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沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 128 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲,在他们听起来,就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心,不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处,楼区后面的小山上,有一片年轻的林子,地上铺满了落叶。2 一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论,但我感到懊恼,因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己:“我真是个白痴!”4 当我感觉到身后有人而转过身时,吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这位老人正独享的幽静。5 我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 2我,说:“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。 ”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上, “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”6 我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。7 “也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?就在每天早晨。 ”8 我被这位老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我惟一的听众一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。9 很快,我就发觉我变了,家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了,从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲。若在以前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子,说:“求求你,饶了我吧!”而现在,我已经不在乎了。当我感觉到这一点时,一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 3椅子上,而是站着练习。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨,我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。10 我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点,我告诉她:“是一位老太太,就住在 12 号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。 ”11 “聋子!”妹妹先是一愣,随即惊叫起来,仿佛我在讲述天方夜谭, “聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”12 我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 4一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水13 后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但总是不由得想起那位耳“聋”的老人,每天清晨里我惟一的听众一)预习练习一、看拼音读准汉字o no z zhu h xi懊恼 诅咒 和谐 bo qin d jio ji y抱歉 打搅 介意 nn y zh xn tin fng y tn g sh难以置信 天方夜谭 割舍二、读词语注释懊恼:烦恼。 诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,后泛指咒骂。沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 5和谐:和睦协调。 抱歉:心有愧疚不安,对不住别人。 打搅:扰乱人心或注意力 介意:在意;把令人不高兴的事存留于心中。 难以置信:出乎意料,让人很难相信。 天方夜谭:比喻虚诞、离奇的议论。 割舍:抛弃;舍得。三、说说你对课题的理解四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?把问题写下来。查查字典,进行思考。五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理? 从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。六、在文中划出关键句七、看拼音写汉字o no z zhu h xi沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 6bo qin d jio ji ynn y zh xn tin fng y tn g sh八、请口头注释词语,并讲讲加点字的意思懊恼: 诅咒: 和谐: 抱歉: 打搅: 介意: 难以置信: 天方夜谭: 割舍: 九、填空课文讲述了“我”是一位小提琴爱好者,在一位 ,又自称 的老人的鼓励下, _地练琴,终于拉出了美妙的琴声,赞扬了老教授爱护年轻人、鼓励年轻人成才的 ,表达了“我”对老教授的 、 之情。课文在外貌、语言描写方面对人物形象的刻画起到了积极的作用。沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7十、给上文分段分层,并写出段意层意。第一段(1) 。第二段(2-9) 。 第三段(10-13) 。二)阅读新体验1 默读课文,想想为什么“在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲,但总是不由得想起那位耳聋的老人,每天清晨里我惟一的听众”?2 联系上下文,说说下面句子中的“秘密”有没有区别,为什么?(1) 我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。(2) 我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人的美好心灵。3 背诵课文倒数第二节。三)说写双通道沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 8(选做一题)1、文中写了许多“我”的心理活动,但对老人是怎么想的没有写,请你展开想像,说说老人是怎么想的,再写下来。一天早晨: 有一次: 后来: 2、假如这篇文章的内容换成老教授来写,会怎么样呢?请你试着把老教授作为第一人称,叙述这个故事。一天早晨,我正坐在树林里的一张木椅上休息一)预习练习答案一、看拼音读准汉字o no z zhu h xi懊恼 诅咒 和谐 bo qin d jio ji y抱歉 打搅 介意 nn y zh xn tin fng y tn g sh难以置信 天方夜谭 割舍沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 9二、读词语注释懊恼:烦恼。 诅咒:原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,后泛指咒骂。和谐:和睦协调。 抱歉:心有愧疚不安,对不住别人。 打搅:扰乱人心或注意力 介意:在意;把令人不高兴的事存留于心中。 难以置信:出乎意料,让人很难相信。 天方夜谭:比喻虚诞、离奇的议论。 割舍:抛弃;舍得。三、说说你对课题的理解课文讲述了“我”在一位惟一的听众,又自称耳聋的老人的鼓励下,坚持不懈地练琴,终于拉出了美妙琴声的故事。四、在阅读的过程中,还有哪些词语或句子不理解?把问题写下来。查查字典,进行思考。1、读准加点的词语沮(j)丧 诅(z)咒 白痴()沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 10蹑()手蹑脚2、解释词语潜滋暗长:意思是在暗中不知不觉地生长。五、读了这篇文章,你懂得了一个什么道理? 从文中找出答案,如原文有,可以把这句话用直线画下来。读了这篇文章,我懂得了一个道理鼓励对一个人的成长能起至关重要的作用。六、在文中划出关键句28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲,在他们听起来,就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心,不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处,楼区后面的小山上,有一片年轻的林子,地上铺满了落叶。2 一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声,听起来像一曲悠悠的小令。沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 11我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论,但我感到懊恼,因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己:“我真是个白痴!”4 当我感觉到身后有人而转过身时,吓了一跳,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这位老人正独享的幽静。5 我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住我,说:“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。 ”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上, “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”6 我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。7 “也许我会用心去感受这音乐,我能做你的听众吗?就在每天早晨。 ”8 我被这位老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以沪教版小学语文五年级(下)28惟一的听众练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 12后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我惟一的听众一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。9 很快,我就发觉我变了,家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴
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