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四年级语文复习教案第一学期 2007-12-23 20:27:09| 分类: 复习资料 | 标签: |字号大中小 订阅 .备课时间:2006 年 12 月 29 日 课 题: 总复习 复习目标:1、知识目标:能准确地墨写大小写字母、拼读音节,写出汉字,会写多音字,理解近义词、反义词并会运用;复习扩写句子,缩句、变化句子,区别比喻句、拟人句、反问句等,能修改病句;能阅读短文按要求完成练习,能按要求写出语句通顺的文章。 2、能力目标:培养学生的阅读能力、写作能力、分析能力。 3、德育目标:激发学生热爱语言文学和学习的兴趣。 复习重点:让学生正确掌握本学期所学的记述文,培养学生的写作能力。 复习难点:阅读和习作的训练。 教学方法:练习法、讨论法、讲授法等。 教学用具:投影、课件 课 型:复习课 复习时数:8 课时 第一课时 教学内容:复习汉语拼音知识。 教学目标:1、知识目标:复习汉语拼音知识,并进行相关练习。 2、能力目标:培养学生的思维能力。 3、德育目标:激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重点:能辨别多音字。 教学难点:选择字音。 教学方法:练习法。 教 具:投影。 教学过程: 一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。 1、指名背声母,并在练习本上默写。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、投影出示韵母和整体认读音节。 (指名读,分角读,小组读) 整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韵母: a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 3、复习字母表 ,掌握字母的大、小写 。 三、练习:(投影出示) 1、写出下列字母的大写字母。 ()()()() ()()()() 2、给下列汉字加上声母或韵母,再标上声调。 ()()()()()() 敬瘦 纠攀阅撞 ( )()()()()() 缘 挣藓扎 兽寨 3、给多音字组词: 骨 g( ) 当 dng ( ) 行 hng ( ) g( ) dng ( ) xng ( ) 露 lu( ) 模 m( ) 兴 xng( ) l( ) m( ) xng ( ) 差 chi( ) 扎 z( ) 几 j ( ) ch( ) zh( ) j( ) ch( ) zh( ) 系 j( ) 恶 ( ) 重 chng( ) x( ) w( ) zhng( ) 4 看拼音写词语。 zh hu chn o zho xi p jun ho b sng ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g l un shn zho yo chn li zun xn zh zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、小结: 汉语拼音要加强掌握,特别是声韵母的区别,有部分学生分不清,辨别多音字要正确区别读音,以音定词。 四、作业: 补充音节。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 姿 书 地 七 戏 ( ) ( )ng ( )u ( ) ( )n 吃 从 堆 私 伞 教学后记: 1:通过复习,大部分学生对汉语拼音知识掌握较好。特别是对多音字,但个别学生对整体音节、选择音节掌握不够熟练,要加以指导。 2:通过对汉语拼音知识进行全面的复习,学生对字母、声母和韵母掌握较好,但对于整体认读音节还不够熟练,而且多音字有些不能读准和正确组词。 2 回复:四年级语文复习教案第一学期 备课时间:2006 年 12 月 30 日 第二课时 课 题: 总复习 教学内容:复习生字词语。 教学目标:1、知识目标:进一步巩固本学期所学的生字词,弄清字词写法及意思,并能正确运用。 2、能力目标:培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标:教育学生正确运用祖国的语言文字。 教学重点:弄清字词写法及意思,并能正确运用。 教学难点:根据意思写词语。 教学方法:讲练法。 教 具:投影。 教学过程: 一、复习生字词: 1、投影出示本册部分生字词,让学生拼读,让学生说准字音,认清字形,了解词义。 2、说说哪些字比较容易写错,哪些较难写,让学生数数笔画多的字。 貌 瞬 兜 攥 蔚 餐 憋 攀 牌 缘 遣 兼 属 3、弄清下列汉字的字形结构及偏旁部首。 履 、 赢、 穆、 幽、 爽、 废、 肴、 爵 4、 出下列各字的笔顺。 凹、 幽、 赢、 泵、 貌 二、练习: 1、补充词语。 ( )世( )名 ( ) ( )自如 形神( ) ( ) ( ) ( )纸上 ( ) ( )有礼 ( ) ( )命笔 含( ) ( )放 小巧( ) ( ) ( )不松( ) 一本( ) ( ) 连( ) ( )断 ( ) ( )不已 五彩( ) ( ) 千( )百( ) ( ) ( )不断 2、根据句子意思,写出词语。 A、自己不能控制自己。 ( ) B、形容经受很多饥饿和寒冷。 ( ) C、形容很有滋味或趣味很浓。 ( ) D、比喻眼前充满了好物品。 ( ) 3、比一比,组词。 纷( ) 荒( ) 讶( ) 睬( ) 羞( ) 份( ) 慌( ) 芽( ) 踩( ) 差( ) 三、小结: 这节课我们复习了生字词语,同学们课后要认真复习所学的生字词语。 四作业: 复习生字表,练习给生字组词。 教学后记: 1:通过复习,学生进一步巩固了生字词的音、形、义,并能正确读写和运用,达到了教学目的。 2:通过对课文生字词的复习,学生进一步掌握了生字词,能正确读写。但也有学生在字音、字形、字义方面没有掌握,经常写错,不能理解词语意思。 第三课时 复习内容:复习各种类型的句子,修改病句,造句. 复习目标: 1、知识目标:复习巩固本学期学过的各种类型的句子,掌握修改病句的方法,会用部分词语造句。 2、能力目标:培养学生的理解能力、表达能力和思维能力。 3、教育目标:教育学生正确运用祖国的语言文字。 复习重点:复习句式的改写,练习修改病句. 复习难点:掌握各种类型句子的改写方法. 复习方法:练习法、讨论法等。 教 具:投影 课 型: 复习课 复习过程: 一、 揭示复习内容。 二、 复习各种类型的句子。 指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点?说说怎样改写把字句、被字句。 三、 练习 1、 改写句子: 小明完成了作业。 把字句: 被字句: 反问句: (2)这没什么可怀疑的了。 反问句: (3)你把这本书拿给老师。 改为有礼貌的句子: 2 扩写句子: ( )沙滩上有( )的贝壳。 ( )公园里有( )花。 ( )同学们( )玩游戏。 3、修改病句: (1) 报名参加“卫生突击队” 。 (2) 朝霞把大地染得 (3) 厚厚的白雪一大片庄稼 (4) 你是中队长,应该严肃要求自己。 (5) 奶奶常谈起过去的往事。 (6) 那达慕大会上那场景可真热闹。 (7) 参加联欢会,心里真高兴。 4、造句: 不约而同 像像 (造比喻句) 自豪 灿烂 四、 小结: 通过这节课的复习,哪位同学说说自己学到了什么知识?懂得了什么? 五、 作业: (投影出示句子练习)完成练习。 复习后记: 1:通过复习,巩固了本学期学过的各种类型的句子,使学生更好地掌握修改病句的方法,会用部分词语造句,达到教学目的。 2:通过本节课的复习,学生能较好地进行句子练习,其中修改病句和造句做得较好,达到复习目的。 3:通过对本学期学过的一些句子练习进行复习巩固,学生能较好地完成句子练习,会用词造句和改写句子,掌握了改写句子的一些方法,但学生在修改病句和用词上掌握不够好。 第 五 课 时 课 题: 总复习 备课时间: 12 月 29 日 课 型: 复习课 复习内容:阅读部分 复习目标:1、知识目标:进一步掌握分段的方法及归纳段意。 2、能力目标:培养学生的阅读能力、理解能力和表达能力。 3、教育目标:激发学生学习的兴趣。 复习重点: 掌握分段的方法及归纳段意。 复习难点: 指导学生分段,概括段意。 复习方法: 练习法、讨论法。 教 具: 投影 复习过程: 一、复习几种常见的分段方法。 (板书)按事情发展的顺序。 2、按时间的推移。 3、按地点的转移。 4、按材料的不同性质。 5、围绕故事的主要事件划分。 二、自由读课文,说说下列课文是按哪种方式分段: 1画马 2三味书屋 3天涯海角 4小珊迪5小木船 三、 投影一篇短文,练习分段。 1、 学生自由读,讨论如何分段。 2、 指名分段,师生共评。 3、 讨论说说给文章分段应注意什么问题? 4、 小组交流后指名说。 5、 教师小结分段的方法及要注意的问题。 四、 复习归纳段意的方法。 (板书)1、找中心句或重点句。 2、 找过渡句。 3、 用自己的话概括。 4、 串字连词。 五、 练习: (投影出示短文) 1、 练习阅读短文,完成短文后的练习。 2、 学生小组讨论,交流。 3、 指名汇报。 六、 小结: “阅读”重点在于“读” ,我们在给短文分段,概括段意时,应该把短文多读几遍,在理解短文内容的基础上进行分段和概括段意。 七、作业: 读作文选,摘录好词佳句。 复习后记: 第六课时 课 题: 总复习 复习内
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