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1蒙古的兴起与元朝的建立【教学目标】1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通 的发展、中外交往等基本史实际。2.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响,概括元朝在历史上的贡献。3.探讨元朝民族融合的新特点,增强维护民族团结的责任感。【教学重点】元朝的建立、行省制度、民族融合【教学难点】行省制度基础部分一、“一代天骄”统一蒙古蒙古族生活在 上, 统一蒙古。 年,蒙古贵族召开大会,推举铁 木真为大汗,尊称 ,建立 。蒙古草原结束了 的局面。二、忽必烈建立元朝1. 年 建立元朝,次年定 都 即今 ,元灭 南宋统一全国。2.南宋抗元英雄文天祥,他最著名的诗句 3.元世祖在经济、对外交往、政治方面采取的措施(1)经济上:元世 祖重视发展 (2)对外交往:既是政治中心,也是闻名世界的 意大利旅行家 在元世祖时来华,其 描绘了大都的繁华景象。(3)政治上:A、实行行省制度。在中央设 ,在地方设 ,简称“ ”。我国省级行政区的设立,始于 。B、加强对 的管辖,使其成为元朝正式的 。C、加强对 的管辖。(三)民族融合的发展黄河流域的 、 、 与汉族融合,形成新的民族 。要点部分一、毛泽东在沁园春雪中写到“一代 天骄,成吉思汗,只识弯弓 射大雕”你认为毛泽 东的评价正确吗?说明你的理由。1.阅读课本 66 页到 67 页上的内容,请列举成吉思汗的历史功绩?“一代 天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”这句话是什么意思?通过你对成吉思汗历史功绩的了解,你认为毛泽东对他的评价正确吗?为什么?2认识元朝的历史地1.请阅读课本 68 页的 内容,你认为元朝对中国历史的贡献有哪些?元朝民族融合1.回顾前面所学知识,历史上那次改革促进了民族融合?2.元朝民族融合与前朝的民族融合相比呈现出什么特征?
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