 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 6 3 文明礼仪 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 6 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 3 3 参观调查 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 6 合 计 42 二、教学要求及教学要点绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界教学要求：了 解：课程的性质、任务、内容、意义与学习方法；大学生活的特点理 解：树立新的学习理念；当代大学生的历史使命；大学生的成才目标；社会主义荣辱观的科学内涵；实践社会主义荣辱观的重要意义掌 握：应对适应问题的方式、途径；学会独立生活的能力；确立正确的成才目标和发展方向；提高思想道德修养和法律素质要树立社会主义荣辱观教学重点：1.正确看待大学生活的适应问题，积极寻找解决适应问题的思路和方法。2.以时代主题和历史使命为背景和依托，根据个人自身的特点，确立成才目标和发展方向。 教学难点：1.如何结合自身实际情况，尽快适应大学学习生活。教学方法：讲授法、案例分析法于课堂讨论相结合教学内容：第一节 适应人生新阶段一、认识大学生活特点3二、提高独立生活的能力三、树立新的学习理念四、培养优良的学风第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象第三节 学习和践行社会主义核心价值体系一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法第一章 追求远大理想 坚定崇高信念教学要求：了 解：理想、信念的涵义和特征理 解：理想信念对大学生成长成才的重要意义；树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念；认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性；立志高远与始于足下掌 握：掌握理想信念的含义与特征，帮助大学生树立科学远大的理想教学重点： 1理想信念对大学生成长成才的重要意义2科学认识社会主义的共同理想和马克思主义的信念教学难点：1认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。2确立正确的理想信念，在实践中把理想化为现实。教学方法：讲授法、案例分析法于课堂讨论相结合教学内容：第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义4（一）理想信念的作用（二）理想信念与大学生第二节 树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰二、树立中国特色社会主义的共同理想第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、立志高远与始于足下二、人情是吸纳理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神教学目标：了 解：爱国主义的科学内涵、优良传统、时代价值；经济全球化、民族精神、时代精神理 解：自觉维护国家利益、促进民族团结和祖国统一、增强国防观念的意义掌 握：以振兴中华为已任，培养爱国热情、确立报国之志和践履报效祖国的实际行动教学重点：1. 认识爱国是每个中国人应该具备的最基本的道德情感、政治觉悟和价值规范。2. 掌握在社会发展的不同时期，爱国主义具有的不同时代特征。 教学难点：1.在社会主义国家，爱祖国和爱国家的完全一致性。2.如何培养爱国热情、确立报国之志和践履报效祖国的实际行动。教学方法：讲授法、案例分析法于课堂演讲相结合教学内容：第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神5第三节 做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和祖国统一三、增强国防观念四、以振兴中华为己任第三章 领悟人生真谛 创造人生价值教学目标：了 解：世界观与人生观；人生目的的主要类型；人生价值的涵义和特点；人生价值的标准与评价；人生态度的涵义与类型；个人与社会的辩证关系；用科学高尚的人生观指引人生 理 解：人生目的在人生观中的地位；马克思主义对人的本质的科学论述掌 握：人生价值选择和评价的原则及方法；树立正确的人生价值观，在实践中创造和实现自己的人生价值；新世纪新阶段对人生态度的要求；人生价值观的正确选择与评价；人生价值的创造与实现教学重点：1正确把握人的本质；2树立正确的人生目的，摒弃错误的人生目的，追求高尚的人生目的；3正确对待人生环境，协调自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系教学难点： 1正确对待人生的各种境遇；2. 确立积极进取的人生态度教学方法：讲授法、案例分析法与课堂讨论相结合教学内容：第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值6二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生第三节 科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐第四章 加强道德修养 锤炼道德品质教学要求：了 解：道德的起源；道德的历史发展；继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义理 解：道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统；社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系；大学生与诚信道德；努力提高道德修养的自觉性掌 握：道德的本质；中华民族优良道德传统的主要内容；社会主义道德建设的核心和原则；我国公民道德基本规范 教学重点： 1.正确对待中华民族的道德传统；2.大学生与诚信道德；3.中华民族优良道德传统的主要内容；4.我国公民道德基本规范 教学难点： 1. 大学生与诚信道德2. 努力提高道德修养的自觉性教学方法：讲授法、案例分析法教学内容：第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统7一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心和原则三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德三、努力提高道德修养的自觉性第五章 遵守社会公德 维护公共秩序教学要求：了 解：公共生活及其特点；社会公德及其特点；公共生活与法律规范理 解：公共生活需要公共秩序；网络生活中的道德要求；掌 握：维护公共秩序的基本手段；社会公德的主要内容；社会公德的实践与养成；公共生活中的道德规范；公共生活中的相关法律规范教学重点：1. 公共生活需要公共秩序；2. 社会公德的实践与养成；3. 公共生活中的道德规范与相关法律规范教学难点：1. 公共生活需要公共秩序；2. 社会公德的实践与养成教学方法：讨论、讲授与案例分析相结合教学内容：第一节 公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段8第二节 公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践和养成四、网络生活中的道德要求第三节 公共生活中的法律规范一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范第六章培育职业精神树立家庭美德教学要求：了 解：职业与道德和法律；正确认识当前我国的就业形势；理 解：在艰苦中锻炼，在实践中成才；爱情与人生；婚姻与家庭掌 握：职业道德的基本要求；职业生活中法律的基本要求；大学生职业道德素质与法律素质的培养；树立正确的择业观与创业观；家庭美德；婚姻家庭法律规范教学重点： 1. 职业道德的基本要求；2. 职业生活中法律的基本要求；3. 大学生职业道德素质与法律素质的培养；教学难点： 1. 大学生职业道德素质与法律素质的培养；2. 树立正确的择业观与创业观；教学方法：讲授法、案例分析法、课堂讨论教学内容：第一节职业活动中的道德与法律一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求三、职业活动中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与法律素质的培养第二节大学生择业与就业一、正确认识当前我国的就业形势二、树立正确的择业观与创业观9三、在艰苦中锻炼，在实践中成才第三节树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范第七章增强法律意识弘扬法治精神教学要求：了 解：我国社会主义法律的内涵；我国社会主义法律体系；我国社会主义法律的运行理 解：建设社会主义法治国家；法律面前人人平等观念 掌 握：法律权利与义务；国家安全法律知识；履行维护国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式；树立和维护社会主义法律权威教学重点： 1.确立新的国家安全观；履行维护国家安全义务；2.培养社会主义法律思维方式；教学难点： 1. 树立社会主义法治