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1小学四年级语文下册期中测试卷 卷首语:亲爱的同学们,通过半学期的学习,你一定有很多的收获,现在就让我们一起来展示一下,当我们用心灵去触摸语文殿堂的大门时,那动人的美丽便在不远处等待着我们。让我们的心跟随笔尖追寻梦想,享受成功的喜悦吧!老师相信你一定会认真读题,仔细答题,而且字迹工整。注意:只要你认真书写,卷面整洁,就可以先得 3 分。一、积累和运用。(14 分)1、看拼音,写字、词我最棒。(10 分)bn t cu c j jin qng r y j( ) ( ) ( ) ( ) xin ru ku ji shn zhng wi fn ( ) ( ) ( ) ( )2、一锤定音(用横线画出带点字选择正确的读音。)(4 分)迈步(mi mn) 黄芪(sh q) 半晌( shng xing ) 顷刻间(q ng qng)兴亡(x ng xng) 悼念(dio do) 呕吐(t t) 鲜为人知(xin xin)3、把下列成语补充完整(5 分)循规( )矩 蜿( )起伏 含辛( )苦 天道( )勤 身先士( ) ( )然大悟 翻山( )岭 声色( )厉 ( )塞顿开 ( )为壮观4、根据语境填写合适的成语。 (7 分)(1)小明在阅读三国演义时一目十行, 。结果,对书中的内容 ,在回答老师有关“三国”的问题时总是 。(2)诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他 、 ,但势单力薄,最终 、 。(3)在抗击“非典”的日子里,全国人民团结一致,与来势汹汹的“非典”展开了搏斗,这使我想用:齐心协力、_、_等成语来形容这场景。另外,我还收集了歌颂白衣天使品质的成语:_、_、_。5、句子加工厂。(8 分)1、 我也能把事物当作人来写,让它更生动:春寒料峭,路旁的野花开放了。(1 分)_2、反问句改写成陈述句:如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?(1 分)6、把句子补充完整: 的风筝 地飞上了天空。 (1 分) 7、仿写句子表达对老师的感激之情。(1 分)例:刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊?”同学们_对司徒老师说:“我们的成长离不开您的教育,就像_。”8、仔细品味下面的话的细微区别,然后选择恰当的关联词语填空。 (2 分)即使也 无论都 尽管都 虽然但是( )天气多冷,刘翔( )坚持锻炼身体。( )天气很冷,刘翔( )坚持锻炼身体。( )天气再冷,刘翔( )坚持锻炼身体。( )天气很冷, ( )刘翔仍然坚持锻炼。9、用修改符号修改病句。(2 分)(1)全 班 同 学 认 真 讨 论 并 听 取 了 班 长 的 建 议 。(2)小明端正了学习目的,成绩提高很快。二、语文和生活。(14 分)(一)、阅读下面的短文,完成下面的练习。1、每年的 4 月 12 日是我国的植树节。植树的好处可多了,树木能_,能_,能_,我想为保护树木写一句广告语:_。(2 分)2、昨天,我漫步湖边,只见柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,我心旷神怡不禁吟诵起江南春这首诗中一二行诗: _ , _ 。吟罢,又想起了忆江南中的三四行诗: _ , 。 (2 分)3、在蓝天的映衬下,_,多么_。停着_谱出_。(2 分)4、三顾茅庐是三国演义中的一个精彩的故事,我知道有关三国演义中的故事还有_、_、_。三国演义和_、_、_并称为我国古典小说中的四大名著。(3 分)5、亮亮吃苹果,总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头,用三字经中的内容教育他,学校:_班级:_姓名:_学号:_-2_。(2 分)6、请在下面歇后语的括号内填上历史故事中的人物。 (最多写 2 个) (1 分)()败走华容道不出所料;()误闯白虎堂单刀直入7、通过半学期的学习,我认识了许多品质高尚的人,有 的竺可桢爷爷;有三顾茅庐的 ;还有一心为公的 , 的公仪休他们都是我们学习的好榜样。 (2 分)1、我们每个人都有一位了不起的母亲,8、伟大的母爱是难以回报的,正如古诗游子吟中所说的那样:“_,_。”但母亲是最容易满足的,记得有一次,我为母亲_,她非常感动。9、李强本来是班长,但这次班干部改选,投他票的人很少,他没被选上。因此,这几天,他一直闷闷不乐。如果你是他的同学,你打算如何安慰他? _ (二)、课内阅读。(15 分)1、重温下面一篇课文的片段,然后完成下面的习题。(6 分)(一)萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。“现在我该不是最弱小的了吧?妈妈。” 萨沙问道 。(1) 用“”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。(1.5 分)(2) “滂沱大雨”这个词形容 。跟他意思相近的词还有 、 。(1.5 分)(3)判断:读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。( ) (1 分)(4)请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒:请正确使用标点,将句子写通顺,写完整)(2分)_(三)、课外阅读(9 分)微笑的魅力1 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。2 在课堂上,如果沈老师微笑着提问题,我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课全神贯注,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多3 微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢!4 有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰捡起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台5 谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安 慰 我 菲 菲 不 要 紧 一 支 钢 笔值 啥 谁 叫 咱 们 是 好 朋 友 呢 看着这动人的微笑,听着这亲切的话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起6 啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!1、从文中找出下列词语的近义词。 (1 分)聚精会神( ) 惴惴不安( )2、用“_ ”画出文中的过渡句。 (1 分)3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。 (2 分)4、读文章45,概括主要内容,这件事说明了什么?(2 分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ 5、 “微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答) (1 分)_ _6、深入研读,深刻体悟,完成填空。 (2 分)微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风,给人 ;微笑是冬日的阳光,给人 。微笑是短暂的,然而它却给你留下了 ;微3笑是无声的,可从它背后我却听到了 。三、习作。(30 分)亲爱的同学,
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