一、 根据课文内容填空。1、爸爸一人在国外工作，每逢节日十分思念亲人。真是“_,每逢佳节倍思亲。 ”啊！2、东东刚学了几天敲架子鼓，就又要学拉手风琴，真是_, _。结果什么也学不成。3、小亮学习上一遇到问题，自己不想，就去问老师，我们可以用“_,_”来劝劝他。4、瞧，那些花朵正在比赛开放呢！我想用（ ）来形容；节日的香港海洋公园人非常多，我想用( )来形容。5、小猫去钓鱼时一会儿捉蜻蜓，一会儿捕蝴蝶，最终一条鱼鱼也没有钓到，就是因为它_,所以_。6、有两个学生同时拜秋为师学围棋，结果一个学生成了出色的棋手，而另一个学生的棋艺却没有多大长进，这真是_,_。7、读了石头书 ，我知道了：_。8、 掌声告诉我们：人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。你有这样的体会吗？请举一个例子。_。9、 （填四字词语）我们祖国的城市繁华而美丽，你想用_形容它；瞧那男孩学习非常勤奋，你想用_激励他；爷爷驾着渔船出海了，你想用_祝福他；老师对我们良好的教育如_,点滴入土，滋润我们心田。10、本册书中我最喜欢_（人物） ，因为_。11、在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。 （6 分） （ ）的刘伯承 （ ）的布鲁斯 （ ）的哪吒 （ ）彼得（ ）的西湖 ( )的小露珠 （ ）的蒲公英 （ ）的叶子12、这一学期的课文中，你最喜欢的课文是 ，你喜欢它的原因是_ 。二、阅读短文，回答问题。短文一 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。1、仿写词语。郁郁葱葱：_ _ _ _一朵朵：_ _ _ _2、用“_”画出两个形容石榴叶子的词语。3、这一段文字有 4 句话，作者以 变化为顺序，主要写了春天石榴的_和夏天石榴的_。画线句子是个 句，作者把石榴花比作 。短文二小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感到得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、文中有一句话解释了“经久不息”的意思，用“_”画出来。2、选择正确的答案。 “就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。”和“当小英结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。 ”这两次掌声表达的意思分别是_和_。3、“小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 ”此时，如果你是小英，最想对同学们说什么？_。短文三 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bi bi ）着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（ ） ，眼睛和耳朵（ ） ，牙齿（ ） ，门牙（ ） 。 它们四肢（ ） ，跑起来很快。爪子（ ） 、 （ ） 。浑身长满了（ ） 。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“” 。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 一是_； 二是_。6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？_短文四时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ hun hi ）” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番， “扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ho ho ）学的人！” “好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bi bi ）着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chn )事！ ”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。 ” 1、用“”选出文中带点字正确的读音。 2、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 3、 “笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。 例如：冷笑 _ _ _ _ 4、联系上下文，理解下列词语的意思。 懊悔（ o hui ）：_ 返老还童：_ 5、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？ _6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_短文五 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火炉，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 给文中缺少标点的句子加上标点。 用“”画出鲁班造伞时的动词。 找到文中的一个打比方的句子，是把_比作了_。 找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：_。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？_ 填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多_，大家可以_。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更_。一天，他看见_ _，受到了启发。回家后，他用_