1龙文教育 1 对 1 个性化教案 教导处签字： 日期： 年 月 日学生 陈佳阳 学 校 明德中学 年 级 九年级教师 徐俊伟 授课日期 2012、2、29 授课时段课题 声现象重点难点1、理解一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。2、理解掌握声音在介质中以声波的形式向周围传播，声音的传播离不开介质。3、能解释乐音的三个特征并且运用。教学步骤及教学内容一、 课程的衔接：检查作业、了解学生和家长的意见、1、 与学生沟通近期学习情况2、 引导学生明确本课学习要求及目标二、 教学内容1、声音的产生2、传播与接收3、声音的三个特征4、噪声的危害和控制5、声的利用三、教学内容巩固练习1、声音的产生练习2、传播与接收练习3、声音的三个特征练习4、噪声的危害和控制练习5、声的利用练习四、知识总结1、引导学生总结梳理本课重点知识2、建构知识树形图五、知识的延伸1、声现象在生活中的应用2一、 学生对于本次课的评价O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差课后评价二、 教师评定1、 学生上次作业评价O好 O 较好 O 一般 O 差2、 学生本次上课情况评价O 好 O 较好 O 一般 O 差作业布置见学案教师留言教师签字：家长意见家长签字：日期： 年 月 日