1德化五中思想品德八年级（上册） 心灵导航 一问一答周锦辉 NO.班级_ 座号_ 姓名_ （一）第一单元 珍爱生命1.1 自尊自信（P5-7）1、什么是自尊？答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是自己尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。2、自尊对于健康人格的形成有什么意义？答：自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。有了自尊，我们才能更好地立身社会。3、为什么说自尊始于知耻？（或自尊心和羞耻心的关系？或羞耻心是所有品德的源泉？）答：自尊心和羞耻心是互为表里的。因为有羞耻心，人们才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活。有了羞耻心，我们才会为自己的不正当行为而难为情；有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧；有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。羞耻心是所有品德的源泉。4、请你列举缺乏自尊（或有损人格）的表现。答：一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。欺骗、贪婪、损人利己、卑躬屈膝、阿谀奉承、见利忘义等有损人格的行为会毁灭自尊。5、自卑的表现和危害是什么？答：表现：自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。危害：自卑是一种不健康的心理状态。自卑妨碍我们建立快乐的人生。6、如何走出自卑？答：走出自卑，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。7、虚荣心理有什么危害？答：虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。8、自信、自负、自卑对人会有什么不同的影响？答：自信：能够实事求是地看待自己，保持心情平衡，因而能够取胜。自负：自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失败；自卑：轻视自己，看不到自己的长处，不敢尝试，也容易失败。9、怎样树立自尊人格？答：树立自尊人格，需要懂得区别自尊与自负。自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。树立自尊人格，需要分辨自尊与虚荣。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。10、怎样做个自尊自信的人？答：要学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。11、怎样做到自尊自信？答：自尊始于耻；走出自卑，树立自信；克服自负和虚荣。12、关于“自尊自信”的主题教育活动请你为本次主题班会活动设计两条宣传标语。答：自尊自信，从我做起；做自尊自信的中学生，促进健康快乐成长等。假如你要搜集有关自尊自信的名人故事，你会通过哪些途径来进行？2答：网上查询、访问调查、到图书馆查询等。假如你是中心发言人，请你简要阐述自己的发言提纲。答：从什么是自尊自信、为什么要自尊自信、怎样做个做自尊自信的中学生三个方面来写。1.2 明辨是非（P14-16）1、做人的良知指的是什么？答：做人的良知就是正确的是非善恶观。2、怎样铸就心中良知的标尺？答：懂道德，学法律；选择好的榜样；学会理性分析；树立美好理想。3、如何正确对待社会影响？答：对社会影响要做选择和判断。来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，要运用良知的标尺加以判别。只有取其精华，弃其糟粕，我们才能健康成长。正确对待来自长辈亲朋的影响。长辈、亲朋常常是我们生活的向导，但对长辈的言行也需要分清是非，而不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，我们也应该帮助纠正。正确对待公共传播媒体发出的信息。当我们上网浏览、看电视、读报刊的时候，学会选择是最重要的。正确对待社会流行。对流行的事物，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目仿效追随。4、什么是社会流行？其产生的原因是什么？对待“社会流行”的正确态度是什么？答：社会流行是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。产生原因：常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。面对“社会流行” ，我们青少年不应该随波逐流，人云亦云，而应该独立思考，理性行动，学会选择是最重要的。5、怎样跨越障碍，正确选择？答：在实践中树立正确的是非善恶观，作出正确的判断和选择。战胜自己，抵制诱惑。打破情面，不追随犯错。坚持理想，身体力行。6、材料：课本 P17“实践与评价”中“角色扮演选择”小林可能会怎样帮助小昆？请你作出合理推测并对推测的结果进行简要评析。答：方式一：帮助小昆去“教训”小钢。方式二：劝说小昆正确对待和处理此事，不要寻衅滋事，最好和小钢和解。第一种方式是善恶、是非不分的表现，采取这种做法，会导致事态的扩大，甚至会出现违法犯罪行为。第二种方式是正确的，采取这种做法，不仅有利于化解矛盾，使事态不会扩大，而且是理解宽容他人、与人为善的表现。面对生活中的这类事情，我们应该如何选择？答：对于生活中的这类事情，我们应明善恶、辨是非，铸就心中良知的标尺。一方面，我们要学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的结果。另一方面，我们还必须打破情面，对于那些明知不对的事情，我们应坚持原则，而不能被动追随，做出错事。这时，正确的是非观将给我们勇气和指引，使我们不至于失足懊悔。7、关于“明辨是非”的主题教育活动请你拟定主题活动（班会）的主题。答：辨别是非善恶应从幼童抓起；分清是非善恶，做负责任的人等。请你设计几种调查方式。答：上网查询、问卷调查；实地考察、个别采访；召开座谈会等。1.3 自我负责（P24-25）1、为什么做人应该对自己的行为负责？答：人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。32、少年的责任包括哪些？答：对自己负责：努力学习，塑造自我。对他人负责：关心、爱护和帮助他人。对集体负责：为集体增添荣誉和力量。对社会负责：以良好行为创造美好的社会。3、怎样做一个有责任感的人？答：树立负责任的人生态度。学会分析事物的因果关系。养成先思考、后行动的习惯。对自己行为的后果要勇于承担责任。4、关于“做有责任感的人”的主题教育活动请你为此次活动设计两种活动方式。答：出一期以“弘扬道德模范精神，自觉承担社会责任”为主题的黑板报；开展以“学习道德模范，承担人生责任”为主题的征文比赛；召开“向道德模范学习，做有责任感的人”为主题的主题班会等。请你收集两条有关责任的名言，丰富学校的名人名言库。答：天下兴亡，匹夫有责；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；为中华之崛起而读书等。（二）第二单元 善待他人2.1 诚实守信（P32-34）1、什么是诚实？答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。2、诚实有什么重要性？（或为什么要诚实守信？或请问具有诚实守信的品质有何意义？） 答：只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊。只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。3、谎言的根源及危害是什么？答：各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由。谎言的危害：谎言会像身体上的溃疡，从小处向大处扩展；撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变的晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。4、承诺的重要性及要求是什么？答：学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。俗话说，一诺千金，形容承诺的道德分量之重。轻诺寡信的行为只有做出一次，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。承诺的要求：没有能力做的，不打算做的，不应该做的事情，决不能去承诺。5、怎样区分诚实、隐私与“善意的谎言”？答：诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得在适当的场合和对象面前说适当的话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。在某些情况下，我们需要“善意的谎言” 。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。6、怎样才能坚守诚信的绿洲？答：正确看待社会生活中的不诚信行为。市场经济的大潮中难免泥沙俱下，鱼龙混杂。这些现象只是社会前进大潮中的逆流漩涡。大多数公民和企业的诚实守信的行为才是市场繁荣、经济增长的坚实基础。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。7、青少年怎样坚守诚信绿洲？（或怎样才能做一个诚实守信的人？）答：摈弃社会生活中的不诚信行为。坚守诚信美德，对他人诚垦实在，不说假话，不做假4事，言行一致，践守诺言。从身边的小事做起，如作业不抄袭，考试不作弊、言而有信。要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为。8、全国诚实守信模范武秀君， 5 年前，她的丈夫 赵 勇因车祸去世，留下个人名义的外债270 多万元、债权 300 多万元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同时，她没有撒谎，没有忘记诚信，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫 还债之路。她的 颁奖词这样 写道：“她诚重如山，一诺千金，诠释着这个流金溢彩的时代最赞赏的诚信。人世 沧桑，含泪 坚强 ，最真最诚武秀君！”(1)在武秀君身上体现了什么优秀品质？答：诚实守信的优秀品质。(2)谈谈你对武秀君这种做法的认识。答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。只有诚实守信，才能获得他人的信任与尊重，才能建立良好的人际关系；才能形成良好的社会秩序；才能促进社会的文明进步、和谐。我们要做诚实守信的人，不自欺欺人。在日常生活中，我们应该怎样向武秀君学习？答：要做一个诚实守信的人，对人守信，对事负责，恪守信用。要坚持实事求是，与人为善。9、关于“诚实守信”的主题教育活动请你为本次活动拟定一个主题。答：告别谎言，诚信为本；诚信，生命因你而精彩。请你为本次活动设计两条宣传标语。答：诚实是做人的基本原则；坚守诚信的绿洲；告别谎言，诚信为本；诚信，人生大厦的基石，社会和谐的根本等。请你为本次活动设计两种活动形式。答：召开“争做诚信学生”的主题班会；举行“做一名诚信学生”征文演讲比赛；开展“诚信学生”评选活动等。请你写出本次活动的目的（重要意义、重要性） 。答：通过活动，让学生体会诚实守信的重要性，树立诚信意识，在学习、生活中学会选择诚信行为；检测学生诚实守信方面的行为，自觉培养诚实守信的品质，坚守诚信的绿洲。请你列举同学中普遍存在的不讲诚信的问题。答：个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；言而无信，不守承诺；等等。请你列举社会中存在的不诚信的行为。答：弄虚作假、坑蒙拐骗、以次充好、短斤缺两等。请你围绕校园诚信问题设计两个调查题目。答：你们班是否存在考试作弊、抄袭作业的现象？你欺骗过家长、老师、同学吗？请你写出两句有关诚实守信的名言警句。答：精诚所至，金石为开；一言即出，驷马难追；言必行，行必果等。请你给校长提几条有关加强诚信品德教育的建议。答：举办以“创建诚信校园”为主题的主题班会、演讲比